Deviens incollable en science du sol!
Dépliant sur le dossier pédagogique en ligne. «Objectif-sol.ch – une excursion sous terre». Editeur: Office fédéral de l'environnement (OFEV) et LerNetz SA.
Séance 2 Le dépliant PROF
Séance 5 : LE DEPLIANT. Objectifs : A la fin de la séance l'élève doit être capable de : - justifier l'intérêt des dépliants en fonction de l'objectif visé
Mise en page 1
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La conception dun dépliant
Le dépliant comme son nom l'indique
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Objectifs : A la fin de la séance l'élève doit être capable de : - justifier l'intérêt des dépliants en fonction de l'objectif visé des publics concernés ; -
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Quel est l'intérêt d'un dépliant ?
Rien de mieux qu'un dépliant publicitaire pour fournir une belle première impression et donner au prospect l'envie d'aller plus loin dans sa découverte. Texture du papier, quantité de plis, vernis, dorure… Démarquez-vous avec brio de la concurrenceQuelles sont les caractéristiques d'un dépliant ?
Caractéristiques d'un dépliant
À pli simple, en accordéon ou roulé, le dépliant est un support de communication, écrit et imprimé sur papier. C'est un document de plusieurs pages mais à la différence des brochures, il n'est pas relié. Selon le nombre de plis, le dépliant peut être à 2 volets soit 4 pages recto/verso.Comment réaliser un dépliant en 5 étapes ?
ETABLIR UNE COHERENCE VISUELLE : alternez texte et visuels sur vos pages.
1Agencement des textes – attention trop de texte, tue l'info 2Agencement des visuels – diversifiez vos outils et alternez entre images, graphiques, schémas, photos… afin de favoriser l'assimilation de l'informationCréer votre dépliant
1Choisissez votre format. Examinez votre contenu et réfléchissez à la finalité de votre dépliant, afin de décider s'il doit comporter deux volets ou trois volets. 2Sélectionnez un modèle. Il existe de nombreux modèles professionnels. 3Disposez votre contenu. 4Choisissez votre papier et votre finition.
Séance 5 : LE DEPLIANT
Objectifs : A la fin de la séance, l'élève doit être capable de :- justifier l'intérêt des dépliants en fonction de l'objectif visé, des publics concernés ;
- présenter les caractéristiques des dépliants ; - identifier les critères d'efficacité d'une communication visuelle.Act 2 pages 58-61
I. DEFINITION
C'est un support de communication visuelle qui permet de diffuser une information de façon
concise, complète sur un support papier qui se déplie. Le dépliant est un moyen pour transmettre une information à un grand nombre de personnes. Ilest le plus souvent mis à la disposition des usagers des services sociaux. Le dépliant diffuse un
message explicatif.II. FONCTIONS
Ce support fournit une information argumentée présentée progressivement. Il développe une information, soit par souci éducatif, soit pour permettre de faire un choix. - information sur le SIDA, conseils aux femmes enceintes ; - présentation d'un établissement d'accueil pour personnes en situation de handicap ; - présentation des diverses activités de loisir d'un centre social ...III. A QUI S'ADRESSE-T-IL ?
L'émetteur : Toute institution sanitaire ou socialeLe ou les destinataire(s) :
Il est en général diffusé auprès des personnes susceptibles d'être intéressées par un sujet, pour
les usagers d'une structure. Les individus ne sont pas identifiés personnellement. IV.COMMENT EST-IL DIFFUSE ?
Selon les cas, le dépliant est remis ou envoyé aux personnes qui en font la demande, donné aux
usagers d'un service particulier, mis à la disposition du public. C.POUCHOU - S4 - Séquence 3 : Communication visuelle - Séance 5 : Le dépliant 2017-2018V. CARACTERISTIQUES
5.1.Le fond (contenu)
Le sujet est traité de manière approfondie : tous les aspects sont abordés mais sur chacun d'eux, seul
l'essentiel est retenu.L'écrit est concis, il comprend :
- l'objet du dépliant (=titre) sur la 1ère page qui doit attirer l'attention, susciter la curiosité.
- un exposé organisé d'une information structurée en fonction de la pagination : une idée
principale est développée par page. Le message n'est transmis que progressivement, au fur et à
mesure de l'ouverture : il est donc nécessaire de décomposer le thème en sous-thème et de les
ordonner. - des consignes, des informations pratiques (plan pour situer la structure, logos des partenairesou de l'émetteur, jours et horaires d'ouverture éventuellement), l'origine (adresse, téléphone
de l'organisme émetteur) se retrouvent sur la dernière page.Au niveau de l'expression :
- les phrases et les paragraphes sont courts ; - le style est direct, voire télégraphique ; - les textes sont réduits au profit des illustrations ; - il faut varier les tournures de phrases : exclamatives, interrogatives, déclaratives ; - Le vocabulaire est précis et simple.Le dépliant contient toujours :
- l'identification de l'émetteur ;- des illustrations (photos, schémas, dessins, graphiques) qui facilitent la mémorisation et la
lecture ; - un titre.Le dépliant contient éventuellement :
- la date de rédaction, les références de l'imprimeur ; - les coordonnées de l'organisme émetteur (adresse, téléphone).Le dépliant ne contient pas de signature.
C.POUCHOU - S4 - Séquence 3 : Communication visuelle - Séance 5 : Le dépliant 2017-20185.2. La forme (présentation)
· Il faut utiliser des éléments : - typographiques (taille, épaisseur des caractères, couleur) ;
- graphiques (couleur, dessins, schémas).· La mise en page doit être aérée.
· Feuille A4 (le plus souvent), parfois cartonnée.· Le dépliant est fait pour être " déplié ». Le nombre de plis, le format, varient selon la longueur
du message à transmettre. Le pliage peut se faire en accordéon, en livre, en tryptique, en colimaçon. La mise en forme du dépliant doit impérativement prendre en compte le pliage.Le dépliant se présente sous la forme de volets pliés auxquels on accède progressivement en même
temps que l'on progresse dans la compréhension du message transmis.VI. CRITERES DE QUALITE D'UN DEPLIANT
POSITIFS NEGATIFS
Les illustrations doivent être en lien avec le
texte, esthétiques, en couleur.Trop de texte.
Présence de couleurs. Noir et blanc.
Texte aéré, paragraphes courts. Papier de mauvaise qualité.Lisible. Trop de superflu.
Information de qualité : fiable, accessible,
pertinente.Une idée principale par volets.
Attractif.
Informations pratiques sur le dernier volet.
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