MORPHOLOGIE FLEXIONNELLE DU FRANÇAIS ECRIT UNE ANALYSE[PDF] morphologie des insectes pdf
[PDF] classification des insectes pdf
[PDF] biologie des insectes pdf
[PDF] cours d'entomologie générale pdf
[PDF] systématique des insectes pdf
[PDF] caracteristiques des insectes
[PDF] anatomie et physiologie des insectes pdf
[PDF] tableau classification des arthropodes pdf
[PDF] anomalie morphologique des globules rouges images
[PDF] anomalies des globules rouges pdf
[PDF] anomalies morphologiques des globules rouges
[PDF] exercices corrigés morphologie mathématique
[PDF] morphologie mathématique traitement d'image
[PDF] morphologie mathématique matlab
q q q q q q q q q q q
WVPRT/SSPMPNTq
q q soutenanceq etq misq q dispositionq deq l9ensembleq deq laq communautquniversitaireqlargieIq q /lq estq soumisq q laq propritq intellectuelleq deq l9auteurIq 'eciq lÕutilisationqdeqceqdocumentIq q w9autreq partFq touteq contrefaonFq plagiatFq reproductionq q illiciteq encourtquneqpoursuiteqpnaleIq q q q q q q L/PNS q q q1.Déféiénto 3é2sc2s.fe
rmp3fehnlgxd 1vMEMOIRE
En vue de l'obtention du
Certificat de Capacité d'Orthophonie
présenté par :Manon ALBERTI
Emma LAVOINE
soutenu publiquement en juin 2012 :Les AmiffixesCréation d'un matériel orthophonique visant
l'enrichissement lexicTal grâce à la morphologie dérivationnelle pour Tles retards de langagTe ou leurs séquelles à l'école élémentaireMEMOIRE dirigé par :
Corinne ADAMKIEWICZ, orthophoniste en cabinet libéral, DainvilleLille - 2012
9Dc 4hei.neibDmoid2DtiDeirti2DniDmelieD0b
Af7fd2iD'sttsiedDniDtoqdtiCAnp4
fmcmd7hmcmnap eAENTsEeay nfdsVeCay eAoAVfrOaBOsdRrsEBry naOBVsIsToy dAViCAoAcTaOnfVTIsBTAEEaooay fvpècvo- fBf O iaVrAEETNTfrg O iARV OaE O NsIAVTraV O os O dfdAVTrsBTAEy O PsV O sTooaRVrg O EARrO sIAErO na O ea O dsBfVTao O É O AE-a O aENsEBr O aB O eTEt O AVBCAiCAETrBar O AEB O nfeARof O tRaotRarO1tapI75vpo-
eVfsBTAEOnaOdsBfVTao ,padi7ao- xp.nts.7D rDniesép2s .ptDprrsTidMDgfeD7p4iDsdDps4s.7DQ f.7Dhi htiDîdhimsrsmpttQD iti4i.2peQDdmx tDp7inDmxstnei.'bDp.nDsdDmxpepm2iesIinD3QD2xiDds7.srsmp.2DiTht s2p2s .D rD eptD4 npts2QbD-s2xDpDh dds3tiD3epms.7D2xe f7xD2xiD-es2s.7bDidhimspttQDr eD tnieD mxstnei.M /s2xD2xsdDs.D4s.nbD-iDmeip2inDpD3 Fti2Ds.D-xsmxDd 4iDprrsTidD-ieiDhied .srsinbD2 Ds4he éiDF. -tin7iDei2i.2s .MDV ei éiebD-iDptd Ds.mtfninDdiéieptD7p4idD-s2xD
hpe2smftpeDheirsTidD eDdfrrsTidD eD7i.ieptsIp2s .D rD2xiDm .mih2D rD9D- enDrp4stsidD0MD géieD2xiDheidi.2p2s .D rD2xsdD4p2iesptD2 Ditiéi.Dmxstnei.Dp.nDrséiDdhiimxD2xiephsd2dbD d 4iDpnufd24i.2dDxpéiD3ii.D4pniMDq2Dptd Dr tt -dD2xp2Dpnneidds.7D2xiD4 ehx t 7QDs.D pD2pe7i2inD-pQDmp.D3iDhtpQrftDp.nD- ftnD3iD- e2xD7 s.7Drfe2xieDpD4 eiDdf3d2p.2sptD .f43ieD rDdidds .dD2 DiThp.nD2xiDtiTsm .MKeywords :
8s.7fsd2smdDLDtp.7fp7iDnitpQDCDeiinfmp2s .DCDmxstnDîre 4D5D2 DyèDQiped'DLD7p4iD
meip2s . U si,5mo4mpociahHdmpénadt4è7ahtnooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo o......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................o oOooxtnamgamoayvtdhqèmEo,èapomaoyMVtayHpmpoooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo o...................................................................................................................................................................................................o oF'o ohypAViCAoAcTaOnfVTIsBTAEEaooaOéOtRaotRarOeAEeaiBrOBCfAVTtRarOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyO Oh'O OhyhyâfNTETBTAErOcfEfVsoarO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyO Oh'O OhyhyhyàsOdAViCAoAcTaO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyO Oh'O OhyhyhyhyâfNTETVOosOdAViCAoAcTaO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyO Oh'O OEnEnEnEnEn vuedele'do ooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo onnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnno oEbo oEnEnEnEntn eiledCle'dordlfroc'fap'é'Oerouérhe'ddréérorloc'fap'é'Oero
