Programme CAP Français École des Métiers
Le français dans les classes préparant au certificat d'aptitude professionnelle (CAP) s'inscrit dans la continuité des objectifs visés par l'enseignement de
Certificat dAptitude Professionnelle ESTHÉTIQUE COSMÉTIQUE
Bloc n° 4 - Français et Histoire-Géographie – Enseignement Le ou la titulaire du C.A.P. Esthétique Cosmétique Parfumerie est un(e) professionnel(le) ...
RÉFÉRENTIEL CERTIFICAT DAPTITUDE PROFESSIONNELLE
Le CAP Accompagnant éducatif petite enfance est le premier niveau de L'épreuve de Français Histoire-géographie et Enseignement moral et civique est ...
Certificat daptitude professionnelle - CAP Métiers de la coiffure
Les programmes sur lesquels reposent l'unité sont définis par : Arrêté du 03 avril 2019 fixant le programme d'enseignement de français des classes préparant au.
Français
En classe de français s'exercent et se développent des compétences propres à la discipline d'étude au programme de chaque année d'enseignement.
LIRE ECRIRE PARLER ET EVALUER EN CAP
Jan 8 2020 WORLD CAFE: LE NOUVEAU PROGRAMME CAP ... De cette enfance entre l'Algérie et la France ne demeure que la souffrance des incompréhensions.
annexe référentiel des activités professionnelles
Français. - Entrer dans l'échange oral : écouter réagir
référentiel entier - arrêté + annexes
Jul 4 2017 CAP Commercialisation et Services en Hôtel-Café-Restaurant ... Le programme d'enseignement de français pour les classes préparatoires au CAP ...
CERTIFICAT DAPTITUDE PROFESSIONNELLE FRANÇAIS
EXAMEN : CAP. Code : 2206-CAP FR. Session 2022. SUJET. ÉPREUVE : Français. Durée : 02 h 00. Coefficient : 1. Page : 1 / 5.
Référentiel des activités professionnelles
Français. - Entrer dans l'échange oral : écouter réagir
[PDF] Programme CAP Français École des Métiers
Article 1 - Le programme d'enseignement de français des classes préparant au certificat d'aptitude professionnelle est fixé conformément à l'annexe du
[PDF] Français - Eduscol
Le français dans les classes préparant au certificat d'aptitude professionnelle (CAP) s'inscrit dans la continuité des objectifs visés par l'enseignement de
[PDF] enseigner le nouveau programme de français cap
12 mar 2020 · Page 1 ENSEIGNER LE NOUVEAU PROGRAMME DE FRANÇAIS CAP 12 mars 2020 CAP 1ère année 2e année Total Dt classe entière Dt effectif
[PDF] Projet de programme Français Histoire et Géographie nouveau CAP
L'enseignement du français en CAP s'adresse à un public très divers dans sa composition sociologique dans sa structure dans ses attentes
[PDF] ENSEIGNER-LE-FRANCAIS-EN-CAPpdf - Académie de Lille
8 jan 2020 · Constituer quatre groupes : 1 Connaissance et maitrise de la langue 2 Expression orale 3 Ecriture et réécriture 4 Lecture • A partir du
[PDF] Classes préparatoires au CAP - Programme de Français 2010
Article 1 - Le programme d'enseignement de français pour les classes préparatoires au certificat d'aptitude professionnelle est
[PDF] enseigner le français en cap - Lettres-Histoire-Géographie-EMC
œuvre du nouveau programme de CAP en français Séance 1 : Analyser une gravure de G Doré représentant Gargantua (cf Delagrave CAP p 121) => quelle est
[PDF] CERTIFICAT DAPTITUDE PROFESSIONNELLE - Lettres-Histoire
EXAMEN : CAP Code : 2106-CAP FR Session 2021 SUJET ÉPREUVE : Français Durée : 02 h 00 Coefficient : 15 Page : 1 / 4 CERTIFICAT D'APTITUDE
[PDF] EG1EST 0121 Bloc de compétence Hist géo français CAP est
21 sept 2016 · http://www2 cndp fr/archivage/valid/brochadmin/bouton/b239/b239a pdf OBJECTIFS • Obtenir le bloc de compétences « français
[PDF] CERTIFICAT DAPTITUDE PROFESSIONNELLE FRANÇAIS
EXAMEN : CAP Code : 2206-CAP FR Session 2022 SUJET ÉPREUVE : Français Durée : 02 h 00 Coefficient : 1 Page : 1 / 5 CERTIFICAT D'APTITUDE
Quel est le programme d'un CAP ?
