[PDF] Révolution et monarchie constitutionnelle (1789-1792)



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http://laclassedestef.eklablog.com/Révolution et monarchie constitutionnelle (1789-1792)

LA REUNION DES ETATS GENERAUX

(MAI 1789) En 1789, la monarchie absolue de droit divin est critiquée par les philosophes des Lumières et la crise économique est importante. En mai 1789, Louis XVI réuni les Etats généraux à Versailles pour régler la crise financière du royaume et faire rédiger les cahiers de doléances dans le pays. Les députés du Tiers Etat veulent des réformes profondes dont le pouvoir ne veut pas. La Révolution

éclate.

Source : Histoire-géographie CM1 et CM2 (Hachette Education) Source : Histoire-géographie CM1 (Hachette Education)

LA REVOLUTION

LRXLV ;9H Q·MŃŃHSPH SMV GH YRLU VRQ SRXYRLU limité par une Constitution. Il prépare un coup de IRUŃH ŃRQPUH O·MVVHPNOpH HP IMLP YHQLU des troupes autour de Paris qui se révolte. Le 14 juillet 1789, les Parisiens prennent la prison de la Bastille, symbole de la monarchie absolue. IH 4 MR€P 178E O·$VVHPNOpH MNROLP OHV SULYLOqJHV de la noblesse et du clergé. Le 26 août, elle adopte la décOMUMPLRQ GHV GURLPV GH O·ORPPH HP GX

ŃLPR\HQB F·HVP OM ILQ GH OM IpRGMOLPpB

Source : Histoire-géographie CM1 et CM2

(Hachette Education)

La prise de la Bastille en 1789

Source : Histoire-géographie CM1 (Hachette Education) LA FIN DE LA MONARCHIE ABSOLUE

Le 20 juin 1789, les députés du Tiers Etat,

quelques députés de la noblesse et du clergé jurent

GH QH SMV VH VpSMUHU MYMQP G·MYRLU GRQQp XQH

Constitution à la France Ń·HVP OH VHUPHQP GX ÓHX de paume. Ils se déclarent Assemblée nationale constituante le 9 juillet 1789, ce qui donne le pouvoir à la nation.

Source : Histoire-géographie CM1 (Hachette

Education)

Le serment du jeu de paume le 20 juin 1789 1 2

3 4 6 5 Source : Histoire-géographie CM1 (Hachette Education) 7

LA MONARCHIE

CONSTITUTIONNELLE

(Q ÓXLQ 17E1 OH URL V·HQIXLP YHUV O·pPUMQJHU mais il est arrêté à Varennes et perd la confiance du peuple. Malgré cela, la

Constitution est adoptée en septembre 1791.

Elle partage les pouvoirs entre le roi,

O·$VVHPNOpH HP OHV ÓXJHV pOXVB

Source : Histoire-géographie CM1 (Hachette

Education) 8

LA FIN DE LA MONARCHIE

(1792)

Les monarchies européennes sont hostiles à

la Révolution qui veut V·pPHQGUH SMUPRXPB (Q

1792, la France entre en guerre contre

O·$XPULŃOH HP OM 3UXVVH mais subit de graves GpIMLPHVB I·$VVHPNOpH GpŃOMUH MORUV © la patrie en danger » et 300 000 volontaires

V·HQJMJHQP SRXU VMXYHU OM 5pYROXPLRQ PH

repoussent les armées étrangères. Le 10 août

1792, le palais des Tuileries est pris

G·MVVMXP SMU OHV UpYROXPLRQQMLUHV SMULVLHQV HP

la famille royale est jetée en prison. La

République est proclamée le 22 septembre

1792 et le roi est guillotiné en janvier 1793.

Source : Histoire-géographie CM1 et CM2

(Hachette Education) La prise des Tuileries (10 août 1792), gravure, musée Carnavalet, Paris Source : Histoire-géographie CM2 (Hachette Education) 10 9

Lexique :

Ancien régime : période qui va de la Renaissance à la Révolution et qui est celle de la monarchie absolue.

Cahiers de doléances : cahiers rédigés par la population pour y exprimer ses revendications.

Etats généraux : réunion des députés des trois ordres convoqués par le roi.

Assemblée nationale constituante : assemblé représentant la nation et réunie pour rédiger une Constitution.

Constitution : HQVHPNOH GHV ORLV TXL »PMNOLVVHQP OM IRUPH GZXQ JRXYHUQHPHQPB

Révolution et monarchie constitutionnelle

(1789-1792) 1-Q ue demande le cahier de doléances à propos des impôts et redevances du Tiers Etat ? Quelles sont lesdemandes à propos des privilèges ? (document 2)

2-D Zaprès le document 6, décris la Bastille. Comment était-elle protégée ?3-Q ue font les assaillants ? Quelles armes ont-ils ?

4-R elis le document 7 et complète le texte.

La des et du a été votée le 26 août de lZannée LZarticle I proclame que les hommes naissent et demeurent et en droit. LZarticle IV donne la définition de la , qui consiste

à pouvoir faire tout ce qui ne nuit pas à . LZarticle VI proclame que la Loi est lZexpression de la volonté

générale et quZelle doit être la même pour .