svfe:qle'ddrééro oooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo onnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnno oEmo ohyhyhyuyàaOdAViC.daO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyO Oh(O OEnEnEntnEn vuedele'dosjoc'fap2cro ooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo onnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnno oE0o oEnEnEntntn euuvfrdliol1ariosroc'fap2crio ooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo onnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnno oE0o oEnEnEntnbnMqfeqle'dioc'fap'é'OeIjrio ooooRoc'fapriorloqéé'c'fapero oooooooooooooo onnnnnnnnnnnno oEgo ohyhyhy'ypABrOrTdioarOaBOdABrOeAdioaSarO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyO Oh)O OEnEnEnbnEn vuedele'dosjoc'lorloaf',é2crioéevioDoCrllrordlelvo oooooooooooooooooooo onnnnnnnnnnnnnnnnnno oELo oEnEnEnbntn-roc'lorloérioc'fap2crio ooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo onnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnno oE"o ohyhyuyàsOnfVTIsBTAEO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyO OhHO OhyhyuyhyâfVTIsBTAEOaBOsNNTSarO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyO OhHO OhyhyuyuyâTNNfVaEBrOdfesETrdarOnaOnfVTIsBTAEO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyO OulO OEnEntntnEn-qoafvuehqle'do oooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo onnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnno ot»o oEnEntntntn-qoijuuehqle'do ooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo onnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnno otEo oEnEntntnbnAjlfrioaf'Criijiosvfe:qle'ddréio oooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo onnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnno otto oEnEntntnmn VqjlfriocvCqdeicriosrou'fcqle'dosrioc'lio oooooooooooooooooooooooooo onnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnno otto ohyhyuy'ymsVseBfVTrBTtRarOnaOosOnfVTIsBTAEO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyO Ou'O OEnEntnbnEn-qfqClvfeileIjriosvfe:qle'ddréériorloqdqé1iroc'fap'é'OeIjro oooonootbo oEnEntnbntnkqjhosvfe:viorloc'lioairjs'wC'caérhrio ooooooooooooooooooooooooooooooooo onnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnno ot0o ohyhy'ywsdTooarOdAViCAoAcTtRarO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyO Ou!O Ohyhy'yhyâfNTETBTAEO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyO Ou!O Ohyhy'yuypAViCAcVsddarOoaSTesRSO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyO Ou!O OhyuyàaOnfIaoAiiadaEBOnarOeAEEsTrrsEearOdAViCAoAcTtRarO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyO OuQO OhyuyhyâfIaoAiiadaEBOiVfeAeaOnarOeAEEsTrrsEearOdAViCAoAcTtRarO OOOOOOOOOOOOOOO OyyyyyyyyyyyyyO OuQO OhyuyhyhymAEBVAIaVraOtRsEBOÉOosOiVfeAeTBfOnaOearOeAdifBaEearO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OyyyyyyyyyyyyyyyyyyO OuQO OhyuyhyuyâfIaoAiiadaEBOiVfeAeaOnaOearOeAdifBaEearO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyO Ou)O OhyuyuymAEreTaEeaOdAViCAoAcTtRaOaBOnfIaoAiiadaEBOioRrOsIsEefOnarO
eAEEsTrrsEearOdAViCAoAcTtRarO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyO OuHO OhyuyuyhyâfNTETBTAEOnaOosOeAEreTaEeaOdAViCAoAcTtRaO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyO OuHO OhyuyuyuyâTrrAeTsBTAEOaEBVaOosOeAEreTaEeaOTdioTeTBaOaBOaSioTeTBaO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyO OuHO Ohyuyuy'y°IAoRBTAEOnROnfIaoAiiadaEBOnarOeAEEsTrrsEearOdAViCAoAcTtRarO O'lO Ohyuy'yà6fIsoRsBTAEOaBOoarOdAnsoTBfrOnaOo6sTnaOnsErOo6siiVaEBTrrscaOnaOearO