fran?is, mathématiques, physique-chimie, histoire-géographie, enseignement moral et civique, arts appliqués et cultures artistiques, éducation physique et sportive, prévention-santé-environnement et, selon la spécialité, langue vivante.Quelles sont les matières en CAP ?
Les enseignements généraux
fran?is ;histoire-géographie ;enseignement moral et civique ;mathématiques-physique-chimie ;prévention-santé-environnement ;langue vivante ;arts appliqués et culture artistique ;EPS.Quel est le niveau scolaire d'un CAP ?
Le CAP est un diplôme de niveau 3. Le diplôme est doté d'une spécialité et comporte sept unités obligatoires et éventuellement une unité facultative. Une période en milieu professionnel de 12 à 16 semaines est obligatoire. Il existe près de 200 spécialités.
Commercialisation et Services
en Hôtel-Café-RestaurantSOMMAIRE DES ANNEXES
Annexe I : Référentiel du diplôme
I a : Référentiel des activités professionnelles .....................................I b : Référentiel de certification .............................................................
Annexe II :
Période de formation en milieu professionnel .....................................Annexe III : Modalités de certification
III a : Définition des unités du diplôme .................................................. III b ..................................................................Annexe IV :
Définition des épreuves ........................................................................
Annexe V :
Tableau de correspondance entre les unités
des anciens et du nouveau diplôme ....................................................Annexe VI :
Liste des techniques professionnelles à maîtriser ................................ANNEXE I - RÉFÉRENTIEL DU DIPLÔME
Annexe I a - Référentiel des activités professionnelles CAP Commercialisation et Services en Hôtel-Café-RestaurantDéfinition
Le titul Commercialisation et Services en Hôtel-Café- Restaurant » occupe un poste dans le secteur des HCR (Hôtel, Café-Brasserie, Restaurant). -êtr ; il réalise des prestations de services en hôtel, café- il contribue à la commercialisation des prestations ; il respecte les procédures ; sa pratique professionnelle estLe contexte professionnel se caractérise par :
une évolution importante des conditions économiques, technologiques et scientifiques ;une connaissance des techniques professionnelles en lien avec les prestations nécessitant une veille
technologique ; une exigence du consommateur, mieux informé, curieux et à la re et du développement durable ; ation, dans les pratiques professionnelles comme dans les échanges avec la clientèle et les fournisseurs ; un marché concurrentiel en constante évolution nécessitant une veille permanente ; une prise en compte de la santé et du bien-être de la clientèle daEmplois concernés
Le titulaire du CAP " Commercialisation et Services en Hôtel-Café-Restaurant » est amené à exercer un
emploi dans les secteurs ci-dessous :Secteurs prioritaires Secteurs connexes
tous secteurs de la restauration café-brasserie hôtellerie résidence médicalisée et maison de retraite santé et bien-être village de vacances parc de loisirs restauration embarquée (terre, mer, air) hôtellerie de plein air etc.Après une expérience professionnelle, il pourra accéder progressivement à des postes à responsabilité.
Les activités professionnelles
regroupées dans les pôles suivants :Pôle 1 : " Organisation des prestations »
Pôle 2 : " Accueil, commercialisation et services »PÔLE 1 Organisation des prestations en HCR
Les activités sont menées pour anticiper et préparer les prestationsActivité 1 et de stockage
Tâches
Réceptionner les livraisons et contrôler les stocks (consommables et non consommables) Appliquer les procédures de stockage, de tri sélectif et de consignationRésultats attendus
Prise en compte du contedžte professionnel (informations et consignes liĠes ă l'actiǀitĠ, etc.)
