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Institut de Formation en Masso-Kinésithérapie2"""- ǯA...--±
Année 2020-2021
Sylvie COCTON - Responsable de la coordination pédagogique I.F.M.K. Institut de Formation en Masso-Kinésithérapie de Poitiers 1 té IFMK de Poitiers / Année 2020 - 2021Sommaire
1. -KINÉSITHÉRAPEUTE .................................................................................................................................. 2
a. Effectifs de chaque promotion .............................................................................................. 2
b. ................................................................................................................... 5
c. Résultats ............................................................................................................................... 6
2. ORGANISATION PEDAGOGIQUE ET GESTION ................................................................... 7
a. Effectif ................................................................................................................................... 7
b. Interventions réalisées .......................................................................................................... 8
c. Activités pédagogiques et de recherche .............................................................................. 9
d. Organisation des stages ..................................................................................................... 11
e. La formation par apprentissage .......................................................................................... 12
f. Participation des étudiants à des manifestations ............................................................... 12
g. Formation Continue ............................................................................................................ 13
h. Locaux et des équipements ................................................................................................ 13
i. Démarche qualité .................................................................................................................. 13
j. Coordination Générale des instituts de formation .................................................................. 16
3. PERSPECTIVES .................................................................................................................... 17
Institut de Formation en Masso-Kinésithérapie de Poitiers 2 té IFMK de Poitiers / Année 2020 - 2021Année 2020 / 2021
1.MASSEUR-KINÉSITHÉRAPEUTE
a. Effectifs de chaque promotionA la rentrée 2020, le Quota est de 60
de masso-kinésithérapie. La sélection des étudiants se fait la PACES (Première Année Commune auxEtudes en Santé), année universitaire commune aux études médicales (Médecine,
Odontologie et Maïeutique, Pharmacie) et de la L1 STAPS.Sur la totalité des étudiants classés en PACES en juin 2020, le 1er étudiant ayant choisi
Masso-kinésithérapie était classé au rang 1 et le dernier au rang 352. 15 étudiants reçus
Sur la totalité des étudiants classés en L1 STAPS en juin 2020, le 1er étudiant ayant choisi Masso-kinésithérapie était classé au rang 1 et le dernier au rang 6. Cette première année de formation en faculté de médecine et STAPS permet aux étudiants aborder leur formation en masso-kinésithérapie avec des notions dans des domaines fondamentaux du programme de formation de masseur-kinésithérapeute. Anatomie, Biologie cellulaire, Physiologie et de Sciences humaines. Cette année 2020-2021 est la sixième année de mise en place de la réforme des études de masseur- 2015.La promotion des étudiants de 4ème année est la troisième promotion à être diplômée en
quatre ans.La promotion 2020 - 2024 compte 63 étudiants :
54 étudiants issus de la PACES
6 issus de la L1 STAPS
3 étudiants admis au titre des dispenses de scolarité
septembre 2015). Institut de Formation en Masso-Kinésithérapie de Poitiers 3 té IFMK de Poitiers / Année 2020 - 2021 Le tableau ci-dessous montre la distribution géographique des 63 nouveaux étudiants de première année. La faculté de médecine autorisant, sur avis de la commission pédagogique, des étudiants hors académie. - -Charentes. - départements. Ce qui représente 9Département Nombre étudiants
Nouvelle aquitaine 57
Occitanie 1
Pays de Loire 2
Centre Val de Loire 1
Loire Atlantique 1
DOM-ROM 1
TOTAL 63
Poitou - Charentes Nombre étudiants
Charente 11
Charente Maritime 17
Deux Sèvres 9
Vienne 20
TOTAL 57
90%1% 3% 2% 2% 2% Distribution géographique des étudiants 1°année Nouvelle AquitaineOccitaniePays de LoireCentre Val de LoireLoire AtlantiqueDOM-ROM Institut de Formation en Masso-Kinésithérapie de Poitiers 4 té IFMK de Poitiers / Année 2020 - 2021 des 247 étudi / 2021 est ainsi réparti : - 63 en 1ère année - 64 en 2ème année - 60 en 3ème année - 60 en 4ème année.