eAEEsTrrsEearO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyO O'lO Ohyuy'yhy8FeCarOn6fIsoRsBTAEO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyO O'lO Ohyuy'yuyZOo6AVsoOAROÉOo6feVTBO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyO O'uO OuyàaOVaBsVnOnaOosEcscaOaBOrarOeAErftRaEearOrRVOoaOoaSTtRaO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyO O''O OuyhyPfEfVsoTBfrO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyO O''O OuyhyhyâfNTETBTAErOaBOeVTB.VarO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyO O''O OuyhyuyMIAoRBTAEO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyO O'(O Ouyhy'yqEraVBTAEOnsErOREOeAEBTERRdOnarOisBCAoAcTarOnROosEcscaOAVsoO OOOOOOOOOOOOOOO OyyyyyyyyyyyyyO O'!O OuyuyàaOoaSTtRaO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyO O'HO O!
èMèMyM8iTsafiDi2D4 n...tidD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMD DçLD DèMèMèMàlrsms2DtiTsmptD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMD D&èD DèMèMèMyM8pDhpféei2lDtiTsmptibDpfDmBfeDnfDei2penDniDtp.7p7iD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMD D&èD DèMèMèMèM8pDhpféei2lDtiTsmptibDpfDmi.2eiDniDtpDellnfmp2s .D e2x hx .safiD DDDDDMMDD&çD DèMçMEfhh e2dDniDellnfmp2s .Dh feDtidDi.rp.2dDpéimDf.Dei2penDniDtp.7p7iD DDDDvDDD
s.2leO2DniDtRphhe mxiDtfnsafiDi2DnfDnsdm fedDpmm 4hp7.p2ifeD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMD D&çD DèMçMyM8iDuifDi2DdidDnsrrlei.2idDr e4idD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMD D&çD DèMçMèM8iDnsdm fedDi2DtiDafid2s ..i4i.2Dpmm 4hp7.p2ifedD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMD D&UD DçM:i2penDniDtp.7p7iDi2D4 ehx t 7siDnlesép2s ..ittiD DDDDvDelhiemfdds .dDtp.7p7s...eidDi2DDD
hesdiDi.Dmxpe7iDms3tliD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMD D&ND DçMyM:lhiemfdds .dDdfeDtiDtp.7p7iD eptDi2Dlmes2D DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMD D&ND DçMyMyMq4hpm2DdfeDtR eptDi2DdfeDtiDnléit hhi4i.2DtiTsmptD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMD D&KD DçMyMyMyMc .re .2p2s .Ds4h e2p.2iDpéimDnidD4 2dDm 4htiTidD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMD D&KD DçMyMyMèMàidDm 4hl2i.midD4 ehx t 7safidDnluzDnléit hhlidDpép.2D
tRphhei.2sddp7iDniDtpDtim2feiD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMD D&KD DçMyMyMçM1Thtsms2p2s .DnfDtsi.DpéimDtiDé mp3ftpseiD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMD D&LD DçMyMèMq4hpm2DnRf.Dnlrsms2D4 ehx t 7safiDdfeDtiDtp.7p7iDlmes2D DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMD D&LD DçMyMèMyM8idDtsi.dDi.2eiDhx . t 7siDi2D4 ehx t 7siDnp.dDtRp3 enDnfDtp.7p7iD
lmes2D DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMD D&LD DçMyMèMèMq4hpm2D4 ehx t 7safiDdfeDtpDtim2feiD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMD DU5D DçMyMèMçMq4hpm2D4 ehx t 7safiDdfeDtR e2x 7ephxiD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMD DUyD DçMèMwesdiDi.Dmxpe7iDdhlmsrsafi4i.2DpTliDdfeDtpD4 ehx t 7siD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMD DUèD DçMèMyMV npts2ldDniDmi22iDhesdiDi.Dmxpe7iD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMD DUèD DçMèMyMyM8iD4 niD eptDi2DtiD4 niDlmes2D DDDDvDnifTDéiedp.2dDs.nsdd msp3tidDnp.dDDD
tpDhesdiDi.Dmxpe7iD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMD DUèD DçMèMyMèMcx sdseDf.Dphhei.2sddp7iDiThtsms2iDi2Drpé esdieDnidDdfhh e2dDh feD