5-Observe la gravure (document 10), où se déroule la scène ? Que se passe-t-il ?

Révolution et monarchie constitutionnelle

(1789-1792) Louis XVI G»SHQVH NHMXŃRXS GZMUJHQP SRXU IMLUH OM JXHUUH HP HQPUHPHQLU VHV ŃRXUPLVMQVB (Q 1788 OZ(PMP QH SHXP SOXV SM\HU VHV

dettes et les privilégiés refusent de payer des impôts nouveaux. Ils obligent le roi à réunir les Etats généraux. Louis XVI

demande alors aux Français de rédiger des cahiers de doléances. Le 14 juillet 1789, les Parisiens prennent la Bastille MILQ GZRNOLJHU OH URL µ MŃŃHSPHU OM IRUPMPLRQ GH OZ$VVHPNO»H QMPLRQMOH.

Dans cette AVVHPNO»H ŃOMTXH G»SXP» UHSU»VHQPH XQH YRL[ TXHO TXH VRLP OZRUGUe auquel il appartient.

IZ$VVHPNO»H VXSSULPH OHV GURLPV I»RGMX[ GMQV OM QXLP GX 4 MRËP 178E U»GLJH XQH ŃRQVPLPXPLRQ TXL G»PUXLP OZ$QŃLHQ 5»JLPH

puis adopte OM G»ŃOMUMPLRQ GHV GURLPV GH OZORPPH HP GX ŃLPR\HQ OH 26 MRËP. IH URL QH YHXP SMV MŃŃHSPHU OM 5»YROXPLRQ HP PHQPH GH VZHQIXLU MYHŃ VM IMPLOOHB 8QH Constitution entre en vigueur en 1791

mais le 10 aout 1792, la royauté est renversée. La République est proclamée le 22 septembre 1792. Le roi est guillotiné en

1793. Lexique :

Cahiers de doléances : cahiers rédigés par la population pour y exprimer ses revendications.

Etats généraux : réunion des députés des trois ordres convoqués par le roi.

Assemblée nationale constituante : assemblé représentant la nation et réunie pour rédiger une Constitution.

Constitution : HQVHPNOH GHV ORLV TXL »PMNOLVVHQP OM IRUPH GZXQ JRXYHUQHPHQPB

République, Terreur et Directoire

(1793-1799) 1-4XZHVP Yce qui menace la République ?2-Expl ique ce qui se passe pendant la Terreur.

3-Quel r égime vient après la Terreur ?

4-Qu i instaure le Directoire ?

5-GZMSU¼V OH GRŃXPHQP 8 OH ŃRXS GZ(PMP VH SMVVH-t-il facilement ? A quoi le vois-tu ?6-A ton avis, pourquoi Napoléon Bonaparte a-t-il obtenu le soutien dZune grande partie de la population française, quandil a pris le pouvoir pour rétablir lZordre ?

Le Consulat (1799-1804) HP OZ(PSLUH

(1804-1815)

BONAPARTE AU POUVOIR

Les Français sont très favorables à Napoléon

Bonaparte. Celui-ci instaure le régime du

Consulat. Une nouvelle Constitution lui donne

tous les pouvoirs. En 1802, il devient consul à vie.

Bonaparte ramène la paix dans le pays en

négociant avec les Vendéens et en signant un concordMP MYHŃ O·(JOLVH ŃMPOROLTXH HQ 1801B

Source : Histoire-géographie CM1 (Hachette

Education) 1 LES REFORME ECONOMIQUES

De nombreuses mesures sont prises pour développer et PRGHUQLVHU OH SM\VB IH ŃRPPHUŃH HP O·LQGXVPULH sont encouragés et la Banque de France est créée en 1800. Le franc germinal est crée en 1803 : cette monnaie solide assure la stabilité de

O·pŃRQRPLHB

Source : Histoire-géographie CM1 (Hachette

Education) 2

Le franc germinal

Source : Histoire-géographie CM1 (Hachette

Education)3 LA MODERNISATION DU PAYS

IH FRQVXOMP ŃRQPLQXH O·±XYUH MGPLQLVPUMPLYH ŃRPPHQŃpH VRXV O·$QŃLHQ 5pJLPH HP OM 5pYROXPLRQB 8Q SUpIHP UHSUpVHQPH OH pouvoir parisien dans chaque département. Les lois sont simplifiées et rassemblées dans le Code Civil de 1804, qui confirme les acquis de la Révolution (liberté, propriété

SULYpH"B

Source : Histoire-géographie CM1 (Hachette

Education) 4

Source : Histoire-géographie CM1 (Hachette

Education) 5

NAPOLEON EMPEREUR

Le 2 décembre 1804, Bonaparte est sacré

empereur sous le nom de Napoléon Ier à Notre- Dame de Paris. Pour renouveler la société, une QRNOHVVH G·HPSLUH HVP XQH QRXYHOOH GpŃRUMPLRQ OM IpJLRQ G·honneur, sont instituées. Les lycées et O·8QLYHUVLPp LPSpULMOH VRQP ŃOMUJpV G·pGXTXHU OHV

élites du pays.

