[PDF] Les Vacances apprenantes dans le Grand Est

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Dossier de presse commun de la préfecture et de la région académique Les Vacances apprenantes dans le Grand Est

Table des matièes

Table des matièes.................................................................................................................................2

L'École ouveète : des actvvtts au seèvvce du èenfoècement scolavèe......................................................4

Quel vnttèêt pouè les tlives et leuès famvlles ?..................................................................................4

Quv encadèe les tlives ?.....................................................................................................................4

Comment se dtclvne l'École ouveète ?...............................................................................................4

École ouveète : une mobvlvsaton exceptonnelle cete annte............................................................5

Les colos appèenantes............................................................................................................................6

Pouè quv ?...........................................................................................................................................6

Paè quv ?.............................................................................................................................................6

Un label dtlvvèt paè l'État, gage de qualvtt.........................................................................................6

Les collectvvtts teèèvtoèvales au coeuè de ce pèogèamme....................................................................6

Avdes exceptonnelles aux accuevls de lovsvès sans htbeègement : un dvsposvtf vnttgèt à " Vacances

appèenantes »........................................................................................................................................7

Une ofèe cultuèelle à paètageè en famvlle..............................................................................................8

Une platefoème au seèvvce de l'tducaton aètstque et cultuèelle.....................................................8

L'ttt cultuèel dans le Gèand Est..........................................................................................................8

Contacts utles : ètftèents dtpaètementaux.........................................................................................10

École ouveète dans la ètgvon acadtmvque........................................................................................10

Les Colos appèenantes......................................................................................................................10

2

Introducton

Les vacances d'été 2020 sont inédites : pendant plusieurs mois, en raison de la crise sanitaire, les

enfants et adolescents ont été scolarisés à distance, n'ont pas pu se rendre dans des lieux culturels,

n'ont pas pu pratiquer d'activités sportives. L'ensemble des dispositifs que leur offre un cadre de

socialisation ont été mis entre parenthèses pendant un temps.

Le 5 mai dernier à Poissy, le président de la République a appelé à ce que cet été " particulier » soit

l'occasion de faire preuve collectivement d'inventivité et de créativité pour incarner la nation

apprenante tout au long de l'année et d'aider davantage les familles à " organiser des temps d'occupation, de culture, ensemble ».

Dans le Grand Est, les services de la Région académique, de la Direction régionale et départementale

de la Jeunesse, des Sports et de la Cohésion sociale (DRDJSCS) et de la Direction régionale à des

Affaires culturelles (DRAC) sont pleinement mobilisés pour permettre à un public aussi large que

possible de bénéficier d'un soutien pédagogique et social. > L'opération " Vacances Apprenantes », qui comprend plusieurs dispositifs, est la réponse

déployée par le Gouvernement, notamment le ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse en

partenariat avec le ministère de la Culture, les collectivités locales et le secteur associatif, pour

proposer aux élèves et à leurs familles une offre nouvelle articulant renforcement des compétences

scolaires, découvertes culturelles et activités sportives.

Cette opération est rendue possible grâce à la synergie et la forte mobilisation d'un important réseau

d'intervenants. Il s'agit de faire de cet été un moment de partage de connaissances et de convivialité

entre élèves eux-mêmes, et entre élèves et intervenants enseignants, étudiants, des collectivités ou

encore du tissu associatif.

> L'opération " L'été culturel et apprenant » a l'ambition de donner aux artistes les moyens de

créer et de diffuser leurs oeuvres et leurs spectacles, et de renouer avec leurs publics sur leurs

territoires ; permettre à tous les publics, en particulier les plus fragiles et les plus jeunes, touristes ou

habitants, de nouer ou renouer le lien avec une offre culturelle non plus immatérielle mais physique,

pendant tout l'été, partout en France : ce sont les objectifs de l'été culturel et apprenant conçu par le

ministère de la Culture. 3 L'École ouverte : des actvités au service du renforcementscolaire

Dans le cadèe de Vacances appèenantes, l'École ouveète va peèmetèe à envvèon 22.100 tlives des tcoles

pèvmavèes, des colliges et des lyctes, de btntfcveè de èenfoècement scolavèe le matn et d'actvvtts collectves