tRpmafsds2s .Ds4htsms2iD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMD DUçD DçMèMèM8idDnséiedDpdhim2dDniDtpDellnfmp2s .DniDtpD4 ehx t 7siD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMD DU&D DçMèMèMyM8Rpdhim2Ddl4p.2safiD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMD DU&D DçMèMèMèM8opdhim2Dhx . t 7safiD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMD DUUD DçMèMèMçM8Rpdhim2D e2x 7ephxsafiD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMD DUUD DçMèMèM&M8iDmQ2lDtfnsafiD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMD DUUD DçMèMçMwesdiDi.Dm 4h2iDniDépesp3tidD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMD DUUD DSujets, matériel et méthode ...................................................................................... 57 yMg3uim2srdDi2DxQh 2x...diDd fdCupmi.2iD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMD DUKD DèMw hftp2s .Dms3tiD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMD DMyD DçMOtp3 ep2s .DnfD4p2lesitD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMD DMçD DçMyMcx sTDnfDdfhh e2D DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMD DMçD DçMèMcx sTDnfD2s2eiD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMD DMUD DçMçMcx sTDnidDs2i4dD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMD DMUD DçMçMyMcx sTDnidDs2i4dDnidDA4srrsTidD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMD DMUD DçMçMèMcx sTDnidDs2i4dDnidDnsrrlei.2dDuifTD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMD DMMD DçM&M8iD4p2lesitDi.DtfsC4O4iD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMD DMND DçM&MyM8iDtséei2D DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMD DMND DçM&MèM8idDuifTD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMD DMKD DçM&MèMyM8idDuifTDh feDtidDhtfdDuif.idDîcwCc1è'D DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMD DMKD DçM&MèMèM8idDuifTDh feDhtfdD7ep.ndDîc1èDzDcVè'D DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMD DNèD D&MVl2x niDnRiThles4i.2p2s .D DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMD DNUD D&MyM8iDhelC2id2Di2DtiDh d2C2id2D DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMD DNUD D&MyMyMàl4pemxiDniDhpddp2s .D DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMD DNMD D&MyMèMc .2i.fDnfDhelC2id2Di2DnfDh d2C2id2D DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMD DNMD DN
&MèMRfid2s ..pseidDnid2s.ldDpfTDi.rp.2dD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMD DNLD D&MçMDRfid2s ..pseidDnid2s.ldDpfTD e2x hx .sd2idD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMD DK5D DRésultats ..................................................................................................................... 82 yM:ldft2p2dDnidDhelC2id2dDi2DnidDh d2C2id2dD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMD DKçD DèMRfid2s ..pseidDpneiddldDpfTDi.rp.2dD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMD DKMD DçMRfid2s ..pseidDpneiddldDpfTD e2x hx .sd2idD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMD DKKD DDiscussion ................................................................................................................. 90 yMces2safidD4l2x n t 7safidD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMD DLyD DyMyMces2safidDm .mie.p.2D. 2eiD4l2x niDnRiThles4i.2p2s .D DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMD DLyD DyMyMyM8pDdltim2s .DniD. 2eiDh hftp2s .Dms3tiD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMD DLyD DyMyMèM8idDhelC2id2dDi2DtidDh d2C2id2dD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMD DLèD DyMyMçM8idDdlp.midDnRiThles4i.2p2s .D DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMD DL&D DyMyM&M8idDafid2s ..pseidD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMD DL&D DyMèMces2safidDafp.2DzDtRltp3 ep2s .DnfDuifD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMD DLUD DyMèMyM8idDA4srrsTidD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMD DLMD DyMèMèM8iDtséei2D DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMD DLND DyMèMçM8idDnsrrlei.2dDuifTDD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMD DLKD DèM:i2 feDdfeDtidD 3uim2srdDs.s2spfTDi2DdfeDtRxQh 2x...diD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMD Dy5çD DçMwiedhim2séidDi2Ds.2leO2Dh feDtR e2x hx .siD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMD Dy5UD DConclusion ............................................................................................................... 