Source : Histoire-géographie CM1 (Hachette

Education)

3UHPLqUH GLVPULNXPLRQ GHV ŃURL[ GH OM IpJLRQ G·ORQQHXU OH 14

juillet 1804 (Debret, 1812)

Source : Histoire-géographie CM2 (Hatier) 6 7

Lexique :

Banque de France : banque qui émet les billets de banque dans toute la France. Code civil : ensemble des lois françaises qui réglementent la vie des gens dans un pays. Consulat : régime politique dirigé par des consuls.

Empire: ensemble des territoires dirigés par un empereur. Le sacre de Napoléon le 2 décembre 1804, Jacques-Louis David (1805-1807)

NapolĠon en costume d'empereur, ǀers

1805 (Ingres)

Source : Histoire-géographie CM2 (Hatier) 8

$ SMUPLU GH 1808 O·(PSLUH GHYLHQP LPSRSXOMLUHB IHV JXHUUHV PHQpHV HQ Europe coûtent de plus en plus cher en hommes et en argent. Les impôts V·MORXUGLVVHQP HP OHV QRPMNOHV VH GpPMŃOHQP GX UpJLPHB Le pouvoir de Napoléon devient autoritaire : la police surveille les ouvriers, O·RSLQLRQ HP OM SUHVVHB HO VXSSULPH OHV OLNHUPpV HP UpPMNOL OHV LQpJMOLPpV HQ accordant des privilèges à ses proches. (Q 1813 O·(XURSH VH GUHVVH ŃRQPUH OM )UMQŃHB (Q 181D 1MSoléon et sont MUPpH VXNLVVHQP XQH pŃUMVMQPH GpIMLPH j JMPHUORR HP O·(PSLUH V·pŃURXOHB IH pouvoir revient au frère de Louis XVI qui restaure la monarchie. Source : Histoire-géographie CM1 (Hachette Education)

Histoire-géographie CM2 (Hatier) 10

Source : Histoire-géographie CM2 (Hatier) 11

Les guerres de la Révolution et de lZEmpire

(1792-1815) A partir de 1792, la France est en guerre contre les monarchies européennes. La Révolution est dZabord bien accueillie mais

la présence française fait ensuite lZobjet dZun rejet des pays occupés.

Napoléon poursuit les guerres de la Révolution. Il est à la tête de la plus grande armée dZEurope : la Grande Armée. Ses

soldats sont équipés de canons, de pistolets et de sabres.

En 1805, Napoléon remporte une importante victoire sur les armées autrichienne et russe. CZest la bataille dZAusterlitz.

Les guerres napoléoniennes ont fait beaucoup de victimes.

Les puissances européennes finissent par gagner contre la France, épuisée et lassée par les guerres continuelles.

En 1815, Napoléon est battu à Waterloo. Il est exilé et les rois reviennent au pouvoir. Les guerres de la Révolution et de lZ(PSLUH

(1792-1815) A partir de 1792, la France est en guerre contre les monarchies européennes. La Révolution est dZMNRUG NLHQ MŃŃXHLOOLH PMLV

la présence française fait ensuite lZRNÓHP GZXQ UHÓHP GHV SM\V RŃŃXS»VB

Napoléon poursuit les guerres de la Révolution. Il est à la tête de la plus grande armée dZ(XURSH : la Grande Armée. Ses

soldats sont équipés de canons, de pistolets et de sabres.

En 1805, Napoléon remporte une importante victoire sur les armées autrichienne et russe. CZHVP OM bataille dZ$XVPHUOLP].

Les guerres napoléoniennes ont fait beaucoup de victimes.

Les puissances européennes finissent par gagner contre la France, épuisée et lassée par les guerres continuelles.

En 1815, Napoléon est battu à Waterloo. Il est exilé et les rois reviennent au pouvoir. Lexique :

Exiler : envoyer de force dans un pays étranger.

Lexique :

Exiler : envoyer de force dans un pays étranger.

Les guerres de la Révolution et de lZ(PSLUH

(1792-1815) LA REVOLUTION ET LA GUERRE A partir de 1792, la France est en guerre contre les monarchies européennes. Elle se protège d·abord de l·invasion puis, dès 1794, elle annexe des régions frontalières et crée des " Républiques V±XUV ». La Révolution est d·abord bien accueillie dans ces régions car elle impose les idées de nation, d·égalité et de liberté. Mais, dès 1793, les guerres révolutionnaires deviennent des guerres de pillage et de conquête. Un sentiment national antifrançais s·installe en Europe. Source : Histoire-géographie CM1 (Hachette Education) 1

Les Républiques V±XUV de la

Révolution

Source : Histoire-géographie CM1

(Hachette Education) 2

LES VICTOIRES DE NAPOLEON

Napoléon poursuit les guerres de la Révolution pourquotesdbs_dbs8.pdfusesText_14