[PDF] Document élaboré par le groupe départemental EPS

Comment élaborer une séance d'EPS ?

1) Une mise en train ou en activité (5 à 10 min).
On entre dans l'activité par une situation liée à l'essence de l'activité.
Exemple : en danse, activité guidée, mobilisation corporelle progressive, mémorisation et répétition de phrases dansées simples ou déjà connues. 2) Le corps de la séance (20 à 30 min).

Quelles sont les 4 compétences scolaires à développer en EPS ?

Compétences générales de l'EPS :

Quels sont les 5 champs d'apprentissage en EPS ?

L'enseignement de l'EPS permet au lycéen de s'approprier les cinq types d'expérience corporelle dont sont porteuses les pratiques physiques, sportives, artistiques, tout en faisant l'expérience, individuellement et collectivement, de la préparation et de l'entraînement à la pratique.

Quels sont les 5 champs d'apprentissage en EPS ?

Se préparer, connaître les risques, respecter la réglementation et appliquer les procédures d'urgence à mettre en œuvre dans les différents environnements de pratique pour s'y engager en sécurité.