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modèles néokeynésiens et les principaux débats autour de la modélisation macroéconométrique Ces modèles sont ensuite disséqués chacun des quatre
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L'objectif du cours est de présenter les concepts fondamentaux de la macroéconomie afin l'étranger : c'est l'objet de la modélisation macroéconomiques ;
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Résumé Nous retraçons à grands traits l'évolution de la macroéconomie de sa naissance à nos jours son émergence dans les années 1930 puis la période de
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The analysis of equations in each of these blocks starts with the theoretical basis and then goes on to discuss econometric estimation and simulation The
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De la modélisation macro-économique à la modélisation celle-ci est modifiée en cours d'exécution par une Loi de Finances rectificative
C'est quoi la modélisation en économie ?
Il s'agit le plus souvent d'un modèle formel M, à savoir une représentation logico-mathématique explicite proposée par un modélisateur. Ce modèle est obtenu au terme d'un processus de modélisation qui infère sa structure et valide sa formulation au regard des données disponibles sur le système.Quels sont les trois grandes questions de la macroéconomie ?
Trois thèmes ont constitué au xxe si?le des objets de préoccupation autour desquels se sont constitués des chapitres importants de la théorie macroéconomique : le sous-emploi, les fluctuations conjoncturelles et les facteurs de la croissance.Quelle est la méthode de la macroéconomie ?
La macroéconomie, qui emprunte parfois ses instruments à la microéconomie, en utilise quatre de manière spécifique. La fonction de production exprime la relation qui existe entre la valeur du produit obtenu (Y) et celle des moyens mis en œuvre, réduits généralement au capital (K) et au travail (N), soit Y = f (K, N).- Ici, la croissance est liée au comportement, aux initiatives et au développement des compétences de chacun des agents économiques. Il y a quatre facteurs importants pour ce type de modélisation : les rendements, l'intervention de l'État, l'innovation et le capital humain.
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Université Catholique de Louvain - DESCRIPTIF DE COURS 2012-2013 - LECON2021UCL - LECON2021 - page 1/1
LECON2021
2012-2013Modélisation macroéconomique
5.0 crédits30.0 h + 12.0 hEnseignants:De la Croix David ;Langue
d'enseignement:FrançaisLieu du coursLouvain-la-NeuveThèmes abordés :Partir des données est important pour ancrer la discussion théorique. Dès lors, on commencera par une partie empirique, qui
consiste à étudier comment décomposer les séries macroéconomiques en composantes cycliques et tendencielles. L'inspection
des parties cycliques donnera des pistes pour construire et évaluer la théorie sub-séquente. Pour étudier les arbitrages
clefs (consommation/loisir, consommation/epargne, détension monétaire /épargne, investissement), on développera un modèle
intertemporel (p.e. à deux périodes) qui permet d'appréhender le rôle des attentes de façon simple. La méthode consiste ensuite à
étudier l'équilibre général qui en résulte et étu-dier ses propriétés. On abordera notamment les thèmes suivants : effets des chocs
de productivité sur l'économie, effets de la politique fiscale et du financement des dépenses publiques, ouverture de l'économie
au commerce mondial, introduction de la monnaie, modèles de taux de change fixes et flottants avec mobilité des capitaux. Tout
au long du cours, on veillera à établir de nombreux liens avec les politiques économiques et avec les autres cours (par exemple
on peut discuter du premier théorème du bien-être, de la théorie des avantages comparatifs etc').
Acquis
d'apprentissageAu terme de la formation l'étudiant doit être capable (1) de saisir les arbitrages importants auquels les agents font face
(consommation/loisir, consommation/epargne, détension monétaire /épargne, investissement), (2) de discerner comment ces
arbitrages sont déterminés par les paramètres fondamentaux de l'économie, les attentes et les politiques, (3) d'étudier les effets
globaux des choix effectués par les agents économiques et comment l'équilibre s'établit en conséquence et (4) de comprendre
comment celui-ci est affecté par divers chocs extérieurs. Le cours permet aussi de comprendre comment les acteurs économiques
raisonnent et doit donner les intuitions nécessaires à ceux qui voudraient poursuivre dans une approche plus formalisée par la suite
La contribution de cette UE au développement et à la maîtrise des compétences et acquis du (des) programme(s) est accessible
à la fin de cette fiche, dans la partie " Programmes/formations proposant cette unité d'enseignement (UE) ».
Modes d'évaluation
des acquis desétudiants :
Examen écrit ou oral visant à évaluer la compréhension des mecanismes et des outils vus au cours.Méthodes
d'enseignement :Méthode : cours magistraux, exercices et applications au cours de l'année.Contenu : Contenu : Les blocs de base A - Intro, B - Mesure du cycle, C - L'arbitrage consommation/loisir, D - Les entreprises, E - Equilibre
général statique, F - L'arbitrage épargne / consommation, G - L'équivalence Ricardienne Modèles complets H - Equilibre général
dynamique, I - La monnaie, J - L'inflation, K - Modèle alternatif : IS/LM, L - Mo-dèle alternatif: défauts de coordination Extensions
M - Commerce international, N - Mobilité des capitaux, O - Taux de change. Bibliographie :Williamson, Macroeconomics, 3rdedition, Pearson. + lectures choisiesCycle et année
d'étude: : > Master [120] bioingénieur : sciences agronomiques > Master [120] en sciences économiques, orientation générale > Master [60] en sciences économiques, orientation générale > Master [120] : ingénieur civil en mathématiques appliquées > Master [120] en statistiques, orientation généraleFaculté ou entité en
charge: ECONquotesdbs_dbs33.pdfusesText_39[PDF] modélisation éruption volcanique purée
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