3x500m CCF
MAJ juin 2017. 3x500m. CCF. POINTS. Sur 14. Temps filles. Temps cumulé au 3x500 Ce barème est à corréler avec l'IMC (indice de Masse Corporelle). L'IMC donne ...
Barème performance 3 x 500m bac vitesse temps au (km/h)
Sensations de fatigue après l'entraînement (de 6 à 20) :…………… Entraînements sur l'épreuve du 3 x 500 mètres. Date 1 1er 500m : Projet = …...
Course de demi-fond CAP BEP (référentiel rénové 2017
(barème différencié garçons - filles). Exemple : une fille réalise 7 après l'effort. 2.5 à 3 pts. Page 2. Course de demi-fond Bac pro (référentiel rénové 2017).
ÉPREUVE OBLIGATOIRE EN PONCTUEL ÉDUCATION PHYSIQUE
Circulaire n° 2017-058 du 4-4-2017 circulaire qui précise les modalités d Tennis de table en simple – Demi-Fond (3 x 500 m). Le jury invite les candidats ...
Les épreuves dEPS au baccalauréat Le contrôle adapté en CCF
Temps cumulé des deux parcours (barème filles et barème garçons). 0 : refus Nous lui proposons une épreuve de marche athlétique de 3x500m chronométrée avec un ...
Feuilles de calcul pour épreuves à barème – BAC PRO en CCF
publié le 25/09/2017 - mis à jour le 20/11/2018.. Espace pédagogique de l'académie de Poitiers bac pro 2018 3x500 simple (Excel de 36.9 ko). Javelot OpenCalc (OpenDocument Spreadsheet de 28.1 ko).
COURSE DE DEMI-FOND CAP BEP
BAC PRO (Référentiel rénové 2017 (rectificatif/eduscol en rouge). COMPÉTENCES (barème différencié garçons-filles). Exemple : une fille réalise 7mn10. Sa ...
Le barème applicable aux disciplines retenues dans les épreuves
Toute performance se traduisant par une fraction de note par rapport au barème est appréciée à la note immédiatement inférieure. Candidats de sexe masculin.
Feuilles de calcul pour épreuves à barème - BAC général et
25 sept. 2017 bac 2013 natation de vitesse N4 V4 (Excel de. 45 ko). Document joint. BAC GT 2018 3x500 N4 calcul strategie et schema-v5 (Excel de 208.3 ko).
Bulletin officiel n°9 du 1er mars 2018 Sommaire
1 mars 2018 Course en durée Bac pro (référentiel rénové 2017). Compétences ... ordre de barème décroissant. Il est rappelé que le barème facilite les ...
Barème performance 3 x 500m bac vitesse temps au (km/h)
Barème performance 3 x 500m bac Entraînements sur l'épreuve du 3 x 500 mètres ... à répéter 3 ou 4 fois ; course à allure du 3 x 500 pendant 7 à 10.
Course de demi-fond CAP BEP (référentiel rénové 2017
(barème différencié garçons - filles). Exemple : une fille réalise 7 mn 01 Course de demi-fond Bac pro (référentiel rénové 2017). Compétence attendue.
Référetiels Bac Pro Cap Bep 2018
Course de demi-fond CAP BEP (référentiel rénové 2017). Compétence attendue. Principes d'élaboration de l'épreuve (barème différencié garçons - filles).
Les épreuves dEPS au baccalauréat Le contrôle adapté en CCF
Ces points sont retirés au barème mesurant le temps de course cumulé et ajouté aux 10% de Nous lui proposons une épreuve de marche athlétique de 3x500m ...
COURSE DE DEMI-FOND CAP BEP
BAC PRO (Référentiel rénové 2017 (rectificatif/eduscol en rouge). COMPÉTENCES ATTENDUES (barème différencié garçons-filles).
Cycle demi-fond 2017 – 2018 classe seconde
Cycle demi-fond 2017 – 2018 classe seconde. 1 – 5 x 300 m avec R= 3' 1 – performance brut 5 x 300 m avec R=3' (basé sur barème BAC EPS 3 x 500 ).
ÉPREUVE OBLIGATOIRE EN PONCTUEL ÉDUCATION PHYSIQUE
Baccalauréat Professionnel - session 2021 Circulaire n° 2017-058 du 4-4-2017 circulaire qui précise les modalités d'évaluation ... (Barème différencié.
EPREUVE OBLIGATOIRE EN PONCTUEL EDUCATION PHYSIQUE
Circulaire n° 2017-058 du 4-4-2017 circulaire qui précise les modalités d'évaluation de l'éducation Tennis de table en simple – Demi-Fond (3 x 500 m).