Hommes Femmes Total Redoublants en
parcours partiel1ère Année 21 42 63 0
2éme Année 21 43 64 3
3éme Année 21 39 60 0
4éme Année 18 42 60 2
TOTAL 81 166 247 5
19% 30%16% 35%
Distribution géographique des étudiants de 1° année en Nouvelle Aquitaine
CharenteCharente MaritimeDeux SèvresVienne
Institut de Formation en Masso-Kinésithérapie de Poitiers 5 té IFMK de Poitiers / Année 2020 - 2021 b. Plusieurs étudiants bénéficient de prise en charge financière par le biais de du dispositif MariusMode de financement
Années
Apprentissage Formation
Professionnelle
Bourse
Régionale
Pôle
Emploi
Marius
Personnel
Total1ère A 0 2 20 1 1 39 63
2éme A. 6 0 28 5 0 25 64
3éme A. 5 0 23 1 0 31 60
4éme A. 7 0 19 2 0 32 60
TOTAL 18 2 90 9 1 127 247
18 étudiants
2 étudiants sont en formation professionnelle au CHU de Poitiers
0 5 10 15 20 2530
35
40
45
1ÈRE ANNÉE2ÉME ANNÉE3ÉME ANNÉE4ÉME ANNÉE
Typologie des étudiants
HommesFemmes
Institut de Formation en Masso-Kinésithérapie de Poitiers 6 té IFMK de Poitiers / Année 2020 - 2021 c. Résultats des étudiants en Juillet 2021Année
Effectif au
01/09/2020
Validation
totale ECTSValidation
partielle des ECTSRedoublement Interruption
scolaritéReprise
scolarité1ère A 63 63 2 1 0 1
2éme A. 64 60 4 1 0
3éme A. 60 49 11 0 0 0
4éme A 60 60 0 0 0 0
TOTAL 247 219 23 5 1 1
8% 1% 36%4% 0% 51%
Mode de financement des étudiants
Apprentissage
Formation Professionnelle
Bourse régionale
Pôle Emploi
Marius
Personnel
0510152025303540
Mode de financement des étudiants
1ère A2éme A.3éme A.4éme A.
Institut de Formation en Masso-Kinésithérapie de Poitiers 7 té IFMK de Poitiers / Année 2020 - 2021Certification :
59 étudiants en session 1, 1 étudiants en session 2
En septembre 2021, la composition des promotions sera : Promotion 2021 / 2025 : 62 étudiants répartis comme suit - 60 issus , PACES et STAPS) - 1 étudiant redoublant - 1 étudiant reprenant sa scolarité Promotion 2020 / 2024 : 65 étudiants répartis comme suit - 61 étudiants issus de la 1° année validée - 4 étudiants redoublant leur 2° année Promotion 2019 / 2023 : 60 étudiants répartis comme suit - 60 étudiants issus de la 2° année validée Promotion 2018 / 2022 : 60 étudiants répartis comme suit - 60 étudiants issus de la 3° année validéeORGANISATION PEDAGOGIQUE ET GESTION
a. EffectifEQUIPE RESSOURCES HUMAINES EQUIVALENT TEMPS PLEIN
Equipe de direction 1 Directeur des soins
(IFA, IFAS, IFSI, IFMEM, IFE, IADE, IFCS)1 Responsable de la
coordination pédagogique 1 Equipes de formateurs 4 cadres de santé formateur 4Equipe administrative 3 secrétaires 2.4
Equipe logistique
Les mouvements :
- Administrative a eu lieu en janvier 2021. o - Pédagogique Institut de Formation en Masso-Kinésithérapie de Poitiers 8 té IFMK de Poitiers / Année 2020 - 2021 o le ratio formateur permanent /étudiants est, pour -2021 de 1 formateur pour 62 étudiants. Le ratio correspond aux normes est de 1/30. A cet effectif, il faut ajouter 1.8 , composés de Médecins, de psychologues, de masseurs-kinésithérapeutes, de cadres de santé et enseignants universitaires.Volume Horaire ETP
Vacations rémunérées 1738 1.18
Vacations non rémunérées 91 0.061
Universitaires 93 0.063
TOTAL 1922 1.3
b. Interventions réaliséesLa répartition des enseignements
-kinésithérapeute. 90%5% 5%
Intervenants extérieurs
Vacations rémunérées
Vacations non rémunérées
Universitaires
Institut de Formation en Masso-Kinésithérapie de Poitiers 9 té IFMK de Poitiers / Année 2020 - 2021 c. Activités pédagogiques et de recherche par le nouveau référentiel de formation. Les échanges avec les tuteurs de stage sont réguliers, soit de manière informelle, soit organisée au travers La mise en place contextualisée est permanente de manière à inciter les étudiants approches pédagogiques de Le recrutement de formateurs supplémentaires semble indispensable pour développer davantage les temps de pédagogie réflexive proposés aux étudiants.Le partenariat avec le :
- SUAPS de la faculté des sciences du sport se poursuit selon de nouvelles modalités mises en place en 2017 - Rectorat poursuit selon les modalités mises en place en 2018 Les enseignements universitaires dispensés en 1° année ont été mutualisés avec rs et en distanciel à Angoulême. Les étudiants de deuxième année ont suivi des enseignements en UE3 et UE5 avecles étudiants en 2° année de médecine à la faculté de médecine et pharmacie. Les
résultats ne sont pas encourageants. Cette mutualisation va être suspendue et t de réflexion pédagogique menée et de la faculté de médecine. Institut de Formation en Masso-Kinésithérapie de Poitiers 10 té IFMK de Poitiers / Année 2020 - 2021 des étudiants en stageà partir de données vécues sur le terrain est maintenue selon des modalités adaptées à
la pédagogie réflexive demandée : Travail sur une expérience clinique vécue en stage (Diagnostic et Démarche en Masso-Kinésithérapie, DDMK, ARSC : Analyse réflexive de situation clinique). En 3ème année, mis sur l initié au semestre 4 (détermination du thème de la question de recherche, recherches bibliographiques, choix du directeur de mémoire directeur, définition de la problématique guide défini aux étudiants les attendus rédactionnels et de mise en forme du mémoire.Des ateliers collectifs
