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Thème du voyage à
travers la littérature de jeunesseComprendre un texte (lien avec l'écriture)
- Mobilisation de la compétence de décodage.- Mise en àuvre (guidée, puis autonome) d'une démarche pour découvrir et comprendre un texte (parcourir le
texte de manière rigoureuse et ordonnée ; identifier les informations clés et relier ces informations ; identifier les
liens logiques et chronologiques ; mettre en relation avec ses propres connaissances ; affronter des mots
inconnus ; formuler des hypothèses...).- Mobilisation des expériences antérieures de lecture et des connaissances qui en sont issues (sur des univers,
des personnages-types, des scripts...).- Mobilisation de connaissances lexicales et de connaissances portant sur l'univers évoqué par les textes.
Pratiquer différentes formes de lecture
- Mobilisation de la démarche permettant de comprendre.- Prise en compte des enjeux de la lecture notamment : lire pour réaliser quelque chose ; lire pour découvrir ou
valider des informations sur... ; lire une histoire pour la comprendre et la raconter à son tour...
- Mobilisation des connaissances lexicales en lien avec le texte lu. - Repérage dans des lieux de lecture (bibliothèque de l'école ou du quartier notamment). - Prise de repères dans les manuels, dans des ouvrages documentaires.Lecture des albums
7 groupes
Suzanne
Suzanne a décidé de partir seule, en avion, au bout du monde, sans son chien Hélice. Elle veut voir des animaux qui
savent faire autre chose que de remuer la queue : des manchots à bascule, des coccinelles en fleurs, des bébés
kangourous et des girafes... Mais que faire de toutes ces merveilles si l'on ne peut pas partager avec un ami ?
Le train jaune
Un petit garçon monte dans la vieille locomotive de son grand-père. C'est l'occasion d'un voyage dans le temps et dans
l'espace au cours duquel l'enfant se laisse emporter avant de se réveiller, la clé de la locomotive serrée dans sa main...
Ailleurs
Georges n'aime pas voyager, il préfère cuisiner de délicieux gâteaux à la maison. Mais voilà l'hiver, tous les amis de
Georges se sont envolés. Pour quelle raison cet oiseau migrateur refuse-t-il de visiter le monde ?
Voyage de poche
Angelo a décidé de se construire un radeau pour faire un grand voyage, partir à l'aventure. Il veut découvrir ce qui se
cache à l'autre bout du lac. Même s'il y a un ogre qui rode dans les parages du lac et que ceux qui croisent sa route
reviennent rarement s'en vanter...Les Presque-Rien sont des êtres minuscules qui vivent cachés sous les feuilles des arbres et dorment dans la mousse.
Angelo est l'un d'eux. Pour un Presque-Rien, il a un esprit très aventurier et ne craint pas du tout l'ogre qui effraie tant ses
congénères. Un jour, Angelo décide de se construire un radeau avec une coquille de noix et part découvrir ce qui se cache
à l'autre bout du lac. Et très vite il tombe nez à nez... avec l'ogre chaussé de bottines rouges qui l'emporte dans sa poche.
Ainsi prend fin le périple d'Angelo... À moins que ce ne soit que le début du voyage...Le ǀoyage d͛Oregon
Nous nous sommes connus au Star Circus, Oregon et moi. Il passait juste avant mon numéro et je le raccompagnais tous
les soirs jusqu'à sa cage. Un jour, il m'a parlé, et voici ce qu'il m'a dit..Emma à New York
Emma et ses parents coulent des jours heureux à New York, au coeur de Central Park. Mais un matin, Emma prend une
grande décision : elle veut partir à l'aventure. Elle veut voir Paris, la tour Eiffel... Un long voyage, qui commence dans les
rues de New York : de Broadway Avenue au quartier de Little Italy, du Flatiron building au pont de Brooklyn, Emma nous
entraîne dans une visite enchantée de Big Apple.L͛AfriƋue de Zigomar
Pipioli le souriceau rêve d'aller en Afrique comme son amie l'hirondelle. Le merle Zigomar accepte de l'y emmener...mais il
n'a aucun sens de l'orientation. Un voyage inattendu les attend. Demander à chaque groupe de présenter son livre et de faire un résumé. Trouver le point commun à tous ces livres : le voyage.Pourquoi voyage-t-on ?
-vivre une aventure : Emma / Voyage de poche -voir/ aider ƋuelƋu͛un : Emma ͬ le ǀoyage d͛Oregon -découvrir le monde : Voyage de poche / Zigomar -fuir ͗ le ǀoyage d͛OregonͬComment voyage-t-on ?
Suzanne ͗ l͛aǀionͬ le train jaune :le train / ailleurs : la montgolfière/ voyage de poche : le bateau noix
Seul/ à plusieurs
Yu͛apprend-on / que nous apportent les voyages ?Connaissances/ amitié/ sensations fortesͬ le bonheur n͛est pas au bout du monde mais juste lă oƶ nous sommes.
Pour aller plus loin :
- Lecture de petits bobos et petits bonheurs. Livre accordéon sur les petits bobos et les petits bonheurs en
voyages.Trouǀer d͛autres petits bobos et petits bonheurs en production d͛Ġcrit ou ă l͛oral.
- Réseau autour de l͛illustrateur ROCA et auteur Fred Bernard - Vocabulaire des transports trouǀer le ǀocabulaire Ƌui s͛y rapporteAilleurs Le train jaune Suzanne Voyage de
pocheEma à NY Le voyage
d͛OregonMontgolfière
S͛enǀolentͬ
voler/Ils visitèrent
La gare/ le
quai/ conducteur/ les rails/ conduire wagon/ locomotive/ tunnels/ cheminer / ponts/ avancer/ transporter/Avion/
s͛enǀoleͬ survole/ nuages/ paysagesUne barque/
traverser/ découvrir le monde/ les courants/ emporté/ bateau/ il rama/ le lacElle explore/
elle se promène/ naviguer/ partir à l͛aventure/ elle fait son baluchon/ elle volette/ un bateau/ ils embarquentBagages/ on
cheminaitAutres lectures :
Le tour du monde de la petite taupe
Une adorable petite taupe et tous ses amis de la forêt, la grenouille, La souris, le lapin, la chouette, le hérisson...
Découvrez Les aventures bucoliques et pleines de fantaisie du célèbre personnage de ČTrain, avion, montgolfière, baleine de croisière ou taxi-kangourou partez avec la petite taupe à la découverte des
cinq continents ! Du pôle Nord à l'Australie, elle nous entraîne dans une délicieuse aventure, pleine de
rebondissements