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25
0,25 10 2 1000
5 0,03
21
20 15
10 4=
24
25
26
ne rien inscrire dans cette colonne
ne rien inscrire dans cette colonne 28
29
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![Test d’évaluation diagnostique Mathématiques Classe de Test d’évaluation diagnostique Mathématiques Classe de](https://pdfprof.com/Listes/17/18804-17eval_diagn_6eme_nombres_v5.pdf.pdf.jpg)
Test d'évaluation diagnostique
Mathématiques
Classe de sixième
Connaissance des nombres
NOM DE L'ÉLÈVE : ........................................................... PRÉNOM DE L'ÉLÈVE : .....................................................CLASSE : ...................
Exercice 1
A B CExercice 2
Donner l'écriture décimale des nombres écrits en lettres ci-dessous (la réponse ne doit pas être une fraction).Quatre-vingt-treize mille
Quatre millions
Cent et deux centièmes
Vingt-trois centièmes
Exercice 3
Écrire en lettres le nombre suivant : 400 017
ne rien inscrire dans cette colonne 3 1 5 4 6 7 8 9 2Exercice 4
1) Compléter les deux cases vides avec les nombres qui
conviennent.2) Placer sur la droite graduée ci-dessus les quatre nombres
suivants :Exercice 5
Compléter ce tableau en écrivant les nombres de chaque colonne sous la forme demandée, en suivant l'exemple donné à la première ligne. Écriture fractionnaire Écriture décimale 10025
0,25 10 2 1000
5 0,03
Exercice 6
Comparer les deux nombres placés sur chaque ligne en utilisant à chaque fois le symbole qui convient : < (plus petit que) ; > (plus grand que) ; = (égal).10 250 1 250
9,8 9,12
140,5 145
10,800 10,9
1 19 3,4 11,9
12 11 10 13 14 ne rien inscrire dans cette colonne 16 17 18 19 2221
20 15
Exercice 7
Compléter avec l'entier qui convient :
10010 4=
Compléter avec la fraction qui convient :
Exercice 8
Voici un segment :
a) Construis un segment dont la longueur est 41 de la
longueur du segment donné. b) Compléter la fraction dans la phrase : Le segment construit ci-dessous a pour longueur de la longueur du segment donné au début de l'exercice. ....5 41=×
2324
25
26
ne rien inscrire dans cette colonne
A B
C D
R S
T U
Exercice 9
1) Compléter les phrases suivantes avec une fraction qui
convient :La partie grisée du
rectangle ABDC représente de la surface de ce rectangle.La partie grisée du
carré RSUT représente de la surface de ce carré.2) Colorier les 3
2 de la surface du rectangle KLNM.
K L
M N
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29
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