Liste de lectures recommandées pour les élèves entrant en classe- Victor Hugo, "Les Contemplations", livres I à IV / Parcours : "Les mémoires d'une âme".
- Charles Baudelaire, "Les Fleurs du Mal" / Parcours : "Alchimie poétique : la boue et l'or".
- Guillaume Apollinaire, "Alcools" / Parcours : "Modernité poétique ?"
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Comment préparer le bac français gratuitement ?
- Pour préparer le Bac français, voici une liste d’œuvres incontournables, disponibles gratuitement sur VousNousIls au format Ebook. Avec les conseils de Marie-Sandrine Lamoureux, prof de français. Le Bac français approche à grands pas, avant les nouveaux programmes, qui entreront en vigueur dès septembre prochain.
Pourquoi les livres sont-ils écrits ?
- L’actualité, les faits sociaux, les crises économiques, la pauvreté sont souvent pris en compte dans de nombreux livres. Critique ou satire de la société, mise en garde contre les dangers du capitalisme, la lutte ouvrière… ces romans sont écrits pour dénoncer et faire passer un message à travers une histoire.
Pourquoi l'arrivée du nouveau bac a-t-elle remanié le programme de français de première?
- Avec l'arrivée du nouveau bac, le programme de français de première de la voie générale et de la voie techno se voit remanié. Désormais, chacun des quatre objets d’étude associe une œuvre à un parcours, permettant de la situer dans son contexte historique.
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Liste de lectures recommandées
pour les élèves entrant en classe de secondeRéussir sa scolarité au lycée général et technologique nécessite, entre autres choses, de se
constituer une certaine culture littéraire. C'est elle qui permet en effet de mieux comprendre le monde
contemporain et ses enjeux de plus en plus complexes. La liste suivante propose, modestement, à l'élève
de troisième qui souhaite préparer sa rentrée au lycée, quelques lectures classiques à faire pendant les
vacances. Elles sont classées en fonction des objets d'étude au programme. Il ne s'agit pas de tout lire -
encore que ce pourrait être un défi intéressant - mais plutôt de choisir parmi ces différentes
propositions un livre par notion au programme. I.La tragédie et la comédie au XVIIème siècle : le classicisme •CORNEILLE, Le Cid ; L'Illusion comique ; •MOLIERE, Tartuffe ; L'École des femmes ; L'Avare ; Dom Juan ; •RACINE, Phèdre ; Andromaque ; Britannicus. En complément, la lecture d'une (ou de plusieurs) pièces plus modernes permet de mieux cernerles particularités du théâtre classique. Voici quelques titres souvent donnés à lire aux élèves de seconde :
•ANOUILH, Antigone ; •CAMUS, Les Justes ; •GIRAUDOUX, La Guerre de Troie n'aura pas lieu ; •IONESCO, Rhinocéros, La Leçon, La Cantatrice chauve ; •SARTRE, Huis clos ; •REZA, Art. II.Genres et formes de l'argumentation : XVIIème et XVIIIème siècles •LA FONTAINE, Fables (notamment le premier et le septième livres) ; •LA BRUYERE, Les Caractères (extraits) ; •VOLTAIRE, Candide ; L'ingénu ; Micromégas ; Zadig. III.Le roman et la nouvelle au XIXème : réalisme et naturalisme •BALZAC, Le Colonel Chabert ; La Peau de chagrin ; •FLAUBERT, Trois contes ; •STENDHAL, Le Rouge et le Noir ; •ZOLA, Thérèse Raquin ; Le Rêve ; •MAUPASSANT, Pierre et Jean ; Une vie ; Boule de suif ; Contes de la bécasse, etc. IV.La poésie du XIXème au Xxème siècle : du romantisme au surréalisme •Collectif, Anthologie de la poésie française, de Villon à Verlaine (livre de poche) ; •D. LEUWERS, Poètes français des XIXe et Xxe siècles (livre de poche) ; •R. BENET, La poésie française au XIXe siècle (Classiques & Cie lycée) ; •HUGO, " Pauca Meae » (livre IV des Contemplations) ; •BAUDELAIRE, Les Fleurs du mal ; •RIMBAUD, Illuminations ; Poésies ; •VERLAINE, Poèmes saturniens ; Romances sans paroles ; 1 •ELUARD, Capitale de la douleur ; •DESNOS, Corps et biens ;NB : La plupart des éditions de poche des livres ci-dessus sont à recommander ; cependant, il est bon
d'éviter les éditions très bon marché qui ne proposent aucune note de vocabulaire. Elles sont
nécessaires à la bonne compréhension des oeuvres par des élèves qui sont encore très jeunes. Les
éditions scolaires sont souvent satisfaisantes de ce point de vue. À noter : les éditions du Livre de poche
proposent depuis quelques années des ouvrages à prix modéré qui sont pourtant complets et pratiques.
Ils conviennent particulièrement bien aux lycéens.Par ailleurs, les lectures cursives sont souvent l'occasion d'aborder la littérature des XXe et XXIe
siècles, les romans suivants sont fréquemment utilisés au lycée Bréquigny : •MAURIAC, Thérèse Desqueyroux, Le Noeud de Vipère ; •QUENEAU, Les Fleurs bleues, Zazie dans le métro ; •SAINT-EXUPERY, Terre des Hommes ; •SARRAUTE, Enfance ; •VIAN, L'Ecume des jours, L'Arrache-coeur ; •Laurent GAUDE, La Mort du Roi Tsongor ; Eldorado ; Le soleil des Scorta ; Ouragan ; •Philippe CLAUDEL, Les Ames grises ; La petite fille de Monsieur Linh ; Le Rapport de Brodeck ; •Sylvie GERMAIN, Magnus ; •GRIMBERG, Un secret ; •E. Carrère, La classe de neige, L'adversaire ; •Amélie NOTHOMB, Stupeur et tremblements ; •Carole MARTINEZ, Le coeur cousu, Du domaine des murmures ; •Didier DAENINCKX, Cannibales.Certaines bandes dessinées présentant un intérêt narratif ou historique sont également à
recommander : •BOURGEON, Les passagers du vent (sur le Commerce triangulaire) ; •CHARLES/ERSEL, Les Pionniers du Nouveau Monde (sous Louis XIV) ; •GOTLIB, Rubrique-à-brac (humour) ; •TARDI/MALET, 120 rue de la Gare ; Brouillard au Pont de Tolbiac (policier) ; •PRAT, Corto Maltese (récit de voyages) ; •SPIEGELMAN, Mauss (sur la Shoah). 2quotesdbs_dbs47.pdfusesText_47