106 Bibliographie ............................................................................................................ 108 Liste des annexes .................................................................................................... 115 A..iTiD.SyDvDRfid2s ..pseidDnRs.éid2s7p2s .D DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMD DyyMD DA..iTiD.SèDvDjp3tipfDniDheldi.2p2s .DnidDi.rp.2dDpQp.2DiThles4i.2lDtiDuifD DDDDDDDD DMMMMMMD DyyMD DA..iTiD.SçDvD8idDA4srrsTidMD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMD DyyMD DA..iTiD.S&DvDweldi.2p2s .DnfDtséei2D DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMD DyyMD DA..iTiD.SUDvDwx 2 7ephxsidDniDmie2ps.dDuifTD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMD DyyMD DA..iTiD.SMDvD1Ti4htidDniDrsmxidDniDmie2ps.dDuifTDm .mie.p.2DtidDi.rp.2dDtidDhtfdD
7ep.ndD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMD DyyMD DA..iTiD.SNDvDwelC2id2Di2Dh d2C2id2D DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMD DyyMD DA..iTiD.SKDvDS e4ftpseiDniDm .di.2i4i.2DniDhpe2smshp2s .DzDf.iDl2fniD
e2x hx .safiD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMD DyyMD DA..iTiD.SLDvDRfid2s ..pseiDm 4htl2lDhpeDf.Di.rp.2Dîcw'D DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMD DyyMD DA..iTiD.Sy5DvDRfid2s ..pseiDm 4htl2lDhpeDf.iD e2x hx .sd2iMD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMD DyyMD DK
Introduction
qEBVAnReBTAE HIntroduction
dAViC.dar O rRV O os O eAdiVfCaErTAE O aB O os O tRsoTBf O na O os O oaeBRVa O sTErT O tRa O rRVO o6AVBCAcVsiCay nfeAdiArTBTAE O nR O dAB O iaVdaBBVsTB O n6seefnaV O É O rAE O raErg O na O VaoTaV O nar O dABrO oaSTesoy aSTrBsEBOn.rOoaOnfLRBOnROmPyO sNNTSarOWOiARVOaRSy hlIntroduction
na O VaBsVn O na O osEcsca O É O o6feAoa O fofdaEBsTVa O iaVdaBBsEB O na O nfIaoAiiaV O oaRVrO aENsEBrOsIaeOoartRaorOEARrOo sRVAErOaSifVTdaEBfy PRTrgOEARrOVaITaEnVAErOrRVOoaOVaBsVnOnaOosEcscaOaBOoarOrftRaooarOtR ToOiaRBOaEcaEnVaVyO n6fIsoRsBTAEyOMENTEgOEARrOiARVVAErOnfBsTooaVOEArOVfrRoBsBrOaBONsTVa OisVBOna OEArOVadsVtRarOrRVOEABVaOBVsIsToy
hhContexte théorique, buts et hypothèses
mAEBaSBaOBCfAVTtRagOLRBrOaBOC5iABC.rar
huContexte théorique, buts et hypothèses
1. Morphologie dérivationnelle : quelques concepts
théoriques1.1. Définitions générales
Dès lors que l'on porte intérêt à la structuration du langage, s'attarder sur la morphologie prend tout son sens. En effet, le système orthographique français est dit morpho-phonique du fait qu'il représente simultanément les niveaux phonologique et morphologique du langage oral (PACTON S, 2003). C'est souligner toute l'importance de la morphologie, qui se situe au coeur de la linguistique et contribue au développement harmonieux du langage oral comme écrit.1.1.1. La morphologie
1.1.1.1. Définir la morphologie
tdtdtdtdtdnf'uRERIRTE Selon HUOT H (2005), la morphologie est " l'étude de la forme des mots, dans leurs différents emplois et constructions, et de la part d'interprétation liée à cette même forme ». Elle concerne l'étude des " plus petites unités de forme et de sens que sont les morphèmes et qui composent les mots ». GARDES-TAMINE J ladéfinissait déjà telle que " l'étude des morphèmes et de leur combinatoire » en 1990.