(aètstques, spoètves, cultuèelles, etc.e l'apèis-mvdv. Aupaèavant lvmvtt aux quaèteès pèvoèvtavèes de la vvlle, le

dvsposvtf " École ouveète » se gtntèalvse cete annte à l'ensemble du teèèvtovèe. Près de 500 établissements

sont conceènts dans la ètgvon acadtmvque Gèand Est. Quel intéèêt pouè les élives et leuès familles ? Le dvsposvtf École ouveète ètpond à cvnq enjeux :

iRenfoèceè les compttences scolavèes des tlives, notamment dans l'acquvsvton des savovès

fondamentaux : lvèe, tcèvèe, compteè et èespecteè autèuv ;

iPèoposeè des actvvtts cultuèelles, spoètves et de dtcouveète de la natuèe, en lven avec les enjeux

contempoèavns clvmatques et de bvodvveèsvtt ; ièenoueè des lvens socvaux en pèvvvltgvant des temps d'actons collectves ;

iRenfoèceè le lven avec les famvlles. Pouè les famvlles vnquvites du nvveau scolavèe de leuè enfant apèis

cete ptèvode, École ouveète est l'occasvon de les èassuèeè et de les accompagneè dans le suvvv du

pèojet scolavèe de leuè enfant.

Qui encadèe les élives ?

iDes peèsonnels de l'tcole, du collige ou du lycte oèganvsateuè : ensevgnants et admvnvstèatfs,

assvstants d'tducaton

iDes peèsonnes exttèveuèes à l'Éducaton Natonale : ttudvants, volontavèes en seèvvce cvvvque, èetèavtts

ou les paèents d'tlive.

iLes aètstes et les assocvatons compltmentavèes de l'tcole (les paètenavèes jeunesse et spoèt, les

centèes de lovsvès, mvnv-stjouès et colonves de vacancese

Comment se décline l'École ouveète ?

En plus de l'École ouveète tèadvtonnelle (souten scolavèe le matn, actvvtts l'apèis-mvdve et de stages de

ètussvte pèoposts aux tlives du 1eè degèt, deux dtclvnavsons suppltmentavèes sont ofeètes cete annte :

4Des jobs d'été pour les étudiants du Grand Est

La ètgvon acadtmvque Gèand Est a souhavtt èenfoèceè l'accuevl et l'encadèement des jeunes btntfcvavèes de

l'Ecole ouveète, tout en s'vnscèvvant dans une dtmaèche de lute contèe la pètcaèvtt ttudvante. Elle a cètt le

18 juvn une platefoème pouè èecuevllvè les candvdatuèes des ttudvants des acadtmves de Nancy-Metz, de

Revms et de Stèasbouèg souhavtant s'engageè dans l'optèaton.

Cet outl, ouveèt jusqu'au 5 juvllet, est tgalement accessvble à l'ensemble des acteuès du teèèvtovèe Gèand

Est. À ce jouè, la platefoème a plevnement èemplv ses objectfs et le nombèe de candvdatuèes suft

aujouèd'huv à peèmetèe aux dvsposvtfs de se dtèouleè dans les condvtons optmales. École ouverte buissonnière : l'École ouverte avec des déplacements " nature »

Ceètavns ttablvssements uèbavns pèoposent à leuès tlives, des stjouès ou des dtplacements " natuèe » en zone

èuèale afn de les sensvbvlvseè au dtveloppement duèable, de leuè peèmetèe de dtcouvèvè la natuèe et le

patèvmovne local. À l'occasvon de ces stjouès, les tlives dtcouvèvèont des condvtons de vve et un envvèonnement

dvftèents de leuè quotdven les amenant à des pèvses de èesponsabvlvtt favoèables à une plus gèande autonomve.

L'Été du pro : l'École ouverte pour les flières professionnelles

Paèmv les lyctens, les tlives des lyctes pèofessvonnels sont un publvc à pèvvvltgveè du favt de la gèande dvfcultt

de tèavavlleè les ensevgnements pèofessvonnels pèatques et du dtcèochage constatt duèant la ptèvode de

confnement.

Les tlives de lyctes pèofessvonnels pouèèont êtèe accuevllvs dans leuè ttablvssement d'oèvgvne ou dans un

ttablvssement pèoposant un accis aux plateaux technvques ntcessavèes à leuè foèmaton vnvtale.

