R769 – Nature morte aux aubergines, 1893-1894 (FWN856)
Les petites taches de rouge, d'orange, et de jaune équilibrent les étendues de verts et de bleus ; et, en formant une unité de complémentaires avec le melon vert, elles se placent bien au centre sans se retirer de la toile.
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Département fédéral de l'économie,
de la formation et de la recherche DEFRCommission suisse de maturité CSM
SEFRI / 632-009 / DF Arts visuels 2 / H13 Veuillez rendre ce feuillet avec votre travail, merci ! 1/3
EXAMEN SUISSE DE MATURITE HIVER 2013
ARTS VISUELS
Durée : 3 heures
Nom : Prénom : No :
Evaluation (laisser libre)
1er exercice
Observation
Composition en couleur Note / 6
2ème exercice
Observation
Composition en couleur
Note / 6
Note finale
/ 6 Ça représente quoi ? La feuille de données propose trois épreuves composition en couleur.Vous devez effectuer deux des trois exercices.
Vous recevez une feuille de papier noir de format A4 à utiliser comme support, un papier blancque vous transformerez en cylindre, 1 crayon de couleur et un carton gris pré plié.
Avec ces quatre éléments
Le carton doit être plié et le cylindre de papier blanc tenu par un papier collant du côté invisible.
Technique : noir et blanc, au crayon Format : A4
Consignes
1. Faites un cadrage serré sur les objets.
3. Consigne valeurs : choisissez un fragment (environ 1/3) de votre dessin linéaire pour traiter les
valeurs et les textures présentes à cet endroit. Attention : la partie choisie doit renforcer la
composition. laisser libre1. présence des 4 éléments donnés au départ / 2
NOTE2. intérêt de la composition / 4
3. adéquation et originalité du cadrage / 4
4. précision de l'observation, justesse des formes, respect des proportions / 12
5. / 6
6. qualité graphique des lignes / 5
7. qualité graphique des valeurs et des textures / 5
8. respect de la consigne valeurs / 2
TOTAL / 40
2/3 Henri Matisse, " Nature morte aux aubergines » 1911, tempera sur toile, 220 X 240 cm, Musée de GrenobleConsignes
1. Réalisez une description objective et précise
2. Parmi les 7 contrastes de couleurs recensés par Johannes Itten, énumérez les trois qui vous
semblent les plus importants ici et dites précisément à quel endroit vous les localisez.3. Réalisez un premier croquis en mettant en évidence les principales lignes de force.
4. Réalisez un deuxième croquis en montrant la répartition des tons chauds et des tons froids.
Coloriez les zones chaudes avec un crayon de couleur chaude et les zones froides avec un crayon de couleur froide.5. Réalisez un troisième croquis - au trait - dans lequel vous imaginez l'espace tel qu'il devait se
présenter de manière réaliste aux yeux de Matisse. Vous dessinerez la pièce en perspective comme
si vous y étiez réellement et non comment le peintre l'a interprétée.6. Expliquez comment Matisse élabore la construction de son tableau et traite particulièrement la
3/3 laisser libre1. précision et justesse de la dénotation / 6
2. pertinence des arguments de question 2 / 6
3. exactitude du 1er croquis (lignes de force) / 5
4. exactitude du 2éme croquis (zones chaudes et froides) / 5
5. exactitude du 3ème / 5
6. pertinence des arguments de la question 6 (construction et espace) / 6
7. qualité graphique des croquis / 4 NOTE
8. vocabulaire spécifique, syntaxe et orthographe / 3
TOTAL / 40
3. COMPOSITION EN COULEUR
Technique : libre, en couleur Format : minimum 16 x 18 cm, maximum A4 Réalisez cette épreuve à partir des objets reproductionConsignes
1. Création originale : les objets ou la reproduction constituent le point de départ de votre
composition. Attention, il ne s'agit pas de recopier servilement ce point de départ, mais d'en faire
une interprétation personnelle abstraite Vous pouvez recadrer, simplifier, déplacer, transformer
multiplier Vous ne pouvez pas ajouter de nouveau éléments.