[PDF] Formation initiale, orientations et diplômes de 1985 à 2002

Pourquoi l’appren-tissage a-t-il été intégré au parcours de formation Ini-TiAl ?

L’appren-tissage a été ainsi intégré au parcours de formation ini-tiale, parce que les jeunes qui se destinent à l’ensei-gnement professionnel font un véritable choix entre lelycée professionnel et l’apprentissage, où ils préparentdes diplômes identiques.

Pourquoi les sortants de formation initiale sont-ils repérés dans les enquêtes annuelles sur l’emploi ?

Les sortants de formation initiale sont repérés dansles enquêtes annuelles sur l’emploi de l’année sui-vante, pour limiter les dévers imputables à la mobilitéet aux surdéclarations de diplômes.

Quelle est l’étape de la sortie de formation initiale ?

Celui de 1996 a précisél’étape de la sortie de formation initiale, première inter-ruption, d’au moins un an, d’un parcours amorcé àl’école primaire et prolongé éventuellement par unapprentissage (Céreq, DPD et Insee, 1998).

Comment évoluent les vœux d’orientation ?

Et les vœux d’orientation,les décisions des conseils de classe et les passa-ges effectifs vers les seconds cycles généraux ettechnologiques ont évolué de concert presquetoutes les années de la période étudiée(cf. graphique II).