Des campus des mtteès et des qualvfcatons pouèèont facvlvteè cete oèganvsaton en ètseau et mobvlvseè le cas

tchtant leuè capacvtt d'htbeègement (vnteènat, ètsvdence, etce. Les actvvtts suè plateaux technvques se feèont

toujouès sous l'encadèement de pèofesseuès d'ensevgnement pèofessvonnel de l'ttablvssement d'accuevl et paè

petts gèoupes. École ouveète : une mobilisaton exceptonnelle cete année.

Quelques chvfèes :

Ecole ouveète

Chvfèes pètvvsvonnels au

01/07/2020Nancy-MetzRevms StèasbouègTotal

Nb d'ttablvssements

(tcoles, colliges, lyctes hoès

LPe 183174138 495

Dont Ecole ouveète 159152118 429

Dont Ecole ouveète

buvssonnvièe 895 22

Dont Ett du pèo 161315 44

Pouè en savovè plus

Svte du mvnvstièe de l'Educaton natonale et de la Jeunesse

5En 2020, l'ofèe des dvsposvtfs de souten scolavèe s'est foètement enèvchve paè èappoèt aux anntes

pètctdentes, avec une atenton paètculvièe poètte à l'tducaton pèvoèvtavèe, aux zones èuèales et aux

quaèteès pèvoèvtavèes de la polvtque de la vvlle.

Suè l'ensemble de la ètgvon acadtmvque Gèand Est, le nombèe d'tcoles et d'ttablvssements volontavèes dans

les acadtmves de Nancy-Metz, de Revms et de Stèasbouèg a ttt multplvt paè 5. Les collectvvtts locales,

communes, dtpaètements, Rtgvon sont paètes pèenantes de l'optèaton École ouveète dans le cadèe de

leuès compttences èespectves.

Les colos apprenantes

Les Colos apprenantes mêlent ofèe de lovsvès et èenfoècement des appèentssages, pouè pètpaèeè au mveux la

èentète scolavèe. Dans le Gèand Est, environ 12000 enfants et jeunes btntfcveèont de ce pèogèamme ce quv

coèèespond à une dotaton globale de l'État de 5l,l3 millions d'euros.

Pouè qui ?

Les Colos apprenantes accuevlleèont des enfants et des jeunes de 3 à 17 ans, dont 80 % vssus des quaèteès

pèvoèvtavèes de la polvtque de la vvlle (QPVe. Elles ont tout paètculvièement ttt conçues pouè les enfants et les

jeunes quv ont subv plus duèement la cèvse sanvtavèe et ont eu des dvfcultts à mavntenvè le lven avec l'tcole et les

appèentssages duèant la ptèvode de confnement.

Paè qui ?

Les optèateuès de colonves de vacances (les assocvatons, les collectvités territoriales, les comvtts d'entèepèvse,

des stèuctuèes maèchandese tlaboèent une ofèe de Colos appèenantes qu'vls soumetent à l'État dans le but

d'obtenvè le label Colos apprenantes. Un label délivèé paè l'État, gage de qualité

Le label "Colos Apprenantes" cète un cadèe de confance pouè les famvlles, les collectvvtts et leuès paètenavèes.

Pouè les oèganvsateuès, vl peèmet de metèe en avant des actvvtts de qualvtt et des temps de èenfoècement des

appèentssages adaptts au contexte de cèvse sanvtavèe. Pouè les famvlles, vl peèmet de gaèantè le savovè-favèe des

peèsonnels et la qualvtt tducatve des actvvtts. Les collectvités teèèitoèiales au coeuè de ce pèogèamme

Leuè place est centèale : elles connavssent leuès teèèvtovèes et les publvcs à cvbleè en lven avec l'Éducaton

natonale et les assocvatons. Elles peuvent ètpondèe à l'appel à candvdatuèes local de deux manvièes :

ien tant qu'oèganvsateuès dvèects de stjouès de vacances. Sv le stjouè est labellvst, elles btntfcveèont

d'une enveloppe sptcvfque de l'État pouè les actons mentes ;

i sv elles ne dvsposent pas de centèes de vacances ou d'un paètenaèvat exvstant avec un optèateuè, l'État

facvlvte la mvse à dvsposvton de stjouès " clt en mavn » en leuè donnant accis à un catalogue d'ofèes

d'optèateuès labellvsts avec des fnancements dtdvts.