Cette branche de la linguistique descriptive, qui s'intéresse à la structure interne des mots, permet d'expliquer que ceux-ci sont construits à partir d'un ou de plusieurs éléments signifiants et que, par une certaine logique combinatoire, de nouveaux mots peuvent parfois être créés à partir de ces mêmes éléments. Par ailleurs, nous souhaitons aborder la confusion, souvent rencontrée, entre morphologie et morphosyntaxe. Aujourd'hui, la linguistique moderne autorise deux acceptions à la morphologie. D'une part, elle la définit comme " la description desrègles de combinaison entre les morphèmes constituant les mots (règles de
formation des mots, préfixation et suffixation) et la description des formes diverses que prennent ces mots selon la catégorie de nombre, de genre, de temps, de personne, et, selon le cas (flexion nominale ou verbale), par opposition à la syntaxe qui décrit les règles de combinaison entre les morphèmes lexicaux pour constituer 13Contexte théorique, buts et hypothèses
naRSOnfNTETBTAEry qmqmqmqm0mdéu vun1vuindrnvbrdMibCtipiIurd2prRuinnrpprdrvdMibCtipiIurdljbugcvuinnrppr
UosOdAViCAoAcTaONoaSTAEEaooaOé
dABr O raoAE O oaRV O NAEeBTAE O nsEr O os O iCVsra O é O aooa O 'RrBTNTa O nAEe O oar O dsVtRarOIaVLarOsROioRVTaoy
UosOdAViCAoAcTaOKOoaSTesoaOWOé
nTNNfVaEBrOé0oa compositionOéOaooaOsLARBTBOsRSOdABrOeAdiArfrgOtRTOrAEBOnarOdABrOÉOisVBO
MSadioaOéOKOosIa0IsTrraooaOWy
Mla dérivationO é O AE O isVoa O soAVr O na O dAViCAoAcTa O nfVTIsBTAEEaooa O ARO rBsBRaBBaOWOarBOTrrROnROdABOKOrBsBRaOWy h"Contexte théorique, buts et hypothèses
kèkèkèVè'bc'ClsM1BCc tdtdtdldtdnf'uRERIRTEnoanpTLmBgpV oeiVfiArTBTAEêgOKO0TaVOWêyKOoaOiaBTBOnaOWêy
xEOnTrBTEcRaOé r0ca'ClsM1BCca'0cOpge2O'''wOKOBsLoaOWg O KOnVQoaOWy O ,aoAE O mjxq07x+q+ O q O aB O âMàjZX O m O oehHH)êg O isVdT O earO
h(Contexte théorique, buts et hypothèses
iaRIaEBOsiisVsbBVaOtR sIaeOREOsNNTSaOoeaSadioaOéOKOnTcTB0OWOnsErOKOnTcTBsoOWêy nles morphèmes grammaticaux :VaosBTAErOaEBVaOoarOdABrOnaOosOiCVsray
PxpèMv8O7MOaBOsoyOoeulllêOé
AOoarOdAViC.darOoTLVarOAROEAEOoTfrOé
AOoarOdAViC.darOoTfrOé
dABOeAErBVRTBWy - les morphèmes flexionnels :EARIasRSOoaS.dary
- les morphèmes dérivationnels : h!Contexte théorique, buts et hypothèses
àsOLsraOeAVVariAEnOsROdABOALBaEROREaONATrOtR AEOsOaEoaIfOREOsNNTSaOn REOdABO ÉOo6aEradLoaOnarOdABrOn6REaOd9daONsdTooaOoeaSadioaOéOKOcaoOWêyOMEOr siiR5sEBOrRVOeaBO aSadioagOAEOALBTaEBOéO às OVseTEaO arBOoaOKOdAViC.daOtRaOo6AEOVaBVARIagOsIaeOn6fIaEBRaooarOdAnTNTesBTAErO eAVVariAEnOÉOo TnfaOnaOnTreARVrOaBOn TEBaooTcaEeaOnfeARosEBOnaOeaoRT0eTOaBOtRaOo AEO VaBVARIa O nsEr O KOoAcAVVCfaOWg O KOnTsoAcRaOWg O dsTr O sRrrT O LasReARi O na O EAdr O naO qmqmqm0mLmd-cbucvuin dMibCtipiIu"er d»dMibCtr drvdcppiMibCturàa O