Prise en compte de l'Ġtat des stocks
Respect des procĠdures d'approǀisionnement, de stockage, de tri sélectif et de consignation (identification des non conformités à la livraison, etc.) ConformitĠ des documents d'approǀisionnement et de stockageActivité 2 on des prestations
Tâches
Prendre connaissance des documents liés aux prestations (fiches techniques, états des Dresser la liste prévisionnelle des produits nécessaires à la prestationIdentifie
Planifier et organiser son activité en fonction des éléments de contexteRésultats attendus
Exactitude et opportunité des informations collectées pour préparer les prestationsConformité des fiches techniques
Respect de la règlementation en vigueur
Cohérence de la planification avec le travail à effectuer selon les consignes reçuesChoix pertinent des matériels
Choix pertinent des produits consommables et non consommables nécessairesActivité 4 Préparer les prestations
Tâches
Faire une chambre à blanc, une chambre en recoucheAppliquer les procédures de tri des produits
Entretenir et maintenir en état les locaux, les matériels, les mobiliersCompter, trier, ranger le linge
Effectuer la mise en place :
des locaux de préparation des espaces destinés aux différents types de clientèle -séminaire, etc.) des matériels Dresser les buffets (petits déjeuners, brunchs, pauses, etc.) Réaliser les préparations (voir liste des techniques de préparation) ValoRésultats attendus
Respect des procĠdures d'entretien, des normes d'hygiğne, de santĠ et de sĠcuritĠ au traǀail
Qualité et conformité des différentes mises en placeFacteurs d'ambiance et de confort adaptĠs
Respect des consignes et des documents techniques
Qualité et conformité des préparations d'officeProcédure adaptée de la gestion du linge
Comportements professionnels et tenue adaptĠs ă l'actiǀitĠ et ă l'entreprise PÔLE 2 Accueil, commercialisation et services en HCR ; elles contribuent à Activité 3 Contribuer à la relation-client et participer à la commercialisationTâches
Accueillir, participer à la prise en charge du client du premier contact à la prise de congé
Identifier les besoins et les attentes du client, renseigner, conseiller et argumenter Contribuer à la vente des prestations y compris les ventes additionnellesPrendre les commandes et les transmettre
Résultats attendus
Comportements professionnels et tenue adaptĠs ă l'actiǀitĠ et ă l'entrepriseAccueil de qualité et personnalisé
Qualité de la communication écrite et orale
Aptitude à renseigner le client en français et en langue étrangèrePrise en compte des attentes du client
Exactitude et pertinence des informations transmises au client et aux services Utilisation appropriée des supports de vente physiques et/ou numériquesRespect des consignes de vente
Exactitude de la prise de commande
YualitĠ de l'argumentaire pour la ǀente des prestationsSatisfaction et fidélisation du client
Activité 5 Réaliser les prestations et en assurer le suiviTâches
-service, petits déjeuners, etc.) Préparer ou remettre en température les plats de type brasserie (voir liste des techniques professionnelles)Assurer le service, le débarrassage et le suivi des petits déjeuners, déjeuners, dîners, pause-
séminaire, etc. es techniques de préparation et de service devant le client (voir liste des techniques professionnelles) Préparer, assurer le service et le débarrassage des boissons (voir liste des techniques professionnelles) Réapprovisionner (office, cave du jour, meubles réfrigérés, chariots, etc.) Réassortir les buffets (petits déjeuners, brunchs, pauses, etc.) Assurer le renouvellement des mises en place pendant la prestation Participer aux opérations de facturation et d'encaissementRésultats attendus
Respect des consignes et des documents techniques
Comportements professionnels et tenue adaptĠs ă l'actiǀitĠ et ă l'entrepriseRespect des procĠdures d'entretien, des normes d'hygiğne, de santĠ, de sĠcuritĠ au traǀail
Qualité et conformité des prestations
Respect des règlementations en vigueur
