[PDF] Avis No 19. Bref Avis sur le projet de loi n 5448
[PDF] Les troubles du comportement alimentaire.
[PDF] Politique en vue d assurer un milieu de travail et
[PDF] D'un tableur. Regardez >>> Colonne (A)
[PDF] Personne, Santé, Société (PSS)
[PDF] http://www.cid-france.com Accès à la zone Membres
[PDF] INGÉNIERIE DES TÉLÉCOMS ET RÉSEAUX - PARCOURS : IN
[PDF] A LA CONQUÊTE DES PAYS ÉMERGENTS. www.parlonsentre
[PDF] La Commission des Titres d ingénieur a adopté le p
[PDF] EXONERATION DU TICKET MODERATEUR
[PDF] La Quinzaine de l International en Rhône-Alpes FIN
[PDF] utiller le revet nformatique et nternet
[PDF] MAÎTRISE DE L ENVIRONNEMENT WINDOWS VISTA
[PDF] ANNEXE A L ACCORD CADRE
[PDF] C2i2e - comprendre les items B
d"internationaux 500
accords de doubles diplômes
publications de rang ASource :
enseignants-chercheurs70 enseignants65 chercheurs482 personnelsnon enseignants 600
doctorants
post-doctorants
brevets
[PDF] Les troubles du comportement alimentaire.
[PDF] Politique en vue d assurer un milieu de travail et
[PDF] D'un tableur. Regardez >>> Colonne (A)
[PDF] Personne, Santé, Société (PSS)
[PDF] http://www.cid-france.com Accès à la zone Membres
[PDF] INGÉNIERIE DES TÉLÉCOMS ET RÉSEAUX - PARCOURS : IN
[PDF] A LA CONQUÊTE DES PAYS ÉMERGENTS. www.parlonsentre
[PDF] La Commission des Titres d ingénieur a adopté le p
[PDF] EXONERATION DU TICKET MODERATEUR
[PDF] La Quinzaine de l International en Rhône-Alpes FIN
[PDF] utiller le revet nformatique et nternet
[PDF] MAÎTRISE DE L ENVIRONNEMENT WINDOWS VISTA
[PDF] ANNEXE A L ACCORD CADRE
[PDF] C2i2e - comprendre les items B
TITRE DESSUSRAPPORT ANNUEL2016
ÉDITO
HERVÉ BIAUSSER
Directeur
général de CentraleSupélec2016 a été une année d'intense travail pour consolider notre
nouvelle École CentraleSupélec et asseoir son développement. Je tiens donc avant tout à rendre hommage à tous les directeurs et personnels administratifs de l'École, et à tous ses enseignants, chercheurs et partenaires, qui ont oeuvré ensemble et sans relâche au déploiement de nos grands chantiers d'intégration et de transformation, dont beaucoup sont désormais en phase d'achèvement. Notre structure de gouvernance et l'organisation générale de à d'importantes avancées comme la restructuration de notre système d'information, avec au coeur de ce dernier le nouveau logiciel de gestion de la scolarité. Grâce à l'exceptionnelle implication des dix directeurs de département et enseignants constituant l'équipe dédiée à la construction du futur cursus ingénieur CentraleSupélec, ce4des charges. Ce nouveau cursus unique, ambitieux et nourri d'innovations, formera ainsi dès la rentrée 2018 ces ingénieurs dont le XXI
e siècle a tant besoin : des ingénieurs entrepreneurs de experts des Systèmes complexes, coeur de compétences de CentraleSupélec.Parallèlement à ces grands chantiers,
d'autres domaines d'activité de l'École ont eux aussi connu de beaux succès. L'année 2016 a ainsi été marquée par la poursuite des innovations pédagogiques et le succès de la Digital Tech Year, passionnés par le numérique ; une forte croissance de la formation continue ; une Recherche qui s'est distinguée par cadres avec de prestigieux partenaires institutionnels et industriels ; la création d'une 15 eChaire dédiée à la mobilité
urbaine ; les excellents résultats desChaires Cybersécurité à Rennes et
Photonique à Metz...
