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et DELF B2 Chaque diplôme évalue les 4 compétences : compréhension et production orales compréhension et production écrites Où passer le DELF ?

  • Quels sont les thèmes du DELF B2 les plus fréquents ?

    Même si les sujets sont variés, ils sont souvent autour des thèmes suivants : la santé, le monde du travail, l'environnement, les nouvelles technologies et l'éducation.
  • Comment se préparer pour le DELF B2 oral ?

    L'épreuve de production orale du DELF B2 dure environ 20 minutes et se déroule en deux parties : un monologue suivi (5 à 7 minutes) et un exercice en interaction (10 à 13 minutes). Le candidat devra tirer au sort deux sujets et choisir l'un des deux sujets. Ensuite, il disposera de 30 minutes de préparation.
  • Comment choisir la bonne problématique pour un sujet DELF B2 ?

    La problématique est une question qu'il vous faut trouver à propos du sujet et du thème principal. Il faut se mettre à la place des examinateurs. En effet, ils veulent vérifier que vous avez bien compris le texte. Il faut rester dans le thème et éviter de faire un hors sujet et de parler d'autre chose.
  • Tous les examens du DELF B2 ont la même structure.

    Compréhension orale : 30 min.Compréhension écrite : 1 heure.Production écrite : 1 heure.Production orale (épreuve individuelle) : 15-20 min.
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DOCUMENT RÉSERVÉ AUX EXAMINATEURS

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DOCUMENT RÉSERVÉ AUX EXAMINATEURS

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Le candidat choisit un document déclencheur parmi deux tirés au so rt.

Il dispose de 30 minutes de préparation.

Il devra dégager le thème et défendre un point de vue construit et argumenté. Son exposé sera suivi d'un débat avec l'examinateur. La durée de passation de l'épreuve est de 20 minutes.

Production orale

25 points

AU CHOIX DU CANDIDAT APRÈS TIRAGE AU SORT DE DEUX SUJETS :

Consigne au candidat :

Vous dégagerez le problème soulevé par le document que vous avez choisi. Vous présenterez votre opinion sur le sujet de manière claire et argumentée et, si nécessaire, vous la défendrez au cours du débat avec l'examinateur.

L'école en demande-t-elle trop aux parents ?

" Lorsque j'étais enfant, le rôle de mes parents se limitait à me disputer si j'avais de mauvaises notes.

Aujourd'hui, j'ai l'impression qu'on me demande de surveiller, de revoir les leçons... J'ai l'impression d'être

obligé de jouer les professeurs. Et si je ne le fais pas, je me sens coupable », remarque Vincent, père de

deux collégiens.

De leur côté, de nombreux enseignants se plaignent de passer une grande partie de leur cours à faire

" le travail des parents ». " C'est normal que les parents s'impliquent dans le travail scolaire de leur enfant,

on ne cesse de le leur demander ! Mais ils ne le font pas tous », observe Christine, professeur d'allemand.

Faut-il opposer les deux camps, à l'heure où les bienfaits de la " coéducation » entre la famille et l'équipe

pédagogique font de plus en plus l'objet d'un consensus ? L'idée que la famille est déterminante dans la

relation entre l'enfant et l'école, et aussi dans la réussit e scolaire, fait en effet son chemin.

D'après La Croix

SUJET 1

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DOCUMENT RÉSERVÉ AUX EXAMINATEURS

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Est-ce que le travail, c'est le bonheur ?

Selon le baromètre du bonheur au travail, 69% des salariés sont he ureux au bureau. Un chiffre nettement en baisse par rapport à l'année dernière.

Les Français heureux au travail...mais moins qu'avant. Selon le baromètre du bonheur au travail réalisé

par 20minutes.fr et En Ligne Pour l'Emploi, 69% des salariés sont contents de prendre chaque matin le

chemin du bureau. Un bon score mais bien inférieur à celui de l'année dernière où 77% des salariés Les collègues restent, pour près de 80% des personnes interrogées, ce qui les re nd le plus heureux dans

leur sphère professionnelle. Viennent ensuite les choses qu'ils apprennent au travail (77%) et le contenu de

leurs tâches et leurs missions (74%). sentiment que leur charge et leur rythme de travail ne cessent d'augm enter. Le stress gâche également la vie professionnelle de 30% des salariés.

D'après lexpress.fr

SUJET 2

Le rôle de l'université

est-il de préparer à un métier ?

C'est ce que font les universités, de plus en plus. La professionnalisation est entrée dans les établissements

universitaires il y a une quinzaine d'années. Avant, ce souci de professionnalisation existait moins, mais il y

avait aussi moins d'élèves qui allaient à l'université

Aujourd'hui, on est dans une logique d'insertion professionnelle imposée par la loi et cela se traduit par la

création d'un bureau d'insertion dans chaque université. De plus en plus, l'université ne fait que préparer à un métier : elle ne devrait pas se limiter à cela.

Bien sûr, on a envie que les étudiants réussissent. Mais l'université n'est pas responsable si les étudiants

ne trouvent pas de travail ensuite. On dit : " Ils ont été mal formés. » L'université doit d'abord fournir une

culture et un bagage qui vont permettre aux diplômés de s'insé rer, mais ce qui se passe après, en termes d'insertion professionnelle, ce n'est plus du domaine de l'univ ersité.

D'après La voix du nord

SUJET 3

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Peut-on vivre sans télé ?

2 à 3% des Français refusent d'avoir la télé chez eux. Qui sont ces réfractaires du petit écran ? Bertrand

Bergier, sociologue, professeur à Nantes et à l'Université catholique de l' ouest, à Arradon, a mené une En se lançant à la recherche de ces gens, Bertrand Bergier pensait découvrir une espèce en voie de

566 ménages et il en a tiré les grands types. D'abord, ceux qui refusent la télé " parce qu'elle symbolise la

perte des valeurs ou parce qu'elle est considérée comme un outi l de manipulation politique », souligne-t-il.

Ensuite, ceux qui considèrent que la télé est dépassée : ce sont les adeptes de l'internet, les 25-35 ans.

" héritiers », nés avant 1955, qui n'ont jamais vu chez eux la télé et n'ont pas eu envie de s'équi-

per.

D'après Letelegramme.com

SUJET 4

Le télétravail, une solution durable ?

De plus en plus d'entreprises mettent en place le télétravail. Économie de transport, de temps, de place...

Ce mode d'organisation offre de nombreux avantages, tant aux employeurs qu'aux salariés. " Aujourd'hui, le télétravail concerne près de 1 700 salarié s, précise la DRH d'Alcatel à Brest, soit 25% de l'effectif » auprès d'une partie de son personnel pour réduire le nombre de déplacements. " On a lancé un appel

à candidatures pour sélectionner 30 agents représentatifs des différents métiers et grades », explique

Anne-Marie Croc, chef du projet " télétravail ».

" En 2008, le nombre de kilomètres économisés équivaut à vingt-deux fois le tour de la circonférence de la

terre »" Une journée télétravaillée représente une épargne de 2000 km de trajet, 32 heures de conduite et 162 kg de CO pour 27 télétravailleurs. » D'après Aurélie Tepot, Bretagne.durable.info

SUJET 5

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