EPREUVE OBLIGATOIRE EN PONCTUEL EDUCATION PHYSIQUE
Baccalauréat Général Technologique et Professionnel - session 2019 Circulaire n° 2017-058 du 4-4-2017
Commission académique Session 2016 Académie de : LA REUNION
2.5 Enseignement de complément: contrôle en cours de formation (bac G/T) Décision à l'unanimité de maintenir les APSAS 2016 pour 2017.
Cycle demi-fond 2017 - 2018 classe seconde
1 - 5 x 300 m avec R= 3'
objectif : obtenir le meilleur temps cumulé (performance brut)2 - 5 x 300 m avec R=3' deuxième essai (evaluation note preformance)
NB : réfléchir à la pertinence de faire un 5x300m avec R = 1' (plus proche des situations de relais,
sachant que beaucoup d'élèves coure le 300m autour de 1')3 - relais 3000m par équipe de 2 sur piste de 400 m
chaque relayeur coure 1500 m (5 x 300m) plus 4x100m en récupération règlement :A coure 300m et donne le relais à B
B coure 300 m et A revient en arrière de 100 m en récupération NB : position au départ : A est sur la ligne d'arrivée et B au départ du 100 mobjectif : le temps final doit s'approcher le plus possible de la somme des temps individuel (lors du
test 5x300m) note de performance relativeNB : on fait des équipes de même niveau
4 - relais 3000 m par équipe de 2 sur piste de 400m
au départ, A au milieu de la ligne droite (au départ du 50 m) et B au milieu de la ligne droite
opposée (au départ du 250m)A coure 8 x 200 m, soit 1600m
B coure 7 x 200 m, soit 1400 m
A prend le départ et coure 200 m , il donne le relais à B B coure 200 m et em même temps A traverse le terrain dans la largeur (85 m) en récupération On conserve les équipe de la séance précedente. Objectif pour chaque équipe, améliorer son temps final au relais 3000m5 - relais 3000 m par équipe de 2 sur piste de 400m
A coure 4 x 400 m et B coure 3x400m plus 200 m
On conserve les équipe de la séance précedente. Objectif pour chaque équipe, améliorer son temps final au relais 3000m6 - relais 3000 m par équipe de 2, avec choix de la stratégie
Evaluation collective (même note pour les 2 relayeurs) performance relative on compare le temps au relais 3000 m et la somme des temps individuel au 5x300m (avec R=3')NB : du fait de la récupération active dans les relais (on parcours une plus grande distance que lors
du 5x300m simple), on va moins vite en relais que lors de l'effort individuel ! L'objectif est donc de
se rapprcher le plus possible de la somme des temps individuel.7 - Défi individuel 1500 m
note de performance relative on compare (en%) la performance au 5 x 300m et au 1500 m8 - relais 4500 m par équipe de 3 (1500m chacun )
ABC100100300
100300100
300100100
100100300
100300100
300100100
100100300
100300100
300100100
Total 1500Total 1500Total 1500
9 - relais 6000 m par équipe de 4 (1500 m chacun avec 200 / 100 )
ABCD100100100200
100100200100
100200100100
200100100200
100100200100
100200100100
200100100200
100100200100
100200100100
200100100200
100100200100
100100
Total 1500150015001500
Précisions sur les relais :
objectif, introduire du COLLECTIF dans le cycle objectif donner le CHOIX aux équipe pour l'évaluation de la STRATEGIE pour aller le plus viteun groupe de 4 séances, 3 séances d'essais avec des protocoles différents et une séance avec choix
pour l'évaluation. Relais 3000 m par équipe de 2 sur piste de 400 m, formule 300/100 relais 3000 m par équipe de 2, formule 200 m / 80 mABDEPARTDEPART1er relaiA coure 300m
2eme relais
B coure 300m
A en revient en arrière
en suivant la piste sur100mAA passe le relais à B
AB les RELAISPar équipe de 2
3000 mPar equipe de
34500 mPar équipe de
46000 m
formule300200400 m100 m et 300 100 et 200 recupérationR = TR = TR = TR sup TR sup à T Récupération Active 100mActive 50 mpassivepassivepassiveEVALUATION
1 - performance brut 5 x 300 m avec R=3' (basé sur barème BAC EPS 3 x 500 )
2 - performance relative sur 1500 m
3 - performance collective et relative(équipe de 2) en relais 3000 m
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