IFGAP INSTITUT - NEWSLETTER HIVER 2020-21
06-Feb-2021 certifications en Gestalt : coaching thérapie
LARNAQUE DU SIECLE OU LES AILES DU DESIR
18-Jan-2020 de coaches et de thérapeute directeur de l'IFGAP (Institut de Formation en Gestalt et. Accompagnement Professionnel)
IFGAP 2014 - LES PLUS DE LA FORMATION IFGAP 2014
IFGAP 2014 Les plus de la formation PEDAGOGIE DE L’IFGAP La pédagogie de l’IFGAP vous permet de mettre rapidement en application les outils proposés dans le cadre personnel et professionnel En fonction de votre motivation de votre implication et de votre parcours antérieur vous
IFGAP 2023-24
Institut de Formation en Gestalt & d’Accompagnement Professionnel Certifications IFGAP/APPM & CID Unesco – www ifgap net FORMATION EN GESTALT- BIOSYSTEMIQUE - LES APPLICATIONS La Gestalt ne concerne-t-elle que des personnes en souffrance ? Le Dr Frederick Perls fondateur de Gestalt considérait que celle-ci était trop efficace
GESTALT THERAPIE
INSTITUT FRANÇAIS DE FORMATION PSYCHOCORPORELLE (IFFP) La formation en GESTALT THERAPIE PSYCHOCORPORELLE a été créée par Ulla Bandelow-Bécart fondatrice de l’IFFP Cette formation est basée sur une pédagogie active destinée à préparer les futurs Gestalt thérapeutes de cette approche Psychocorporelle et Psychothé-rapeutique
GESTALT THERAPIE
institut franÇais de formation psychocorporelle (gestalt iffp) objectif gÉnÉral de la formation modalitÉs pÉdagogiques Évaluation lieux des formations structure de la formation 1er cycle - formation initale en gestalt thÉrapie 2ème cycle - formation de gestalt praticien 3ème cycle - formation de gestalt thÉrapeute
Orientation réussie en IFAS et IFAP
3- Atouts et besoins des bacheliers professionnels ASSP en IFAS- IFAP (Cf Annexe 3) La comparaison des méthodes de travail en Institut de formation et en lycée professionnel a permis de repérer les atouts et les écueils des bacheliers professionnels ASSP en IFAS afin de cibler leurs besoins
Projet d’établissement et projet pédagogique Formation
particulier au respect des droits des patients et à la qualité de leur prise en charge Il est issu en 2006 de la fusion de trois hôpitaux du sud parisien fondés au 19ème siècle qui sont Saint-Joseph Saint Michel et Notre Dame de Bon Secours auxquels s’ajoute l’Institut de Formation en Soins Infirmiers (IFSI)
INSTITUT REGIONAL DE FORMATIONS SPECIALISEES EN SANTE - AP-HM
Depuis près de 70 ans l’École de Puériculture (IFAP et IFIP) de l’APHM contribue activement à l'amélioration de la santé et du bien-être des enfants en formant des professionnels de santé de haut niveau: puériculteurs et auxiliaires de puériculture La philosophie de son projet pédagogique est
IFAP : Institut de Formation d’Auxiliaires de Puériculture
Organisation de la formation et du concours en cursus complet La formation se déroule sur 10 mois de début septembre à début juillet Une journée de pré-rentrée est prévue au mois de juin Organisation des cours et des stages Les 17 semaines de cours (595 heures) sont dispensées sur le site de l’IFAP de 8h30 à 12h et de 13h à 16h30
Institut de Formation en Soins Infirmiers Paris Saint-Joseph
Les conditions d‘admission dans les Instituts de Formation en Soins Infirmiers (IFSI) sont inscrits dans l‘arrêté du 31 juillet 2009 qui précise les conditions d‘accès à la formation dans les Instituts de Formation en Soins Infirmiers (IFSI) Le concours d’entrée est organisé selon deux modalités:
Devenir gestalt-thérapeute : construire des savoirs
En six ans près de 90 du cursus initial de formation hérité de l’IGG et de l’IFGT a été renouvelé par ce projet pédagogique de transmettre notre posture et notre pratique Cette transformation du cursus s’est faite selon un schéma itératif par touches successives
INSTITUT DE FORMATION D’AUXILIAIRES DE PUERICULTURE
L’admission en formation conduisant au diplôme professionnel d’auxiliaire de puériculture est subordonnée à la réussite à des épreuves de sélection Toute personne présentant un handicap et candidate au concours d’entrée en IFAP peut déposer une demande d’aménagement des épreuves du concours
PROJET DE FORMATION - Groupe VYV
informer les étudiantes sur le dispositif de formation et d’évaluation présenter le projet de formation aux différents intervenants et enseignants Ce projet sert de base et de document de référence pour les étudiantes les formateurs permanents et intervenants réguliers ou occasionnels
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Collège Européen de Gestalt-thérapie (CEG-t) et de l’Association Fédérative Francophone des Organismes de Psychothérapie (Affop) Notre formation initiale est agréée par le CEG-t et l’Affop Elle répond aux normes du Syndicat National des Praticiens en Psychothérapie et Psychanalyse (SNPPsy) et de l’European Association of Gestalt-
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