Financement

L'avde de l'État est à hauteuè de 80 % maxvmum du coût du stjouè (sovt 400 € pouè un stjouè de 5 jouès/ jeune e.

Le cofnancement côtt collectvvtt est de 20 %, avec la possvbvlvtt de pètvovè une paètcvpaton symbolvque des

famvlles. 6

Aides exceptonnelles aux accueils de loisirs sanshébergement : un dispositf intégré à " Vacancesapprenantes »

Les accuevls de lovsvès pèoposent une ofèe tducatve de pèoxvmvtt. Dans le contexte de soète de cèvse, vls

dovvent contèvbueè actvement à : ila (èeesocvalvsaton des enfants, ifacvlvteè la peèspectve de la èentète scolavèe, iofèvè aux paèents un mode de gaède èeconnu et stcuèvst.

Un appuv aux oèganvsateuès est donc pèopost au tèaveès d'une avde ponctuelle et exceptonnelle.

Celle-cv vvse à garantr l'ouverture des accueils, à accroître les capacités et partciper à l'amélioraton de la

qualité. Les dtpenses suppltmentavèes peuvent paè exemple pèovenvè de l'applvcaton du pèotocole sanvtavèe ou

de l'amtlvoèaton de l'ofèe quanttatve ou qualvtatve (plus d'actvvtts, acquvsvton de mattèvel ptdagogvque...e

avnsv que le souten aux foèmatons des peèsonnels d'encadèement. L'enveloppe budgétaire de l'État s'élève pour le Grand Est à 1l,l9 million d'euros. Trouver un séjour labellisé htttps://www.educaton.gouv.fr/les-colos-apprenantes-304050

7" Quarters d'été » : une ofre multple pour les habitants des Quarters Prioritaires de la Ville

Le plan " Quaèteès d'ttt 2020 » a pouè ambvton de favèe de cete ptèvode estvale, un temps utle et

ludvque pouè les habvtants des quaèteès pèvoèvtavèes (QPVe ne pouvant paètè en vacances et cela dans une

logvque de èenfoècement du lven socval et d'accis à de nouvelles oppoètunvtts. Il dovt, paè son enveèguèe,

consttueè une vncaènaton de l'acton publvque mente en faveuè des habvtants des quaèteès et êtèe un

vecteuè de tèanquvllvtt publvque. Ce plan se dtplove autouè des svx objectfs suvvants :

- Objectf 1 - Déployer les Vacances apprenantes - Objectf 2 - Occupeè l'espace publvc - Objectf 3 -

Confoèteè / èecèteè des èelatons de confance polvce/populaton - Objectf 4 - Valoèvseè les actons de

solvdaèvtt - Objectf 5 - Dtveloppeè les ofèes de foèmatons et les dvsposvtfs d'accis à l'emplov - Objectf 6 -

Renfoèceè la cultuèe dans les quaèteès.

Le plan " Quarters d'été » fait parte intégrante du programme " vacances apprenantes ».

Chaque dtpaètement adapteèa son pèogèamme en foncton des ètalvtts teèèvtoèvales.

Pouè la ètgvon Gèand Est, 1 mvllvon d'euèos seèa mobvlvst dans ce cadèe.

Une ofre culturelle à partager en famille

Tous les lveux de cultuèe ont dû feèmeè pendant le confnement et l'acton aètstque et cultuèelle suè le teèèavn

s'est vnteèèompue pendant de nombèeuses semavnes. Pouè ètpondèe au besovn de cultuèe expèvmt paè

l'ensemble des Fèançavs dans ce contexte, en paètculveè les plus jeunes, le mvnvstièe de la Cultuèe mobvlvse

l'ensemble de ses foèces afn d'amplvfeè son acton en faveuè de l'tmancvpaton et du vvvèe ensemble.

Donneè aux aètstes les moyens de cèteè et de dvfuseè leuès oeuvèes et leuès spectacles, et de èenoueè avec

leuès publvcs suè leuès teèèvtovèes ; peèmetèe à tous les publvcs, en paètculveè les plus fèagvles et les plus jeunes,

touèvstes ou habvtants, de noueè ou èenoueè le lven avec une ofèe cultuèelle non plus vmmattèvelle mavs

physvque, pendant tout l'ttt, paètout en Fèance : tels sont les objectfs de l'ttt cultuèel et appèenant conçu paè

le mvnvstièe de la Cultuèe.

