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L'ASTRONOMIE
de l'infiniment petit vers l'infiniment grand
LesScoutsdudistrictRiveǦSud/Beauce
2012
TABLEDESMATIÈRES
Annexe1
Module2:
39
Annexe3
Annexe4
5.51 94
Annexe5
Annexe6
ANNEXES
Chants
Annexe1
Annexe3
Annexe4
Annexe5
Annexe6
Réalisationetrecherche
MartinPlante,responsabledestechniques
etLyneCarrier
Introduction
Ͳ Desexpériencesquel'onpeutréaliseràl'intérieurcommeàl'extérieur; Ͳ Desbricolagesquivouspermettrontd'approfondirlesmodules;
Ͳ Dumatérieldebivouacdetype"Légende
delaMythologieGrec»;
Ͳ Desobservationsduciel;
Ͳ Desvisitespossibles;
Ͳ Deschantspouvantservirdethème:BravoMonsieurlemonde,ouencorenotre
AVIS :
Ce document se veut un manuel de référence pour l'animateur scout. La plupart de l'information contenue dans ce document est sous licence " Créative Commons ». Il vous est permis d'utiliser, de reproduire et de publier le contenu de ce document, mais pas d'en tirer profit. Vous pouvez retrouver la plupart du contenu de ce document sur les sites de références mentionnés en annexe. Les scouts du District Rive-Sud/Beauce Inc. ne tirent aucun profit de ce document que le fait de savoir qu'il vous aidera dans l'éducation des jeunes.
MODULE1
Lamatièreetlesforcesinvisibles
Tabledesmatières
Annexe1
Levieux(Dieu)nejouepasauxdés.
AlbertEinstein
1.1L'atome
C'estprobablementdelavibrationetduvide!
Jeu:Cordeàdanserdouble
tournentautour....
Matériel:Procédure:
deuxcordesenmêmetemps.Chaque bulledesdeuxcordesquitournentetsi possible,sauteraumoinstroisfoiseten ressortir.
Variante:Unepersonnesauteenson
centreet unedeuxièmedoitallerlui donnerunpetitobjetetenressortir
Jeu:Tableaupériodique
l'annexe1
Procédure:
letableau autableauetreviensHgmercureet
Agargent,ainside
erreur.
1.2Lephoton(lalumière)
levide,maisce n'estpasdelamatière. lalumièrenoussoitvisible?ǥ
Jeudenuit:Contrôlerlerayonlumineux.
nuit.
Matériel:
Plusieurspetitsmiroirs
2 Lampesdepoche
Unobstacle:maison,tente,...
Procédure:
Formerdeuxéquipes.
Chaqueéquipedoitavoirunelampedepoche
etlesautresmembresont desmiroirs(même nombreparéquipe).Onfixeunpointde départpourlalampedepoche,lesautresse placentcommeilsleveulentsurleurparcours leurlampedepocheàl'aidedumiroir depiquantplacerunobstacleentrelepoint doitpasbouger!
Premièreéquipequiréussitgagne.
Jeudenuit:Braveetobservateur
trèsvisibledanslanuit.
Matériel:
2Fanaux
Uneboîteàsoulier
1petitelampedepoche
Papieretcrayon
Préparation:
Prendrelaboîtedesoulieretfaireun
troude2cm
Écrire
unmessageetlemettredansla boîte
Procédure:
Choisirunsentierboisé
1Ͳ .Mettreunfanalalluméàchaquebout
dusentier,distancede300à500pieds (100à150m)
2Ͳ .Surleparcoursplacerlaboîtede
soulieraveclapetitelampedepoche
3Ͳ .Unàunlesjeunesdevrontparcourirla
distanceetsipossible,trouverle messagequ'ilyadanslaboîte. bravesetdetrèsbonsobservateurs.
Jeudenuit:Qu'estǦcequetuasvu?
Bricolaged'unpériscope
1.3Lemagnétisme
(feu,lave)quibouilleaucentredelaterre. polaire)? etattirecommel'aiguilledela boussolecommeunaimant.
Matériel:
Cloude4poucesavectête
Petiteplanchedebois
4piedsfilsdecuivre(1.2m)
Ǧ unebatteriede6volts
Ǧ unmorceaudemétalouunautreclou
Ǧ Unaimant
Préparation:
Planterleclouaucentredelaplanche
debois
À8pouces(20cm)dudébutdufilde
cuivretournerautourducloutoujours danslemêmesensetlaisserdépasser de8pouces(20cm)defil.
Procédure:
Brancherchacundesboutsdefilquidépasse
àl'undespôlesdelabatterie(+/Ͳ);
Déposerl'aimantsurlatêteduclou;
sepasse?
1.4Leséclairsdansleciel
traînezlespiedssurun produit. desimpleexpérience.
Matériel:
Peigneoubrosseàcheveux
Personneaveclescheveuxpropreet
sec.
Procédure:
Onsepeignelescheveuxetonobserve
lescheveuxquiselèvent
àl'approche
dupeigneaprèsplusieurspassagesdu peigneoudelabrosse. desimpleexpérience.
