[PDF] Proposer des apprentissages en fonction des efforts cognitifs demandés.

Qu'est-ce que la méthode générale d'apprentissage cognitif ?

La méthode générale d'apprentissage cognitif s'est peu à peu dégagée des travaux de pédagogues 1 qui remettaient en cause les méthodes d'enseignement traditionnelles, prônaient la participation active et l'implication des participants, ainsi que des approches pédagogiques de psychosociologues comme Abraham Maslow, Carl Rogers ou Harold J. Leavitt .

Comment améliorer les processus de pensée et d’apprentissage ?

Elle guide l’analyse des facteurs entravant l’apprentissage et la mise en place d’une démarche d’intervention permettant d’améliorer les processus de pensée et d’apprentissage de manière efficace. 2 L’apprentissage et la pensée sont déterminés par des aptitudes cognitives, métacognitives, et motivationnelles.

Qu'est-ce que la compréhension du développement et du fonctionnement cognitif ?

La compréhension du développement et du fonctionnement cognitif est au centre de notre modèle. Elle guide l’analyse des facteurs entravant l’apprentissage et la mise en place d’une démarche d’intervention permettant d’améliorer les processus de pensée et d’apprentissage de manière efficace.

Qu'est-ce que la cognition ?

La cognition est le terme générique utilisé pour définir l’ensemble de vos compétences d’apprentissage- le traitement de l’information, le raisonnement, la mémoire et la capacité de créer des liens. On vous enseigne quelque chose de nouveau, une nouvelle information, un nouveau concept. Vous y réfléchissez.