Dott de 20 M€ au nvveau natonal pouè soutenvè de multples actons et vnvtatves paètout en Fèance, l'ttt

cultuèel s'aètcule et complite les " vacances appèenantes », les " quaèteès d'ttt » et " campagnes d'ttt » quv

vvsent à ofèvè des actvvtts aux jeunes et aux famvlles, pendant cete ptèvode quv suvt la cèvse sanvtavèe.

Une platefoème au seèvice de l'éducaton aètstque et cultuèelle

Pouè favoèvseè le èetouè aux pèatques aètstques et cultuèelles des jeunes et èemetèe les aèts et la cultuèe au

coeuè de la vve des famvlles dis l'ttt, les mvnvstièes de la Cultuèe et de l'Educaton natonale et de la Jeunesse

ont lanct une platefoème suè laquelle les aètstes et les pèofessvonnels de la cultuèe peuvent pèoposeè des

pèojets pendant l'ttt, paètout en Fèance.

Cet outl peèmet de metèe en èelaton les acteuès cultuèels poètant des pèojets d'tducaton aètstque et

cultuèelle, et les ttablvssements scolavèes quv peuvent êtèe vnttèessts paè ces pèoposvtons, dans toute leuè

dvveèsvtt : atelveès, vvsvtes, lectuèes, couètes ètsvdences, pettes foèmes de spectacles, etc.

L'été cultuèel dans le Gèand Est

L'ttt cultuèel et appèenant dans le Gèand Est peèmetèa de ètalvseè une savson aètstque estvale, avec une ofèe

cultuèelle et des actons d'tducaton aètstque et cultuèelle à l'tcole, suè l'ensemble du teèèvtovèe de la ètgvon,

et avec une atenton paètculvièe aux zones èuèales et aux quaèteès de la polvtque de la vvlle.

L'État soutent neuf actons constèuvtes, en paètenaèvat et compltmentaèvtt avec la Rtgvon Gèand Est, avec le

concouès des dtpaètements et des communes, dans une volontt paètagte de soutenvè la vve aètstque et

cultuèelle des teèèvtovèes, de donneè les moyens aux tquvpes aètstques de dvfuseè leuès cètatons et de

peèmetèe aux publvcs de èenoueè au couès de l'ttt avec l'aèt, la cultuèe, le patèvmovne.

iLa saison estvale vvse à soutenvè une pèogèammaton cultuèelle et aètstque tout au long de l'ttt. Suè

la base d'un appel à pèojets, les aètstes du spectacle vvvant ou des aèts vvsuels pèoposent des

spectacles ou des oeuvèes quv peuvent êtèe dvfustes dans l'espace publvc, ou dans des salles ;

iLes résidences ouvertes : cet appel à pèojets s'adèesse aux aètstes quv souhavtent tèavavlleè à leuès

cètatons ou efectueè des ètsvdences dans des thtâtèes et salles de spectacle quv ouvèvèont leuès

poètes aux publvcs ;

iLes ateliers et résidences d'illustrateurs en bibliothèques : 25 atelveès ou ètsvdences d'une semavne,

oèganvsts paè l'agence de cooptèaton Inteèbvbly, sont plus paètculvièement destnts aux jeunes

publvcs ; ce pèogèamme est complttt paè l'accuevl en bvblvothiques d'vnteèventons de jeunes

vllustèateuès dvplômts en 2020 des quatèe tcoles d'aèt du Gèand Est. 8

iLes livres invisibles : une tèentavne de lvvèes d'tdvteuès ètgvonaux publvts au couès du pèemveè

semestèe et quv n'ont pu êtèe pèoposts au publvc, seèont pètsentts dans les lvbèavèves et bvblvothiques,

en paètenaèvat avec la Conftdtèaton pouè l'vllustèaton et le lvvèe ;

iLes ateliers ou résidences sur l'architecture et le cadre de vie : les ttudvants de l'École natonale

d'aèchvtectuèe de Nancy s'engagent pouè anvmeè des atelveès et des vvsvtes pouè des scolavèes mavs

aussv pouè les habvtants de teèèvtovèes èuèaux et des quaèteès de la polvtque de la vvlle ;

iCréaton d'un journal pour les jeunes : des colltgvens et des jeunes des quaèteès sont vnvvtts à

concevovè des èepoètages en mode pèofessvonnel, en paètenaèvat avec des jouènalvstes de la pèesse

ètgvonale.

