[PDF] Efficacité du Système Educatif Tunisien :

View - Download Efficacité du Système Educatif Tunisien :

Previous PDF

Next PDF

n°29- juin 2015

Efficacité du Système Educatif Tunisien :

Analyses et Perspectives

Dhaoui

Compétitivité et des Etudes Quantitatives

(ITCEQ). Toute reproduction ou représentation, intégrale ou partielle, par quelque procédé que ce soit, de la

e et constitue une contrefaçon.

Les résultats, interprétations et conclusions émises dans cette publication sont celles de(s) auteur(s) et ne

à sa Direction ou aux autorités de tutelle.

Cette note est réalisée dans le cadre du pro au sein de la Direction Centrale des Études Sociales. Habib Zitouna et les membres du comité de lecture de leurs assistantes et leurs conseils.

Résumé

Ce document de travail explore les caractéristiques du système éducatif tunisien. Ces caractéristiques concernent le financement global du système et les modes de -primaire, primaire et secondaire. Elles concernent aussi les résultats dans les dimensions de scolarisation

et des disparités des acquisitions des élèves. Mots clés : Coût - Scolarisation - Efficacité interne - Efficacité externe. Abstract

This working paper explores the characteristics of the Tunisian education system mainly related to the overall financing of the system and the operating procedures in pre-elementary, elementary and secondary education. They also concern disparities

in the results at school attendance level and students acquisitions. Keywords: Cost School attendance - Internal efficiency - External efficiency.

i

Table des Matières

Introduction........................................................................................................................... 1

I- L'effort de la Tunisie en matiğre d'Ġducation................................................................ 1

1. Budget de l'Ġducation.............................................................................................. 1

2. Evolution des indicateurs globaux.......................................................................... 5

2-1- Eǀolution des donnĠes globales de l'annĠe prĠparatoire................................. 5

2-2-Evolution des données globales du cycle primaire............................................ 6

2-3-Evolution des données globales du 2ème cycle de l'EB et de l'ES........................ 6

2-4-Eǀolution des indicateurs de l'utilisation des TIC............................................... 7

3. La transformation progressive du pays en une véritable société éducative.......... 8

3-1-Evolution des effectifs des élèves...................................................................... 9

3-2-Eǀolution des taudž nets de scolarisation par tranche d'ąge............................... 11

3-3-Evolutions des indicateurs retenus par les OMD............................................... 13

3-4-Eǀolution des taudž nets de scolarisation par cycle d'enseignement.................. 17

3-5-Eǀolution de l'espĠrance de ǀie scolaire............................................................ 18

5. La concrĠtisation du principe d'ĠgalitĠ absolue entre les deux sexes................... 21

1. Efficacité interne du système éducatif tunisien : les indicateurs de base............ 24

1-1-Efficacité interne du 1er cycle de l'EB................................................................ 24

1-3-EfficacitĠ interne de l'ES................................................................................... 28

ii

1-4-Le problème de redoublement et d'abandon................................................... 29

2. Autres indicateurs d'efficacitĠ interne................................................................... 31

2-1-Pourcentage des élèves inscrits dans des établissements pilotes.................... 31

2-2-Taux de réussite au bac..................................................................................... 33

2-3-Taudž d'achğǀement au secondaire................................................................... 35

3. Indicateurs des conditions d'enseignement et d'encadrement............................ 35

3-1-Evolution du ratio élève/établissement............................................................ 36

3-2-Evolution de la moyenne élève/classe.............................................................. 37

3-3-Evolution du ratio élève/enseignant................................................................. 38

3-4-Le dĠǀeloppement de l'enseignement priǀĠ.................................................... 40

III- Les principales faiblesses du système éducatif tunisien................................................ 41

1. La faiblesse des acquis des élèves.......................................................................... 41

3. Le manque de professionnalisme.......................................................................... 44

4. L'absence d'une culture d'Ġǀaluation.................................................................... 45

IV- De nouǀelles edžigences pour l'Ġcole tunisienne............................................................ 45

Conclusion................................................................................................................................ 48

Bibliographie............................................................................................................................ 49

Annexes ................................................................................................................................... 51

iii

Liste des Graphiques

Graph 1 : DĠpenses totales de l'Ġducation (en MDT et en % du budget de l'Etat)................ 2

Graph 2 : Dépenses publiques en éducation en % de PIB (moyenne 2006-2012).................. 3

Graph 4 : Evolution de dépense moyenne par élève et par capita........................................ 4

Graph 5 : Evolution des indicateurs globaux de l'annĠe prĠparatoire.................................. 5

Graph 6 : Taux de couverture en internet par gouvernorat en 2013 (en %)......................... 8