Edžactitude de la facturation et de l'encaissement Satisfaction et fidélisation de la clientèle Activité 6 Communiquer dans un contexte professionnelTâches
Se situer dans son environnement professionnel
Communiquer avec les clients et les tiers
Com Rendre compte de son activité à son responsableRésultats attendus
Adaptabilité aux situations et aux contextes professionnelsQualité de la communication écrite et orale
Utilisation d'un ǀocabulaire professionnel et commercial adaptĠ Exactitude et pertinence des informations transmisesPrise en compte du contexte économique, social et juridique lié à son environnement professionnel
Identification des aléas éventuels
Pertinence du compte rendu de l'actiǀitĠ
Transmission de l'information au moment opportun
Résultats des questionnaires de satisfaction de la clientèleTenues professionnelles spécifiques
Procédures, consignes, protocoles
Bons de commande (petit-déjeuner, repas, etc.), bons de transfert entre services États des réservations, fiches de réservationsSupports de vente
Canaux et supports de communication
Fiches de poste, plannings de travail du personnel, plannings des tâchesFiches techniques
Explicatifs des supports de vente des mets et des boissons Réglementation et préconisations en vigueur dans la profession Etc.Autonomie et responsabilité
Dans le respect des procédures imposées, des consignes données et sous la responsabilité de sa
hiérarchie, le titulaire du diplôme est : autonome dans la bonne exécution des tâches, autonome dans la commercialisation en fonction du poste responsable de la conformité de son travail.Annexe I b - Référentiel de certification
CAP Commercialisation et Services en Hôtel-Café-RestaurantMise en relation du Référentiel des Activités Professionnelles et du Référentiel de Certification
POLEACTIVITÉS
COMPÉTENCES
Pôle 1
" Organisation des prestations en HCR »1. Participer aux opérations
1. Réceptionner, contrôler et stocker les marchandises dans le
respect de la règlementation en vigueur et en appliquant les 2. prestations 2. activités dans le respect des consignes et du temps imparti.Pôle 2
" Accueil, commercialisation et services en HCR»3. Contribuer à la relation-client et
participer à la commercialisation3. Accueillir, prendre en charge, renseigner le client et contribuer
à la vente des prestations.
4. Préparer les prestations
4. Mettre en
préparation dans le respect des consignes et des règles5. Réaliser les prestations et en assurer le
suivi 5. prestation et son suivi dans un objectif de satisfaction client.6. Communiquer dans un contexte
professionnel6. Communiquer en fonction du contexte professionnel et en
respectant les usages de la profession.RÉFÉRENTIEL DE CERTIFICATION
Pôle n°1
: "Organisation des prest ations en HCR» Compétence 1 - Réceptionner, contrôler et stocker les marchandises dans le respect de la règlementation en vigueur et en appliquant les techniques de prévention desTravail demandé Indicateurs de performance
Réceptionner les livraisons
et contrôler les stocks (consommables et non consommables)Prise en compte de l'Ġtat des stocks
Conformité :
qualitative et quantitative des produits par rapport à la commande des informations indiquées sur les documents administratifs et commerciauxRepérage et signalement des anomalies
Utilisation appropriée des outils et
supports nĠcessaires ă l'approǀision- nement et au stockageStockage réalisé dans le respect des
rğgles d'hygiğne et de sĠcuritĠ en vigueurConformité du tri des emballages et des
consignationsExactitude des informations relevées
Conformité des calculs présentés dans
les documents commerciaux Etc.Utiliser les supports et les
outils nécessaires à stockageAppliquer les procédures de
stockage, de tri sélectif et de consignationParticiper aux opérations
Savoirs associés Culture professionnelle
HCR, gestion, sciences appliquées
Thème 1 - Les produits alimentaires et les boissons1.1 Les principales familles de produits alimentaires