À l'international, l'École peut aussi être conclus cette année avec de prestigieuses institutions comme leTechnion en Israël ou l'
University of
British Columbia
au Canada, ainsi que de Pékin ou du très bon démarrage deCentrale Casablanca. Le Groupe École
Centrale, composé de CentraleSupélec
et des Écoles Centrales de Lyon, Lille, son travail en commun pour étendre encore ce réseau d'écoles à l'étranger, avec notamment l'étude de faisabilité d'une éventuelle implantation au Brésil. d'une belle reconnaissance de l'excellence de l'École, en France et dans le monde. 5L'HISTOIRE DE CENTRALESUPÉLEC, FUSION UNIQUE EN FRANCE PAR SON AMBITION, EST DÉSORMAIS EN MARCHE ET OUVRE DE GRANDES PERSPECTIVES À NOTRE ÉCOLE.
la première fois en 2016, son entrée dans le classement QSWorld University Ranking
des 200 meilleures universités français. L"École s"est également hissée à la 7 e place mondiale du classement publié par leTimes Higher Education
pour sa réputation auprès des employeurs. L"histoire de CentraleSupélec est donc en marche et s"écrit Dans cette phase de transformation et de développement, l"année 2017 marquera une nouvelle étape décisive. Le 11 septembre 2017, tous les étudiants des actuels campus sur le nouveau campus CentraleSupélec de Gif, au cur du équipés à la pointe de la modernité et du numérique, qui leur fourniront un environnement d"étude et de vie exceptionnel et particulièrement stimulant. CentraleSupélec pourra aussi renforcer sa position en au bon développement et au rayonnement de l"Université, qui clusters universitaires mondiaux. En 2017, le nouveau cursus ingénieur CentraleSupélec sera déploiement à la rentrée 2018 sur les trois campus de Saclay,de Rennes et de Metz. Le développement de nos campus de Rennes et de Metz restera d"ailleurs une d"excellence, internationalement reconnues, et leur ancrage dans des territoires particulièrement propices aux relations avec les PME et ETI, constituent pour CentraleSupélec un potentiel unique qu"elle aura à cur de faire croître et valoriser.
soutien sans cesse renouvelés de nosMinistères de tutelle et de l"ensemble de
nos partenaires institutionnels et industriels, nous réunissons tous les atouts pour réaliser notre grande ambition : devenir l"une des meilleures nous réussirons.CENTRALESUPÉLEC
7L'EXCELLENCE DE CENTRALESUPÉLEC
RECONNUE PAR LES CLASSEMENTS
FRANÇAIS ET INTERNATIONAUX
UNE ENTRÉE REMARQUÉE DANS
DEUX PRESTIGIEUX CLASSEMENTS
INTERNATIONAUX
CentraleSupélec N°7 du
QS World
University Ranking
sur le critère de la réputation employeurCe classement annuel des 200 meilleures
universités mondiales, publié par Quacquarelli les plus réputés au monde avec ceux duTimes Higher Education
et de Shanghai.CentraleSupélec se hisse à la 164
e place sur l'ensemble des critères pris en compte, à la 7 e place en terme de réputation employeur età la 4
e place des institutions françaises.L'École dans le Top 5 français du
TimesHigher Education World University
Rankings
Ce palmarès mondial des universités, publié par le magazineTimes Higher Education
(THE), a quant à lui placé CentraleSupélec dans le Top 5 des universités françaises et e place de son classement général son excellente réputation auprès des plus de 4600 recruteurs sondés dans 21 pays. En 2016, CentraleSupélec a continué de se
placer en tête dans les classements des écoles d'ingénieurs françaises, et a pour la première fois fait son entrée dans les plus classements internationaux.CENTRALESUPÉLEC DANS LE TOP 3 DU
CLASSEMENT
L"ÉTUDIANT/EDUCPROS
Le 6 décembre 2016, L"Étudiant dévoilait
son nouveau classement des meilleures écoles d'ingénieurs françaises. Et les cursus respectivement en 2 e e place pour leur excellence académique, leur ouverture à l'international et leurs relations avec les entreprises. CentraleSupélec est également suivie de près par les Écoles Centrale deLyon, Lille et Nantes.