groupe et encadrés par un binôme formateur et enseignant universitaire. Ainsi, un soutien méthodologique est assuré. Parallèlement, un travail en sous-groupes est poursuivi E 24 (Intervention du kinésithérapeute en santé publique) en collaboration avec le rectorat de Poitiers. Les étudiants intervienns en école élémentaire, en collaboration avec les professeurs des écoles. Un premier travail de construction du projet est réalisé au cours de la troisième année. La mi en quatrième année au semestre 7.Après chaque stage, un :
- Entretien Individuel est assuré évaluation de ses compétences et une analyse de son portfolio, outil de base de la formation en alternance. - Atelier Collectif est animé par une cadre de santé psychologue, au cours duquel les étudiants répartis en sous-groupes échangent au sujet de leur vécu de stage et éventuellement questionnements. Les différents travaux appellent des recherches pédagogiques permanentes pour ces. Les pratiques cliniques des étudiants se fait auprès Institut de Formation en Masso-Kinésithérapie de Poitiers 11 té IFMK de Poitiers / Année 2020 - 2021 - Bilan de compétence et évaluation du portfolio : à chaque retour de stage - DDMK : en face à face pédagogique associé à individuel par mail. d. Organisation des stagesCompte-t des effectifs depuis 2014, de la mise en
e et des difficultés pour ouvrir de nouveaux terrains de stage, des s en place en 2016 et se poursuivent depuis.Evolution des effectifs IFMK
Quota de 60 étudiants par promotion depuis la rentrée 2015 Etudiants / année de formation 2015 2016 2017 2018 2019 2020L2 (1° année) 51 60 60 66 66 63
L3 (2° Année) 51 51 60 62 62 64
M1 (3° Année) 35 51 51 57 58 62
M2 (4° Année) 0 0 0 43 57 60
Total 137 162 171 228 243 247
- Alternance de stage en structure collective et libérale de la façon suivante : 2/3 des stages en structure collective et 1/3 en structure libérale (du S1 au S6). - lié à son projet de mémoire et/ou projet professionnel - Recherche permanente de nouveaux terrains de stage sur le territoire picot charentais - Poursuite des échanges travers de rencontre annuelle - des terrains de stage dans les limites de la région Nouvelle- Aquitaine, pour certains étudiants demandeurs et pour répondre au déficit de terrains sur le territoire Picto-Charentais. Des difficultés existent et se confirment notamment par des : - Problèmes établissements, Institut de Formation en Masso-Kinésithérapie de Poitiers 12 té IFMK de Poitiers / Année 2020 - 2021 - Refus année voire de 2éme année, - Réticence de certains étudiants à se loger sur place, les établissements et les cabinets privés ne proposant que rarement des solutions hébergement. e. La formation par apprentissage Cette possibilité est offerte aux étudiants depuis 2012. st poursuivie en 2020 par la signature de 9 nouveaux contrats entre des étudiants de L3 (2ème année) et M1 (3eme année) et le CHU de Poitiers. es établissements de la région, susceptibles de proposer de tels contrats, se poursuit en partenariat avec le CFA des métiers de la santé de Niort. f. Participation des étudiants à des manifestations Les étudiants, soit directement soit de leur association (EKIP), participent tout demandes des organisateurs. En ce qui concerne les manifestations sportives, la r des professionnels médecins et soient décentes. Ces activités sont effectuées par les étudiants volontaires sur le mode du bénévolat. Quelques étudiants participent activement aux travaux de la FNEK (Fédération nati de la profession. Ils participent aussi, à la demande de la Direction, aux actions de communication à on de masseur- kinésithérapeute. (Salon des étudiants, Forums, Journées portes ouvertes de Institut de Formation en Masso-Kinésithérapie de Poitiers 13 té IFMK de Poitiers / Année 2020 - 2021 g. Formation ContinueThèmes Personnel concerné Nombre
par agentPréparation de la retraite 1 secrétaire 7
Présentation du logiciel FORMEIS 1 secrétaire 7 Préparation certification QUALIOPI 1 responsable de la coordination pédagogique 21 Dans le cadre des activités du Syndicat National des IFMK, la responsable de la coordination pédagogique a participé aux deux Assemblées Générales. h. Locaux et des équipements est domicilié des instituts de formation et école du CHU. Les salles de cours théoriques sont mutualisées, les salles de travaux pratiques se déroulent au sein de dans des salles dédiées sous dimensionnées et dépourvues de vestiaires. Un projet de délocalisation de ces salles de simulation étude. i. Démarche qualitéLes réunions pédagogiques les
enseignements et la formation pratique proposées aux étudiants. Elles permettent aussiquotesdbs_dbs13.pdfusesText_19[PDF] rapport de stage secrétaire médicale en radiologie
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