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Du 17 au 21 octobre 2011 vingt cinq élèves de Première et de Terminale du lycée Jean Mermoz de Saint-Louis ont effectué un voyage scolaire à Cracovie et à
Raconter une sortie scolaire en français
Expressions pour raconter une sortie scolaire · -Je me souviens encore du jour où j'ai fait un voyage éducatif pour la première fois en tant qu'élève de 9e année
Comment rédiger un compte rendu d'une sortie scolaire ?
Premier paragraphe : Je raconte la journée : je détaille les différentes étapes. Je n'oublie pas de préciser la date et le lieu de la sortie. Si je fais le compte rendu d'un film ou d'une pi? de théâtre, j'en fais le résumé. Deuxième paragraphe : Je fais le point sur ce que j'ai appris.Comment rédiger un compte rendu d'une sortie ?
Faire une courte synthèse de l'interprétation des résultats obtenus. Dégager l'intérêt de la sortie par rapport aux objectifs fixés (voire si l'objectif de la sortie est atteint). Evoquer les problèmes rencontrés sur le milieu et les problèmes de matériels s'il y a lieu et proposer des solutions.Quel est le but d'un voyage scolaire ?
Sommaire : Remotiver les élèves et réduire les difficultés scolaires. Permettre aux lycéens de découvrir d'autres cultures. Créer une meilleure cohésion entre les lycéens et les enseignants.Voici les étapes essentielles à suivre pour organiser votre voyage scolaire à l'étranger :
1Organisez votre voyage scolaire à l'avance 2Choisissez votre destination selon votre programme scolaire. 3Choisissez votre type de transport. 4Choisissez votre type d'hébergement. 5Préparez un programme de visites et activités.
Du 17 au 21 octobre 2011, vingt cinq élèves de Première et de Terminale du lycée Jean Mermoz de Saint-Louis ont
effectué un voyage scolaire à Cracovie et à Auschwitz.entre histoire et mémoire et mieux appréhender les mémoriels liés au génocide juif mais aussi aux autres
mémoires communistes, résistantes, tziganes.Les objectifs du voyage :
Les enseignants ont voulu faire travailler les élèves sur leur difficulté de mettre des mots sur ces expériences
exterminatrices et génocidaires. Pour amener les élèves à comprendre l'ampleur de la Shoah à Cracovie ainsi qu'à
D'abord, le voyage en lui-même, ensuite un travail pédagogique en atelier sur place ; enfin une exploitation des
travaux des élèves lors des Journées Portes Ouvertes de notre lycée.A travers cette expérience pédagogique, les élèves ont pu mobiliser de nombreuses compétences :
Savoir développer son esprit critique
Rédiger un texte cohérent, construit en paragraphes Reformuler un texte ou des propos lus ou prononcés par des tiers Créer, produire et traiter des données en utilisant les TUICSavoir s'informer, se documenter
Acquérir une culture humaniste
Avoir un comportement responsable
Être autonome dans son travail
Savoir organiser un travail en groupe
Faire preuve d'initiative
L'organisation du ǀoyage :
euros) pour financer ce voyage scolaire. Le reste des frais était à la charge des parents.Le voyage a été effectué en bus. Durant le voyage, les élèves disposaient d'un " carnet de mémoire » reprenant le
déroulement du voyage avec divers documents : Compte rendu Voyage scolaire Cracovie et Auschwitz 2011/2012 LPO J Mermoz St Louis 2/3 des témoignages de déportés des fiches techniques des films Nuit et Brouillard, Shoah, La liste de Schindler et Le Pianiste. une présentation de la Pologne un plan du quartier juif de Cracovie des schémas du complexe d'Auschwitz-Birkenau un lexique de la déportation une liste des déportés juifs haut rhinois avec les numéros de convoiLes moments forts :
Le premier jour a été consacré à la visite de l'Ancien quartier juif de Kazimierz, notamment une synagogue ainsi
qu'un cimetière, puis la colline de Wawel (château et cathédrale) qui était le centre du pouvoir laïque et
ecclésiastique dans le royaume de Pologne, créé au Xe siècle. Les élèves ont ainsi pu découvrir quelques aspects de
l'histoire de la ǀille polonaise de Cracoǀie.Durant le deuxième jour, les élèves ont pu découvrir le complexe d'Auschwitz-Birkenau. Ils ont pu prendre
conscience de l'ampleur du complexe, de l'organisation de l'edžtermination des populations juives par les nazis, du
massacre de masse ainsi réalisé en pouvant observer les amoncellements de valises, de photographies, de
élèves sur le thème " Histoire et Mémoire » autour de trois ateliers :" Traces et Mémoires » : comment voit-on dans le paysage urbain de la Cracovie actuelle des traces de la
communauté juive ? (M. Weiss)L'aspect mémoriel à travers l'analyse de la chanson de Jean Ferrat " Nuit et Brouillard » (M. Rudy)
" Histoire et Mémoire » à travers l'analyse de certains extraits de " Maus » d'Art Spiegelman (Mlle Fratz)
Le dernier jour a été dédié à la Vieille ville de Cracovie notamment l'université où Nicolas Copernic et Jean Paul II
ont effectué leurs études. Cette visite a permis aux élèves de prendre la mesure du développement de la ville lors
de la période moderne ainsi que des liens entretenus avec la France (l'épouse de Louis XV était polonaise) et ils
Exploitation et restitution :
Les élèves ont dû rédiger un compte rendu individuel, mais aussi élaborer en groupes une présentation du voyage
et insister sur un fait qui les avait profondément marqués. Ils ont ainsi choisi de travailler sur quatre thèmes :
L'histoire des juifs en Pologne
L'analyse de tĠmoignages des dĠportĠs
Auschwitz
La Shoah au cinéma : entre histoire et mémoire(s) Compte rendu Voyage scolaire Cracovie et Auschwitz 2011/2012 LPO J Mermoz St Louis 3/3Ils avaient la liberté de choisir le support qui leur paraissait le plus adapté ͗ diaporama, film, affiches. L'ensemble
de leurs productions a été présentée lors de la Journée Portes Ouvertes (17 et 18 février 2012) du lycée Mermoz
une projection des diaporamas et des films réalisés par les élèves.perdu en qualité du fait de la conversion de certains fichiers). La plupart des photographies présentées dans la
vidéo ont été prises par les élèves dans des lieux où elles étaient autorisées, sinon elles proviennent de sites libres
de droit dont les élèves ont cité la source.Mlle FRATZ Frédérique - M .WEISS Pierre
Professeurs d'histoire-géographie
LPO J Mermoz - St Louis
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