Matériel:
Peigneàcheveux
Balloune
Procédure:
Gonflerlaballoune.Lafrottersurvos
cheveuxetposerlaballounesurlemur.
Variantesǣǣ
1.6Lagravité
gravité?(castor,louveteau)
QJ:Pourquoilaterreetlesoleil
gardentǦilsleuratmosphère? avantl'autre.
1.7Lapressionatmosphérique
la
Matériel:
Cannettedeliqueurvide
1pincepourmanipuler
Unboldeplastique
Delaglaceetdel'eau
Unesourcedechaleur(poêleélectrique
oubois)
Procédure:
Mettrelaglacedanslebol
deplastique etremplird'eau
Chaufferlacanneteetaveclespinces
unefoisquevousêtessûrqu'elleest bienchaude.
Mettredansl'eaufroidelatêteparen
bas.
QJ:QuesepassetͲil?
Lapressionapousséesurlacannette
parcequ'enchauffantelleapresque toutexpulséel'airdelacannette.Donc, l'intérieurnepouvantplusretenirla pressionextérieuredelacannette. lachancedelesutiliser.
Lesinfrarouges
changerdeposteàlatélé.
LesultraͲviolets
LesmicroͲondes
relientles signauxdescellulaires,auxmicroͲondes.
Résonnancemagnétiquenucléaire
maladies. faire facile,sanseffort...
Matériel:
Aucunou
1jeudecarte
Méthode:Jeud'illusion
desdivulgationsenluidisantquecelaest
écritdanssamain...
Exemples:
.Tudésiresaugmenterlenombredetesamis. .Unepersonnequetuaimes,disdumaldetoi soccer l'école .Tuaimeraisavoirdemeilleurescapacités physiques. .Ilyaprèsdetoiunepersonneimportanteet quit'aimebeaucoup .Tuaimeraisêtrepluspopulaire. .Tuaimeraisqu'ont'écouteplus. sonmaximum. .Tuvaste faireunnouvelamibientôt. peutͲêtreseptique....
Résumé
Annexe1
Tableaupériodique
Module2
quinousprotège
Tabledesmatières
nousprotège ........................................................................... 25
Module2:
Module2:
L'airquel'onrespire,l'airquinousporte,
l'airquinousprotège.
Jeu:Connaissancedel'air
QJ:Sijevousdisquenoussommes
entourésdematièremecroyez vous?ȋǡȌ
QJ:Laterreenaune,lesoleil,mars,
plutonaussi,maispaslalune?Qui suisǦje?
QJ:Lescomposantsdel'airque
vousrespirez,lesconnaissezǦvous?
QJ:CommentcesgazrestentǦils
autourdelaterre?ǯ
Expérience:Résistanceàl'air
bloquée.
Matériel:
Desépéesenmoussedegrosseurtrès
différentes.
Procédure:
Fairedes
combatsd'épéesetinterͲ changerlesgrosseursdesépéesafin demousse.
Expérience:Flammeetoxygène
Matériel:
Unechandelle
Unverre
Procédure:
Allumerlachandelleetmettreleverre
parͲdessus. QJ:Pourquoiselonvous? Lefeuconsommel'oxygènedonc, pas d'oxygène=pasdefeu
Expérience:Densitédesgaz
Matériel:
Unechandelle
Unaquarium
Bicarbonatedesoude(petitevache)
Vinaigre
Procédure:
Danslefondd'unpetitaquariummettre
dubicarbonateetlachandelleallumée.
Ajouterduvinaigredessuslaréaction
est violenteetelledégagedugaz carboniquequivaéteindrelachandelle. bocaletchassel'oxygène.
But:Montrerquel'airautourdenousbouge
QJ:quesepassetǦiletpourquoi
QJ:quesepassetǦiletpourquoi
Résumé:
Module3
Ilsontdécollédusol
Tabledesmatières
39
Annexe3
Module3:Ilsontdécollédusol
QJ:Quenousditcettecitation?
etessayer!!! ses peurs,queceslimites.
Bivouac:Lalégended'Icare
conséquence,ilemprisonnal'architecte La serefermèrentsurlui.Lepère leroiCocalos.»
3.1Leparachute
QJ:Commentvoleunparachutiste?
chute.
Bricolage:Unparachutiste
But:Montrerlefonctionnementd'unparachute
Matériel:
Sacdeplastique(épicerie)
Ficelle
Petitbonhommedeplastiqueouun
petitboutdebois
Ciseau
Procédure:
.Coupezlesacà6pouces(15cm)du fond .Coupez4boutsdeficellede8 pouces(20cm)etattachezàchacun descoinsdusacdeplastique .Attachezles4ficellesaubonhomme ouauboutdebois .Prendrele centredufonddusacet tirerlégèrementsurlacorde,enrouler laficelleautourdusac,(nepastrop serrerautourdusac). notreparachutisteàl'oeuvre!
3.2Lamontgolfière
QJ:Commentvoleunemontgolfière?
Leszeppelins
QJǣQu'estǦcequivasepasse?
Matériel:
Unverreclair
Uneassiette
Unechandelleàfondue
quotesdbs_dbs47.pdfusesText_47
de l'Astronomie - Dunod