Quelle est l'édition de phare mathématiques?
- Phare mathématiques collège Phare Mathématiques 3e - Livre élève Grand format - Edition 2012 Présentation Les offres Extraits Site collection Guide pédagogique Ressources à télécharger Accès numérique Autres supports de la collection Vidéos Phare Mathématiques 3e - Livre élève Grand format - Edition 2012 Version papierVersion numérique enseignant
Quels sont les supports de la collection mathématiques 3e?
- Autres supports de la collection Livre de l'élève Mathématiques 3e Éd. 2012 Outil pédagogique Livre du professeur Mathématiques 3e Éd. 2012 Cahier d'activités / Fichiers d'activité Mathématiques 3e Éd. 2012 Manuel numérique enseignant Mathématiques 3e Éd. 2012 Manuel numérique enseignant Mathématiques 3e
Qu'est-ce que le manuel numérique de mathématiques 3e ?
- Le manuel numérique élève de mathématiques 3e de la collection Transmath reprend l'intégralité du manuel papier et est enrichi par des ressources variées et de qualité (vidéos, QCM interactifs, fichiers Scratch, GeoGebra…) Consultable en ligne et hors-ligne, téléchargeable sur tous supports. Ce produit est destiné aux achats individuels à l’unité.
Quels sont les livres du professeur mathématiques?
- Livre du professeur Mathématiques 3e Éd. 2012 Cahier d'activités / Fichiers d'activité Mathématiques 3e Éd. 2012 Manuel numérique enseignant
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3 3 e annéeLivre du professeur
3 3 e année Livre du professeur Indicateurs de réussite des tâches complexes transversales ....................... 3 Documents à photocopier .................................................................... 12 Chapitre 1 Effectuer des calculs numériques ...........................................22 Chapitre 2 Utiliser le calcul littéral pour résoudre ou démontrer ....................33 Chapitre 3 Découvrir et utiliser les nombres premiers ................................61 Chapitre 4 Calculer et interpréter des caractéristiques ...............................74 Chapitre 5 Calculer des probabilités .....................................................83 Chapitre 6 Comprendre et utiliser la notion de fonction ..............................92 Chapitre 7 Relier proportionnalité et fonction linéaire ..............................100 Chapitre 8 Connaître les fonctions afffnes .............................................112 Chapitre 9 Faire le point sur la proportionnalité ......................................126 Chapitre 10 Étudier l'effet d'un agrandissement-réduction .........................139
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NOUVEAU
PROGRAMME
20163 3 e annéeLivre du professeur
NOUVEAU
PROGRAMME
20163 3 e année Livre du professeur Indicateurs de réussite des tâches complexes transversales ....................... 3 Documents à photocopier .................................................................... 12 Chapitre 1 Effectuer des calculs numériques ...........................................22 Chapitre 2 Utiliser le calcul littéral pour résoudre ou démontrer ....................33 Chapitre 3 Découvrir et utiliser les nombres premiers ................................61 Chapitre 4 Calculer et interpréter des caractéristiques ...............................74 Chapitre 5 Calculer des probabilités .....................................................83 Chapitre 6 Comprendre et utiliser la notion de fonction ..............................92 Chapitre 7 Relier proportionnalité et fonction linéaire ..............................100 Chapitre 8 Connaître les fonctions afffnes .............................................112 Chapitre 9 Faire le point sur la proportionnalité ......................................126 Chapitre 10 Étudier l'effet d'un agrandissement-réduction .........................139
Chapitre 11 Utiliser le théorème de Thalès ..............................................146
Chapitre 12 Modéliser une situation spatiale ...........................................160 Chapitre 13 Connaître et utiliser les triangles semblables ............................172 Chapitre 14 Utiliser la trigonométrie du triangle rectangle ..........................188 Chapitre 15 Étudier la logique algorithmique d'un programme ......................199 Tâches complexes transversales ..........................................................205Formulaire ....................................................................................211