1.2 Les critères de sélection
1.3 La saisonnalité et les zones de production
1.4 Les spécialités et les produits marqueurs de la région (du lieu de
1.5 La qualité : le principe de la labellisation
1.61.7 Les principales régions de production de vin
1.8 Les typicités des vins
1.9Thème 2 - Les autres produits
2.12.2 Le linge (nappage, draps, tapis de bains, etc.)
2.3Thème 3 - Les fournisseurs
3.13.2 Les documents commerciaux (bon de commande, bon de livraison, fiche de
stock, facture fournisseur, etc.)Thème 4 -
4.1 Les principales préconisations et obligations liées à la sécurité (plans
4.2 tien
4.3 4.4Thème 5 - Les stocks et les approvisionnements
5.1 La réception, le contrôle (étiquetage, traçabilité, températures)
5.2 Le tri sélectif et le traitement des emballages consignés
5.3 Les principaux outils liés aux approvisionnements (lecteur code barre,
logiciels spécialisés, etc.)5.4 La gestion des approvisionnements et des stocks :
la limitation des pertes, la rotation des stocks, le choix des conditionnements, etc.5.5 Les protocoles de conditionnement et les procédures de conservation
RÉFÉRENTIEL DE CERTIFICATION
Pôle n°1
: "Organisation des prestations en HCRCompétence 2 Collecter les informations et
ordonnancer ses activités dans le respect des consignes et du temps imparti.Travail demandé Indicateurs de performance
Prendre connaissance des
documents liés aux prestations (fiches techniques,états des réservations,
pl chambres, etc.) Pertinence des informations collectées (nombre de couverts, état des réservations, prestations proposées, etc.) et des calculs effectuésPertinence des produits sélectionnés
Choix adapté des matériels
Choix cohérent de la planification
Etc.Dresser la liste prévisionnelle
des produits nécessaires à la prestationIdentifier et sélectionner les
matériels nécessaires àPlanifier et organiser son
activité en fonction deséléments de contexte
Savoirs associés Culture professionnelle
HCR, gestion, sciences appliquées
Thème 6 -
6.16.2 Les notions de coût de revient et de prix de vente
Thème 7 - Les locaux, les équipements et matériels7.1 Les locaux destinés à la clientèle, aux préparations et au stockage
7.2 Le principe de la marche en avant
7.3 Les équipements, mobiliers, matériels
Thème 8 -
8.1 Les points de vigilance et les mesures préventives
8.28.3 Les mesures règlementaires relatives aux personnels manipulant des
8.4 Les principaux micro-organismes et leurs modes de multiplication
8.5 Les risques de bio-contaminations
Thème 9 - Les différents types de prestations9.1 Les différents types de prestations en hôtellerie
9.2 Les différents types de prestations en café-brasserie
9.3 Les différents types de prestations en restauration
Thème 10 - Les supports et les documents liés aux prestations10.1 La fiche technique, fiche de poste, fiche de procédure, etc.
10.2RÉFÉRENTIEL DE CERTIFICATION
Pôle n°2
: " Accueil, commercialisation et services en HCR » Compétence 3 - Accueillir, prendre en charge, renseigner le client et contribuer à la vente des prestations.Travail demandé Indicateurs de performance
Accueillir, participer à la
prise en charge du client du premier contact à la prise de congé Accueil professionnel et personnaliséCommunication orale adaptée
Exactitude des informations transmises
au clientRéponses adaptées aux attentes du
clientPrise en compte des consignes de vente
Efficacité des propositions de vente
additionnellesExactitude des informations transmises
aux servicesConformité de la demande du client
dans la rédaction du bon de commandePertinence des renseignements donnés
y compris sur l'enǀironnement local Etc.Présenter les supports de
vente et informer le clientquotesdbs_dbs35.pdfusesText_40[PDF] fichier je m'exerce cm1
[PDF] gestion des fichiers systeme d'exploitation
[PDF] systeme de gestion de fichier definition
[PDF] responsable administratif et financier fonction publique territoriale
[PDF] cadre financier fiche métier
[PDF] rôle de l'infirmière en gériatrie
[PDF] initiation aux textes littéraires pdf
[PDF] fiche de poste responsable administratif et financier association
[PDF] cours de français 1ere année universitaire pdf
[PDF] les taches d'un responsable logistique
[PDF] fiche de poste responsable transport
[PDF] fiche de poste responsable logistique et achats
[PDF] role dun logisticien pdf
[PDF] les taches d'un responsable logistique pdf