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se espera que consoliden hacia el segundo grado de educación primaria. La aproximación a la lectura y la escritura en preescolar es parte del pro-.
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La lectura y la escritura en 1° y 2°
grados de educación primariaDocentes que leen y escriben
Educación
básicaDocentes que leen y escriben.
La lectura y la escritura en 1° y 2° grados de educación primariaPrimera edición, 2020
ISBN: 978-607-98958-5-3
Coordinación general
Susana Justo Garza y Marcela Ramírez Jordán
Coordinación académica
Ernesto Gallo Álvarez, Bárbara Yamel Flores Laurrabaquio, María Guadalupe Alonso Aguirre y José Luis Mendoza AlvaRedacción
Ana Karen Álvarez González, Diana Esparza Valadez, Luis Enrique Garay Bravo, Tania García Hernández, Nayeli Mejía Becerra y María Jannete Nava LaraColaboración
Eva María Hamilton Vélez, María Esther Padilla Medina y Lorena Figueroa Resa La Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación agradece la generosa colaboración de los especialistas que contribuyeron con sus comentarios y sugerencias a la elaboración del tallerDocentes que leen
y escriben. La lectura y la escritura en 1° y 2° grados de educación primaria D. R. © Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación Barranca del Muerto 341, col. San José Insurgentes, alcaldía Benito Juárez, C.?P. 03900, México, Ciudad de México.Dirección General. Juan Jacinto Silva Ibarra
Coordinación editorial. Blanca Gayosso SánchezDirectora de área
Editor responsable. José Arturo Cosme Valadez
Subdirector de área
Editora gráca responsable. Martha Alfaro AguilarSubdirectora de área
Corrección de estilo. Edna Erika Morales ZapataFormación. Jonathan Muñoz Méndez
Hecho en México. Prohibida su venta.
Esta publicación estuvo a cargo del Área de Vinculación e Integralidad del Aprendizaje (AVIA).
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que leen y escriben. La lectura y la escritura en 1° y 2° grados de educación primaria.México: autor.DIRECTORIO
JUNTA DIRECTIVA
Etelvina Sandoval Flores
Presidenta
María del Coral González Rendón
Comisionada
Silvia Valle Tépatl
Comisionada
Florentino Castro López
Comisionado
Oscar Daniel del Río Serrano
Comisionado
Armando de Luna Ávila
Secretaría Ejecutiva
Laura Jessica Cortázar Morán
Órgano Interno de Control
TITULARES DE ÁREAS
Francisco Miranda López
Evaluación Diagnóstica
Gabriela Begonia Naranjo Flores
Apoyo y Seguimiento a la Mejora
Continua e Innovación Educativa
Susana Justo Garza
Vinculación e Integralidad
del AprendizajeMiguel Ángel de Jesús López Reyes
Administración
Índice
Presentación 4
Ruta de trabajo
Propósito general
Situación I. Rondas, rimas, coplas y otros
recursos para escribir y reescribir1. Abriendo con disfrute y creatividad
2. Lenguaje literario en la práctica docente
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