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Philippe Grimbert, né à Paris en 1948, est un écrivain et psychologue français. Après des études

de psychologie en 1968, Philippe Grimbert réalise une analyse d'orientation lacanienne1, avant d'ouvrir son

propre cabinet à Paris. Il travaille aussi dans deux instituts médico-éducatifs2, à Asnières et à Colombes,

auprès d'adolescents autistes ou psychotiques.

Passionné de musique, de danse et d'informatique, il publie plusieurs essais, dont Psychanalyse de la

chanson (1996) et Pas de fumée sans Freud (1999).

La Petite Robe de Paul , publié en 2001, le fait connaître en littérature générale. Il est en tout l'auteur de six

romans, notamment d'Un secret (2004), vendu aujourd'hui à plus d' 1 500 000 exemplaires, et récompensé

par le prix Goncourt des lycéens en 2004, le prix des Lectrices de Elle et le prix Wizo en 2005. En 2007, ce

roman est adapté au cinéma par Claude Miller, avec Patrick Bruel et Cécile de France dans les rôles

principaux. Plus récemment, il a publié La Mauvaise rencontre (2009), Un garçon singulier (2011), Nom de

Dieu ! (2014) et Rudik, l'autre Noureev (2015).

1- orientation lacanienne : Selon Lacan (et comme son prédécesseur et célèbre confrère Freud), le but de la

psychanalyse est de cerner l'origine de nos névroses grâce à la parole et au décodage de notre inconscient.

2- institut médico-éducatif : Organisme ou établissement où l'on aide et accompagne au quotidien des enfants et des

adultes handicapés ou vulnérables. L'incipit du roman : (Lis attentivement ce passage qui est le début du roman) Fils unique, j'ai longtemps eu un frère. Il fallait me croire sur parole quand je servais cette

fable à mes relations de vacances, à mes amis de passage . J'avais un frère. Plus beau, plus fort.

Un frère aîné, glorieux, invisible.

J'étais toujours envieux, en visite chez un camarade, quand s'ouvrait la porte sur un autre qui lui

ressemblait quelque peu. Des cheveux en bataille, un sourire en coin qu'on présentait en deux mots : " Mon frère.»

Une énigme, cet intrus avec lequel il fallait tout partager, y compris l'amour. Un vrai frère. Un

semblable dans le visage duquel on se découvrait pour trait commun une mèche rebelle ou une

dent de loup, un compagnon de chambrée dont on savait le plus intime, les humeurs, les goûts, les

faiblesses, les odeurs. Une étrangeté pour moi qui régnais seul sur l'empire des quatre pièces de

l'appartement familial. Unique objet d'amour, tendre souci de mes parents, je dormais pourtant mal, agité par de

mauvais rêves. Je pleurais sitôt ma lampe éteinte, j'ignorais à qui s'adressaient ces larmes qui

traversaient mon oreiller et se perdaient dans la nuit. Honteux sans en connaître la cause, souvent

coupable sans raison, je retardais le moment de sombrer dans le sommeil. Ma vie d'enfant me fournissait chaque jour des tristesses et des craintes que j'entretenais dans ma solitude. Ces larmes, il me fallait quelqu'un avec qui les partager.

Lecture analytique du passage :

1)Que peux-tu faire comme remarque sur la première phrase, mise en gras ?

2)Quel mot significatif employé un peu plus loin nous indique que ce qu'il prétend est

totalement faux ?

3)Comment est le frère que le narrateur s'invente ? (relève 3 adjectifs mélioratifs qu'il utilise

pour le qualifier)

4)Pourquoi le narrateur enviait-il tant ses camarades quand ils lui présentait leur frère ?

5)Quelle figure de style reconnais-tu dans cette phrase : " Une étrangeté pour moi qui

régnais seul sur l'empire des quatre pièces de l'appartement familial. »

6)Voici quelques subordonnées relatives employées dans ce passage par l'auteur :

" Un semblable dans le visage duquel on se découvrait pour trait commun une mèche rebelle... »

" un sourire en coin qu'on présentait en deux mots : " Mon frère.» » " ces larmes qui traversaient mon oreiller » " Ma vie d'enfant me fournissait chaque jour des tristesses et des craintes que j'entretenais dans ma solitude. » ∟► Souligne chaque proposition relative et relève pour chacune le pronom relatif employé et son antécédent dans la phrase.

7)À quel temps est conjugué le tout dernier paragraphe de cet incipit ? (relève tous les

verbes conjugués). Quelle est la valeur ici de ce temps verbal ?

8)Comment le narrateur décrit-il son enfance dans ce court paragraphe (le dernier) ? Était-il

heureux ou malheureux ? Quel profond sentiment semble ne pas le quitter ? Lis à présent les deux très cours chapitres suivants : p.13 à 14 puis p.15 à 17. a- Quel objet découvre le narrateur un jour qu'il accompagne sa mère dans la chambre de service ? b- Le narrateur prend-il l'objet aussitôt avec lui ? Pourquoi ?

c- Cet objet et le narrateur deviennent ensuite inséparables. Relève les lieux où il emmène

cet objet avec lui. d- Quel rôle semble dès lors adopter cet objet pour le narrateur ? e- Comment le narrateur se décrit-il physiquement ? (tout début du chapitre 3) f- Pourquoi le narrateur dit-il que " son nom de famille porte lui aussi une cicatrice » ?

Quelles modifications a subi ce nom ?

9) Quel secret sur leurs origines semblent cacher les parents du narrateur, selon toi ?

Lexique :

A) Trouve le maximum de mots que tu connais de la même famille que le mot " secret » B) Dans les listes de mots suivantes, chasse l'intrus qui est utilisé. (entoure-le)

1. charismatique, dédaigneux, captivant, fascinant, magnétique, envoûtant

2. abject, dégoûtant, infâme, embarrassé, honteux, nonchalant, déshonorant

3. manipulable, malléable, soumis, influençable, flexible, exécrable, passif.

4. abuser, calomnier, trahir, tromper, ébahir, désinformer, broder, manipuler.

C)Retrouve le champ lexical pour chacun des relevés suivants.

1.enjouée, rires, festif, plaisantin, s'époumoner, jovial, ludique, insouciance.

2.montagnes, altitude, sommet, gravir, nausée, enjamber, vertigineux.

3.mousse, ruisseau, frémissement des feuilles, rossignol, nénuphars, épines, écorce, mûres.

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