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![le rapport de recHercHe - CCDMD le rapport de recHercHe - CCDMD](https://pdfprof.com/Listes/18/14534-18Genres_Genres_08Lerapportderecherche.pdf.pdf.jpg)
Le présent matériel est rédigé conformément aux rectifications orthographiques en vigueur depuis 1990.
08 le rapport de recH ercH e www.ccdmd.qc.ca/fr le rapport de recHercHe généralitéS 21 déf inition 2
2 conte Xt e de rédaction 2 3 programme S concerné S 2 4 e Xe mple S 2 défiS et Str atégieS 31 déf i 3
S tructurer le rapport conformément à l'approche adoptée : l'étude empirique ou la revue des écritsStra tégieS 4
1.1 Si l a recherche est une étude empirique, structurer le rapport
en suivant les étapes de la démarche expérimentale 41.2 Si la recherche est une revue des écrits, regrouper
les différents aspects du sujet par thèmes 51.3 Organiser et intituler les sections de manière logique 6
2 défi 9 t r aiter le sujet avec honnêteté, rigueur et modestieStra tégieS 9
2.1 Respecter la propriété intellectuelle 9
2.2 Placer les aspects de la recherche au premier plan 13
2.3 Adopter un style sobre 16
2.4 Formuler ses idées de manière nuancée 21
grille de réviSion 23 ac tivité S 241 Intituler les sections du rapport de manière uniforme 24
2 Placer les éléments théoriques ou empiriques au premier plan 25
3 Adopter un style sobre et exprimer ses idées de manière nuancée 26
anneXeS : eXempleS de rapportS de recHercHe 301 Étude empirique 30
2 Revue des écrits 42
BiBli ograpHie 52
générique 54- Le pictogramme g, p. 0 0 renvoie à une capsule Grammaire. L
es mots soulignés en pointillé comportent des hyperliens vers des pages du présent document,
ou vers des documents du CCDMD ou de l'OQLF (Office québécois de la langue française). www.ccdmd.qc.ca/fr 21 DÉFINITION
Un rapport de recherche est un
document qui dresse le bilan d'une étude empirique menée selon une démarche scientifique. Au cégep, le rapport de recherche - ou " t ravail de recherche» - p
eut égale- ment prendre la forme d'une revue des écrits sur un sujet, réalisée dans le but d'approfondir des connaissances.2 CONT EXTE DE RÉDACTION
Au cégep, la recherche est toujours effectuée dans une optique d'initiation. Le rapport de recherche
constitue donc un outil d'apprentissage et d'évaluation. En laissant une trace de la démarche suivie, les
élèves donnent à leurs enseignants la possibilité de mesurer les connaissances et les habiletés acquises.
Par ailleurs, la rédaction du rapport oblige à faire preuve de clarté, d'esprit de synthèse, de rigueur et
d'honnêteté intellectuelle; ces qualités, essentielles pendant la formation, le seront tout autant sur le marché
du travail.3 PR OGRAMMES CONCERNÉS
Le rapport de recherche est en usage principalement dans des disciplines du programme de Sciences humaines : économie, histoire, politique, psychologie et sociologie.4 EXEMP LES
Deux exemples de rapports de recherche sont proposés en annexe du présent fascicule.Le p remier (p. 30 à 41) est un article scientifique paru dans la revue Recherche & éducations.
Il rend compte d'une étude empirique intitulée " L es violences homophobes et leurs impacts sur la persévérance scolaire des adolescents au QuébecLe s econd (p. 42 à 51) est une revue des écrits réalisée par des élèves dans le cadre d'un cours
de sociologie. Il s'intitule : " L 'hypersexualisation dans les médias et ses effets sociauxLE RAPPORT DE RECHERCHE
GÉNÉRALITÉSDÉFIS ET S
TRATÉGIE
SGRILLE DE
RÉVI
SIONACTIVITÉSANNEXES
Note L 'article " Les violences homophobes et leurs impacts sur la persévérance scolaire des adolescents au Québec
» e
st reproduit avec l'autorisation du directeur de publication. Le texte " L 'hypersexualisation dans les médias et ses effets sociaux» e
st inspiré d'une rédaction d'élèves, avec l'autorisation des auteurs. www.ccdmd.qc.ca/fr 31 DÉFI
Dans les cours de sciences humaines au cégep, le rapport de recherche peut rendre compte de deux types d'approche : une ét ude empirique; une re vue des écrits.Les deux approches ont des points en commun :
la r echerche porte sur un sujet précis (ex. : l'homophobie, l'hypersexualisation);la r echerche vise à résoudre un problème ou à répondre à une question en lien avec le sujet choisi
(ex. : L'homophobie à l'école a-t-elle un impact sur la persévérance scolaire , Qu'est-ce que l'hypersexualisation l' objectif est de réaliser des apprentissages, de pousser une réflexion. Par ailleurs, dans les deux cas, le rapport est un texte suivi qui s'articule en une introduction, un développement et une conclusion. Chacune de ces approches suppose toutefois une manière différente d'aborder le sujet choisi et de le développer. Au moment de planifier un rapport de recherche, il importe de tenir compte des particularités de l'approche adoptée, soit l'étude empirique ou la revue des écrits.Structurer le rapport conformément à l'approche adoptée : l'étude empirique ou la revue des écrits