Graph 7 : Evolution des effectifs des élèves inscrits de 1984 à 2014..................................... 9

Graph 8 : Evolution des flux de naissance et de l'ISF............................................................. 10

Graph 9 : Pyramide de la population tunisienne en 2014 (en milliers)................................. 10

Graph 10 : Répartition des enfants non scolarisés par région en 2011................................. 14

Graph 11 : Poursuite des études au cycle primaire (en % de cohorte).................................. 15

Graph 12 : Taudž d'achğǀement de la 5ème année primaire (en % de cohorte)....................... 16

Graph 13 : Taudž d'alphabĠtisation des jeunes ągĠs de 15 ă 24 ans selon les régions........... 17

Graph 14 : Evolution des taux brut de scolarisation au primaire et au secondaire (en %).... 18

Graph 15 : Eǀolution de l'espĠrance de ǀie scolaire par cycle d'enseignement (en annĠe).. 19

Graph 16 : Comparaison internationale de la durée de scolarisation en 2012..................... 20

Graph 17 : Taux de flux des élèves des élèves du 1er cycle de l'EB (en %).............................. 25

Graph 18 : Taux de flux des élèves dans le deuxième cycle de l'EB gĠnĠral et tech. (en %)... 27

Graph 19 : Taux de flux des élèves dans l'enseignement secondaire (en %)......................... 29

Graph 20 : Effectif et pourcentage des élèves inscrits dans les collèges/lycées pilotes........ 32

Graph 21 : Nombre et pourcentage des admis au Baccalauréat.......................................... 33

Graph 22 : Nombre des admis au Baccalauréat par filières (en milliers).............................. 34

Graph 23 : Evolution de la part des candidats au bac de la filière Lettres (en %) ................ 34

Graph 24 : Evolution du ratio élève/ établissement.............................................................. 36

Graph 25 : Evolution de la moyenne Ġlğǀeͬ classe par cycle d'enseignement (en й)........... 37

Graph 26 : Eǀolution de la moyenne Ġlğǀeͬ enseignant par cycle d'enseignement (en й)... 39

Graph 27 : Résultat des élèves tunisiens selon les évaluations PISA 2012............................ 42

Graph 28 : Résultat des élèves tunisiens selon les évaluations TIMSS.................................. 43

iv

Liste des Tableaux

Tab 1 : Evolution de données globales du cycle primaire..................................................... 6

Tab 2 : Evolution des données globales du 2ème cycle de l'EB et de l'ES............................... 7

Tab 3 : Evolution du nombre des élèves par ordinateur........................................... 7

Tab 4 : Taudž net de scolarisation selon la tranche d'ąge (й)............................................... 11

Tab 6 : Eǀolution de l'IPS pour les enfants de l'annĠe prĠparatoire..................................... 22

Tab 7 : Eǀolution de l'IPS pour les Ġlğǀes du 1er cycle de l'EB............................................... 22

Tab 9 : Eǀolution de l'IPS pour les Ġlğǀes du 2ème cycle de l'EB gĠnĠral et de l'ES................ 23

Tab 10 : Eǀolution des indicateurs d'efficacitĠ interne pour le 1er cycle de l'EB................... 24

Tab 11 : Eǀolution des indicateurs d'efficacitĠ interne pour le 2ème cycle EB gén. Et tech. .. 26

Tab 12 : Eǀolution des indicateurs d'efficacitĠ interne pour l'ES.......................................... 28

Tab 13 : Eǀolution des taudž d'achğǀement du cycle secondaire........................................... 35

Tab 14 : Evolution des données globales du cycle primaire privé......................................... 40

1

Introduction

garanti à tous les tunisiens tunisien a montré de grands progrès eu regard des autres pays comparables néanmoins confronté à de nombreux défis.

Ce document

des volets suivants :

ƒ Les coûts

ƒ La scolarisation

Ainsi, ce document met en évidence les principales évolutions et propose des comparaisons internationales. Une insertion de la composante régionale examine les disparités de certains indicateurs. Le document explore les efforts engagés ainsi que les progrès restant à accomplir. Il propose ainsi quelques recommandations pouvant servir comme outil de décision. I. 1- La Tunisie ne cesse de consacrer une part importante de son budget au -dessous. En effet, de son PIB en 2013 à la formation des élèves. Le budget du Ministère de en accroissement continu, il est de 3507.3MD en 2013, soit 2

Graphique 1

Source

15.9% en 2010 à 13.7% en 2013. Parmi les raisons qui expliquent cette

baisse, on peut citer celle relative à une augmentation plus accru du budget sécuritaire qui augmente annuellement de 14%1 contre 7% pour celui dédié à Les dépenses budgétaires de fonctionnement (Titre I) et investissement fonctionnement représentent la part la plus importante du budget du Ministère

3 (la part des dépenses de fonctionnement

du 2ème de 61.5% et les dépenses pour le 1er dans la fonction publique.