FOCUSDirecteur Général de CentraleSupélec
En décembre 2016, 18 mois après la création du Grand Établissement CentraleSupélec, Hervé Biausser annon çait avoir fait évoluer la Direction Générale de l"École dans le but d"accélérer ses grands chantiers stratégiques. Il a souhaité pour cela mettre en place une Direction Géné rale collégiale à caractère opérationnelle. Hervé Biausser, Directeur général de CentraleSupélec, se concentre désormais sur la stratégie de l"établissement, stratégiques : le nouveau cursus ingénieur CentraleSu délègue ses autres responsabilités à deux Directeurs Gé néraux Délégués et un Directeur Général des Services :Estelle Iacona nommée Directrice
Générale Déléguée Formation et
Recherche
Anciennement Directrice de la Re
cherche de CentraleSupélec, EstelleIacona prend la responsabilité opéra
tionnelle des Directions campus de Metz et de Rennes, de la Recherche, des Programmes d"enseignement, de la Mise en uvre des Enseignements, de la Prospective Formation et Recherche, des Relations Partenariales et de la Valorisation, ainsi que des relations avec l"UniversitéGilles Gleyze est nommé Directeur
Général Délégué Développement,
Entreprise et International
Précédemment Directeur Général de
CentraleSupélec Executive Education et
L'ÉCOLE DÉVOILE
SA NOUVELLE
DIRECTION GÉNÉRALE
8 Gleyze pilote désormais les Directions du Développe ment, des Relations Internationales, de la Communica tion, de la Formation continue. Il représente également CentraleSupélec au sein des Conseils d"Administration des Écoles Centrale à l"étranger.Vincent Jolys est nommé Directeur
Général des Services
Précédemment Directeur Général des
Services de l"Université de Limoges,
Vincent Jolys prend les rênes les Direc
tions des Systèmes d"information, des Financières, ainsi que la Direction du Patrimoine et de l"environnement de travail, le Centre de documentation, le Service médical, le Service du Concours, le Contrôle de Gestion, l"Agence comptable et le Service de gestion administrative des étudiants. Le Directeur Général, les deux Directeurs Généraux Dé légués, le Directeur Général des Services et le Conseiller auprès du Directeur Général forment le Comité de Direc tion Générale, responsable collectivement des grandes orientations stratégiques et opérationnelles de CentraleSupélec.
Ce Comité anime le Comité de Direction, constitué de 18 Directeurs de services et d"entités de l"École, rattachés individuellement à l"un des Directeurs Généraux Délé gués, au Directeur Général des Services ou directementHOMMAGE
DANIEL GOURISSE, 1939-2016
9Budget
105 M
3 200élèves-ingénieurs
4 300étudiants
30%d"internationaux 500
Masters &Mastères Spécialisés
ÉTUDIANTS
176 universités partenaires dans 45 pays
80accords de doubles diplômes
Un réseau d'anciens puissant :
35 000 alumni
en activité, dans tous les secteurs de l"économie, partout dans le monde 620publications de rang ASource :
Web of
Science
20 000
citations (2010-2015)18 laboratoires
ouéquipes de recherche
1 fédération de recherche 4 laboratoires internationaux 3 laboratoires communsBudget annuel :
40 M
15 chaires
de recherche et enseignement 300enseignants-chercheurs70 enseignants65 chercheurs482 personnelsnon enseignants 600
doctorants
EFFECTIFS
70post-doctorants
140 entreprises partenaires,
dont plus de20 PME/ETI
Formation continue :
CA 12 M
Plus de 300 programmes
de formation3 500 cadres/ingénieurs formés
chaque annéeRÉSEAU
RECHERCHE
INTERNATIONAL
ENTREPRISES
IMPLANTATIONS
53brevets