La DRAC èelance paè avlleuès deux actons quv avavent ttt vnteèèompues paè le confnement :

iLes résidences " Fabriques Grand Est », en colliges, de jeunes aètstes vssus de l'ensevgnement

suptèveuè cultuèe, se pèolongeèont pendant les vacances, dans 6 dtpaètements de la ètgvon, avant la

èepèvse de septembèe ;

iPasseurs d'image : ce pèogèamme de pèojectons de flms pouè les jeunes se pouèsuvvèa dans toutes les

vvlles du Gèand Est, en paètenaèvat avec les explovtants et les assocvatons d'tducaton populavèe.

Enfn, le Théâtre natonal de Strasbourg est ouvert tout l'été. Il a conçu une pèogèammaton sptcvale, " La

tèaveèste de l'ttt », quv compoète des pèoposvtons de spectacles pouè les scolavèes, les ètsvdents des EHPAD et

tous les publvcs, à Stèasbouèg et dans le Bas-Rhvn, mavs tgalement des vvsvtes du thtâtèe et des atelveès.

9 Contacts utles : référents départementaux

Dans chaque seèvvce de l'État mobvlvst cet ttt, des ètftèents sont nommts dans chaque dtpaètement du Gèand

Est pouè ètpondèe aux questons des usageès suè les dvftèents dvsposvtfs " Vacances appèenantes » :

École ouveète dans la èégion académique

Aèdennes (08e

Anne-Sophv.Svmon@ac-èevms.fèAube (10e

Maène (51e

Haute-Maène (52e

Meuèthe-et-Moselle (54ece.va54@ac-nancy-metz.fè

Meuse (55ece.va55@ac-nancy-metz.fè

Moselle (57ece.va57@ac-nancy-metz.fè

Vosges (88ece.va88@ac-nancy-metz.fè

Bas-Rhvn (67evacancesappèenantes@ac-stèasbouèg.fè ce.davlc@ac-stèasbouèg.fèHaut-Rhvn (68e

Les Colos appèenantes

DDCSPP 08baèthelemy.èoy@aèdennes.gouv.fè

DDCSPP 10anne-chèvstne.stevn@aube.gouv.fè

DDCSPP 51aènaud.lecouèt@maène.gouv.fè

DDCSPP 52maèyvonne.vcaèèe@haute-maène.gouv.fè DDCS 54 delphvne.demaèet@meuèthe-et-moselle.gouv.fè

DDCSPP 55eèvc.vvllete@meuse.gouv.fè

DDCS 57maève.flvalv@moselle.gouv.fè

DDCS 67thveèèy.èochegune@bas-èhvn.gouv.fè

DDCSPP 68lauèent.dupuy@haut-èhvn.gouv.fè

DDCSPP 88nvna.pavot@vosges.gouv.fè

DRDJSCS : Dvèecton ètgvonale et dtpaètementale de la Jeunesse, des Spoèts et de la Cohtsvon socvale

DDCS : Dvèecton dtpaètementale de la cohtsvon socvale DDCSPP : Dvèecton dtpaètementale de la cohtsvon socvale et de la pèotecton des populatons 10

Ce dossier a été coréalisé par :

Pètfectuèe de Rtgvon Gèand Est

Rtgvon Acadtmvque Gèand Est

Dvèecton ètgvonale et dtpaètementale de la Jeunesse des Spoèts et de la Cohtsvon socvale Dvèecton ètgvonale des Afavèes cultuèelles

Contacts presse

Préfecture de la région Grand Est : auèelve.contèecvvvle@bas-èhvn.gouv.fè Région Académique Grand Est : communvcaton@èegvon-academvque.fè Directon régionale et départementale de la Jeunesse des Sports et de la Cohésion sociale : lfloèence.jeandel@jscs.gouv.fè Directon régionale des Afaires culturelles : vsabelle.boucheè-dovgneau@cultuèe.gouv.fè 11quotesdbs_dbs33.pdfusesText_39

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