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6ème -Partie 1 : Matière, mouvement, énergie, information- chapitre 4

Activité n°1 : Comment GpŃULUH OH PRXYHPHQP G·XQ RNÓHP ? Compétences travaillées Extraire des informations et rendre compte des observations

Questions :

1) DOC.1. Indique si les trajectoires des deux skieurs sont identiques. Explique ta réponse.

2) DOC.2. Explique pourquoi le mouvement de ces deux trains est différent.

3) DOC.3. et 4. Compare les deux documents et identifie le rôle de la caméra et de la figurine. Selon la

SRVLPLRQ GH OM ŃMPpUM SUpŃLVH VL OH PRXYHPHQP GH O·RNÓHP LPPRNLOH HVP OH PrPH RX QRQB

4) Conclusion : utilise le vocabulaire ci-ŃRQPUH SRXU H[SOLTXHU ŃRPPHQP GpŃULUH OH PRXYHPHQP G·XQ RNÓHPB

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