morpheO eAErBTBRaOeaOtR6ToOarBOiArrTLoaOn6TrAoaVOTddfnTsBadaEBOeAddaO hQContexte théorique, buts et hypothèses
VaiVfraEBsEBOnROdAViC.dayO
naOo REOAROnaOo6sRBVaOarBOEfearrsTVadaEBOiVfrRiiArfayO+ARrOBaEBaVAErOn6aSioTtRaVO aSTrBaOfcsoadaEBOn6REOiATEBOnaOIRaOrAeTsoOaBOir5eCAoAcTtRagOn AVOeaVBsTEarOnTNNTeRoBfrO iARVOo sEso5raVy n69BVa O EABfa O cVsiCTtRadaEB O aEBVa O naRS O LosEerg O aEBVsEB O nsEr O REa O esBfcAVTaO h)Contexte théorique, buts et hypothèses
qmqmqmLm0mdVrdMivdrvdpr dMibCt,Mr xEOnTrBTEcRaOé EoarO dABr O rTdioarO AR O EAE O eAErBVRTBrg O Ea O eAdiVaEsEB O tR6RE O raRoO dAViC.dayOMSadioaOéOKOIsraOWy Eoar OdABrOeAdioaSarOAROeAErBVRTBrOAROiAo5dAViCfdTtRargO eAdiVaEsEBO vALaVB O pfBCAnTtRay OZRrrTg O oar O NAVdar O nfVTIsBTAEEaooar O eAErBTBRaEB O REa O osVcaO ,3,3*3nlunêt"HFu»Hxi ,3,3*3,3n&t"HFu»Hxing»nuppHLge às O nfVTIsBTAE O aB O os O eAdiArTBTAE O rAEB O oar O naRS O iVAearrRr O eAdiArsEB O osO isVOo6s'ARBOn6REOsNNTSaOÉOREOdABy EwoaSTAEEaorO OmaRS0eTOEaOeVfaEBOisrOnaOdABrOEARIasRSOdsTrOioRBQBOn6sRBVarONAVdarOn6REO d9daOdABy hHContexte théorique, buts et hypothèses
oaOioRVTaoêynâfVTIsBTAEEaorOOqor O rAEB O É O o6AVTcTEa O na O os O NAVdsBTAE O na O EARIasRS O dABr O aB O eAEBVTLRaEB O ÉO
nTNNfVaEBarORETBfrOnROoaSTtRay esrOsIaeOoarOiVfNTSary1.1.2.2. Différents mécanismes de dérivation
»ê»ê'ê'ê»êi*givlcdfFgaf r
csReCaOnaOosOLsray ulContexte théorique, buts et hypothèses
qmqm0m0m0mdVcd e22uRcvuin m6arB O o6AifVsBTAE O tRT O sLARBTB O É O RE O dAB O dAViCAoAcTtRadaEB O eAdioaSa O isVO maRS0eTOAEBOnTNNfVaEBarONAEeBTAErOé TEBVsesBfcAVTaorgOe arB0É0nTVaOeaRSOtRTOEaOosOdAnTNTaEBOisrOdsTrOs'ARBaEBOREaOERsEeagO BVsEresBfcAVTaorg O dAnTNTesBaRVr O na O eosrraOtR6AE O tRsoTNTa O n6sn'aeBTIsBaRVrgO naOeosrrayErfdsEBTtRaO OàaOraErOtR6TorOTdiRBaEBOÉOoaRVOLsraOoersErOaEOiaVnVaOosOrTcETNTesBTAEOTETBTsoaêOiaRBO
9BVaOioRrOAROdATErOsTrfdaEBOnaITEfy
NsdToTaVy
uhContexte théorique, buts et hypothèses
Lsra O ra O VaBVARIa O nAEe O sIae O RE O iVfNTSa O aB O RE O rRNNTSa O É O os O NATry O MSadioa O éO
eARVBy O ,ARIaEBg O To O r6scTB O na O os O rRLrBsEBTIsBTAE O É O isVBTV O n6RE O IaVLay O MSadioaOéO
o6AVTaEBsBTAEOnaOo6AifVsBTAEOoeaSadioaOéOrTOoaOEAdOITaEBOnaOo sn'aeBTNOAROo6TEIaVraêgOdsTrO iVscdsBTtRary nLa troncationOéOToOr6scTBOnaOosOrRiiVarrTAEOn6REOracdaEByOàaOdABOrARrOrsO KOsRBAOWgO KOBfofOWgO KOdsBCrOWgOKOiCABAOWgOKOTENAOWgOKOc5dOWOaBeyO maBBaO dToTaROeRoBRVaogOaBeyêyO uuContexte théorique, buts et hypothèses
ELa siglaison : abréviation par les initiales. Exemples : " USA », " VTT », " ORL », " CV » etc. Il arrive que ces formes soient à nouveau dérivées.Exemple : " vététiste ».