6.3% des dépe

1 Selon le projet financier de 2014, les ministğres de l'IntĠrieur et celui de la DĠfense se ǀerront

15,4% 15.6% 16,5% 15,9% 14,3% 14,4% 13.7% 2300
2500
2700
2900
3100
3300
3500

2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013

3

ème

sont de 21.8%). La Tunisie se situe parmi les pays qui accordent la part la plus importante de e distinguer dans sa sphère géoculturelle, au niveau continental, et même au- delà, sur le plan international. Graphique2: Dépenses publiques en éducation en % de PIB (moyenne 2006-2012) Source : http://www.statistiques-mondiales.com/depenses_education le deuxième cycle près de 2225.5DT pendant la même période.

2 (tous cycles

près de 1960DT dinars en 2013/2014. amélioration continue. En effet, ce coût est passé de 2895DT en 2010 à de cet indicateur. 4

Le graphique ci-

Graphique3:

le coût par élève, tous cycle confondu, serait passé, en 2013, de 3295 DT à

2791.4 DT. Il subit ainsi une baisse et non une hausse. Il est plus indiqué

capita. Graphique4: Evolution de dépenses moyennes par élève et par capita

Source

894,5
947,1

1002,2

1069,1

1964,5

1866,4

2033,2

2225,5

0 500
1000
1500
2000
2500
3000
3500

2010 2011 2012 2013

1er cycle EB 2ème cycle EB et ES

15 17 19 21
23
25
0 200
400
600
800
1000
1200
1400
1600
1800

1986 1988 1990 1992 1994 1996 1998 2000 2002 2004 2006 2008 2010 2012

Dépense/élève en Dinar Dépenses /élève en % du PIBH 5

2008 et à 1681 DT en 2013.

Cette dépense est entre 1986 et

2007 (en moyenne, cette dépense ét

tête ntre 2008 et 2013 (en moyenne, cette chaque période, cette dépense est demeurée stable, ce qui signifie que le revenu par tête et la dépense par élève évoluent à la même cadence. En ce qui concerne les résultats du système éducatif tunisien, il est essentiel -mêmes sans tenir compte de ce que coûte leur production. Cependant, la référence au coût est essentielle

2-Evolution des indicateurs globaux

2-1-Evolution des données globales de l

Depuis son

Graphique5 :

8 18 28
38
48
0 500
1000
1500
2000
2500

2001-2002 2006-2007 2010-2011 2011-2012 2012-2013

Ecoles Groupes Taux de couverture en classes préparatoire (%) 6 En 2012/2013, le nombre des établissements abritant des classes préparatoires atteint 2055 écoles soit un taux de couverture de 45.4% contre

362 écoles et un taux de couverture de 8.1 en 2001/2002.

Cependant, on rem

quotesdbs_dbs32.pdfusesText_38

[PDF] CONSEILS POUR BIEN CHOISIR SA MAISON DE RETRAITE

[PDF] Master Management spécialité Gestion des ressources humaines Pro

[PDF] Vous souhaitez vous inscrire à une formation proposée par Émergences, nous vous en remercions.

[PDF] Journée des systèmes d'information Le développement de la e santé : un cadre juridique et fonctionnel confronté à l'exigence du partage

[PDF] Avez-vous des prédispositions à manipuler votre entourage?

[PDF] La Crèche Municipale est un établissement assurant un accueil collectif des enfants de moins de 3 ans.

[PDF] Le Châtelet CONTRAT DE RÉSIDENCE L EHPAD - MAISON DE RETRAITE ENTRE LES SOUSSIGNÉS :

[PDF] Concours Alsace Innovation du Pays Rhin-Vignoble-Grand Ballon

[PDF] http://doc.intranet.sante.gouv.fr/textoffi/circulair/pages07/07_322t.htm

[PDF] 1. CONTEXTE ET JUSTIFICATION

[PDF] CAHIER DES CHARGES relatif à l exercice de la profession d orthophoniste de libre pratique

[PDF] PRÉAMBULE Il répond :

[PDF] Perte d autonomie AXA s engage à vos côtés

[PDF] RECO. Prévention des TMS dans les activités d aide et de soins en établissement R.471

[PDF] PREAMBULE. Selon le Décret n 2010-613 du 7 juin 2010, les établissements et les services d accueil :