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ÉLABORATION : Ysabelle Gagné

Daniel Tremblay

COUVERTURE : Rémi Filion

Les étapes de préparation et de publication de cet ouvrage ont été rendues possibles grâce à

une allocation du Secteur de l'enseignement supérieur du ministère de de

l'Enseignement supérieur (Affaires étudiantes et institutionnelles) à l'AQICESH, au titre de

partenaire dans la réalisation du programme " Soutien à l'intégration des personnes handicapées ». L'un et l'autre savent ce que vous voulez réellement devenir. Le reste est secondaire. » (Steve Jobs

PRÉCISIONS SUR LES DONNÉES

Par souci de confidentialité, les données par université ne sont plus affichées

publiquement.

quetes_Relance/Universite_Bac_Maitrise/Relance_universite_Bac-Mai_2015.pdf (Page consultée le 15 mai 2018).

TABLE DES MATIÈRES

2017-2018

UNIVERSITÉ BISHOPS

UNIVERSITÉ CONCORDIA

UNIVERSITÉ LAVAL

UNIVERSITÉ MCGILL

UNIVERSITÉ DE MONTRÉAL

UNIVERSITÉ DE SHERBROOKE

UNIVERSITÉ DU QUÉBEC EN ABITIBI-TÉMISCAMINGUE

UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À CHICOUTIMI

UNIVERSITÉ DU QUÉBEC EN OUTAOUAIS

UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À MONTRÉAL

UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À RIMOUSKI

UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À TROIS-RIVIÈRES

ÉCOLE NATIONALE D'ADMINISTRATION PUBLIQUE

ÉCOLE POLYTECHNIQUE DE MONTRÉAL

ÉCOLE DE TECHNOLOGIE SUPÉRIEURE

HEC MONTRÉAL

TÉLUQ

QUIPE 2017-2018

Nicolas Fortin

Président par intérim

Université de Montréal

Patricia Diaz del Castillo

2e vice-présidente

Université McGill

Geneviève Cantin-Charté

Secrétaire

École nationale d'administration publique (ENAP)

Mylène Bussières

Université Laval

Jean-Marie Gauthier

www.aqicesh.qc.ca

DÉFINITION DES DÉFICIENCES

La déficience visuelle grave (DV)

La déficience auditive (DA)

La déficience motrice (DM)

La déficience organique (DO)

Trouble du langage et de la parole (TLP)

Le

Les troubles de santé mentale (TSM)

Le trouble dé

Les troubles )

STATISTIQUES GLOBALES

18033151

8021311

610610198

HOMMESFEMMES

NouveauxHorsͲQcTotal

TABLEAU COMPARATIF DES UNIVERSITÉS

GRAPHIQUE COMPARATIF DES UNIVERSITÉS

ANNÉE 2017-2018

2372319

23452313

1983
1290
124

4272264

421

403711

11

262515

407
272

05001000150020002500

AUTRES GRAPHIQUES

ENSEMBLE DES UNIVERSITÉS QUÉBÉCOISES

Droit:484:3%

Arts:866:5%

Étudeslibres:493:3%

Lettres:471:3%

Sc.appliquées:2060:

13%

Sc.del'administration:

2839:18%

Sc.del'éducation:1553:

10%

Sc.humaines:5079:

31%

Sc.pures:730:5%

Sc.santé:999:6%

Continuingeducation:

275:2%Étudesgraduées:235:

1%

Répartition

pardomainesd'études

Déficienceauditive;

265;2%

Déficienceorganique;

1056;7%

Déficiencemotrice;

840;5%

Déficiencevisuelle;222;

1%

Déficiencemultiple;

26
;16%

Troubles

d'apprentissage;20ϰϱ; 1

Troubledesanté

mentale;2809;17%

Tr.Déficitairede

l'attention;6113;38%

Tr.dulangageetdela

parole;97;1%

Tr.Duspectrede

l'autisme;223;1%

Répartition

pardéficience RÉPARTITION PAR LANGUE D'ENSEIGNEMENT ET PAR DÉFICIENCE

Déficienceauditive:

205:2%

Déficienceorganique:

591:5%

Déficiencemotrice:

687:6%

Déficiencevisuelle:169:

2%

Déficiencemultiple:

1616:14%

Troubles

d'apprentissage:1391: 12%

Troubledesanté

mentale:1355:12%

Tr.Déficitairede

l'attention:5190:45%

Tr.dulangageetdela

parole:75:1%

Tr.Duspectrede

l'autisme:156:1%

Universitésfrancophones

(11435)

Hearingimpairment:

60:1%

Organicimpairment:

465:10%

Motorimpairment:

153:3%

Visualimpairment:53:

1%

Multipleimpairment:

1043:21%

Learningdisability:629:

13%

Mentalhealthdisorder:

1454:30%

Attentiondeficit

disorder:923:19%

LanguageorSpeech

Imp.:22:0.5%

Autismspectrum

disorders:67:1%

Universitésanglophones

(4869) RÉPARTITION PAR CYCLE D'ENSEIGNEMENT ET PAR DÉFICIENCE 14479
1470
355

0200040006000800010000120001400016000

1ercycle 2ecycle 3ecycle

RÉPARTITIONPARCYCLED'ENSEIGNEMENT

14 RÉPARTITION PAR LANGUE D'ENSEIGNEMENT ET DOMAINE D'ÉTUDES Droit 4% Arts 4%

Étudeslibres

3%

Lettres

4%

Sc.appliquées

13%

Sc.del'administration

20%Sc.del'éducation

12%

Sc.humaines

24%

Sc.pures

4%

Sc.santé

8%

Courscompensateurs

0.7%

Éducationpermanente

2%

Universitésfrancophones

Droit 2%

Art(Finearts)

7%

Sc.Del'éducation

3%

Sc.Appliquées

11%

Sc.Pures

6%

Sc.Humaines(Arts

incluantLettres) 49%

Sc.Del'Administration

12%

Étudeslibres

2%

Éducationcontinue

1%

Sc.Santé

2%

Études

graduées 7%

Universitésanglophones

RÉPARTITION PAR DÉFICIENCE ET PAR DOMAINE D'ÉTUDES Droit 3% Arts 5%

Étudeslibres

2%

Lettres

2%

Sc.appliquées

11%

Sc.del'administration

18%

Sc.del'éducation

8%

Sc.humaines

32%

Sc.pures

5%

Sc.santé

8%

Étudesgraduées

4%

Formation

continue 2%

Déficienceorganique

Droit 5% Arts 4%

Étudeslibres

4%

Lettres

4%

Sc.appliquées

8%

Sc.del'administration

21%Sc.del'éducation

11%

Sc.humaines

31%

Sc.pures

4%

Sc.santé

6%

Étudesgraduées

1%

Déficiencemotrice

Droit 3%quotesdbs_dbs23.pdfusesText_29

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