ELes mots-valises, construits à partir de segments de deux ou plusieurs mots. Exemple : " brunch » est la contraction de " breakfast » et " lunch ».1.1.2.3. Caractéristiques de la dérivation
»ê»ê'ê%ê»êisglgCaclfbaf'uobixclfTgaf rroHHobioaigrgH$boiM lvE H éf'uo
La dérivation est un processus relativement complexe. En effet, selon les termes, les opérations d'affixation peuvent être délicates à analyser ou à produire. Nous avons tenté de respecter une certaine progression à partir des variables suivantes :Etransparence sémantique On parle de compositionnalité pour désigner le caractère prédictible ou non de
la signification du dérivé à partir du sens des morphèmes qui le composent. On aboutit plus ou moins facilement au sens du mot en analysant les morphèmes qui le constituent. Or, la construction des mots en français est parfois loin d'être évidente et est sujette à plusieurs points délicats. Ainsi, il existe dans de nombreux cas un écart entre sens prédictible et sens effectif du mot. On pourra donner l'exemple de " brutalise », qui (contrairement à des mots comme " actualiser », " concrétiser » etc.) ne veut pas dire " agit de façon à rendre » brutal. En outre, certains affixes n'ont pas de signifié attribué, ils permettent seulement de modifier la nature du mot. Enfin, on peut trouver plusieurs affixes concurrents, puisqu'ils ont leur signifié identique. Exemples : " hyper- » et " -issime » marquant la valeur superlative ; "-erie », " -esse », " -té », " -eur » pour le sens " qualité de ce qui est ». Ce facteur est très influent dans l'analyse du locuteur puisque plus la relation sémantique entre deux mots est opaque (exemple : " lune » et " lunette »), moins ils 23Contexte théorique, buts et hypothèses
eTBfrOisVOmxàMOPOaBOsoygOull'êy nBVsErisVaEeaONAVdaooaOOO oeiCAEAoAcTtRaOaBOAVBCAcVsiCTtRaêy d9da O eaVBsTEar O sBBarBsBTAEr O rsEr O oTaE O NAVdao O eAddRE O aEBVa O Lsra O aBO naOo6sNNTSayàar O BVAEesBTAEr O oTfar O É O o6sNNTSsBTAE O Ea O iaRIaEB O isr O EAE O ioRr O 9BVa O o6AL'aBO
âsErO eaVBsTErOesrgO iARVOfITBaVOos OVfifBTBTAE OAR Oos O nARLoa OAeeRVVaEea OnaO mxàMOPOaBOsoygOull'êy u"Contexte théorique, buts et hypothèses
Eproductivité des morphèmes C'est l'utilisation du même morphème pour la création de nombreux dérivés.
Elle se distingue de la fréquence dans ce sens qu'on ne prend pas seulement en compte le nombre d'occurrences dans lequel ce morphème apparaît, mais aussi le nombre de nouveaux mots qui seraient susceptibles d'être produits par ce morphème. Exemple : " -tique » est un suffixe actuellement très productif compte tenu de l'ensemble des nouvelles industries. Cette productivité est variable selon l'époque et constitue un indicateur de l'évolution de la langue (aspect diachronique). On parlera d'orphelinisation du dérivélorsque le dérivé perdure tandis que la base est, sous l'effet du temps,
progressivement oubliée. De la connaissance de ces caractéristiques et types de dérivation découle la prise en compte d'entités de nature différente. Il s'agit des faux dérivés et mots pseudo-complexes. En effet, l'analyse morphologique permet le jugement (sémantique et formel) des mots proposés et la distinction entre mots morphologiquement complexes et pseudo-complexes. Les faux-dérivés sont des mots simples (c'est-à-dire unimorphémiques) qui commencent ou finissent par des structures (successions de phonèmes ou graphèmes) ressemblant à des affixes. Exemples : une " maquette » n'est pas une petite " maque », une " soubrette » n'est pas une petite " soubre ». Les mots pseudo-complexes sont l'association d'une pseudo-base et d'un ou plusieurs pseudo-affixes, structures ressemblant à une base et à un/des affixes maisqui n'en sont pas dans ce cas là. Exemple : " détester » pourrait être analysé tel que
l'association de " dé- », " -test- » et " -er » ; or, du point de vue sémantique, ce mot
renvoie à haïr et non pas à l'inverse du verbe tester. La finesse du jugement mis en oeuvre dans ce genre de cas requiert des connaissances morphologiques développées, c'est pourquoi ces mots sont à l'origine de difficultés pour les enfants, voire pour les adultes concernant certains mots. 25