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FICHE DE REVISION
Bourgeoisie, commerce, traite et esclavage au XVIIIème siècle
Connaître le sens des mots suivants :
Empire colonial, Métropole, Colonie, Comptoirs, Bourgeoisie, Commerce triangulaire, Le code noir, Marronnage, Traite négrière, Navire négrier, Mouvement abolitionniste
Connaître les dates suivantes :
-Le code noir 1685 -traite arabe VIIè-XIXè s -traite européenne XVIè-XIXè s -perte des colonies françaises en Amérique du Nord : Canada 1763 et Louisiane 1803
Connaître le schéma :
-du commerce triangulaire
Situer sur une carte :
-Les principaux empires coloniaux au XVIIIè s -Quelques routes maritimes dont le commerce triangulaire et le commerce en droiture
Savoir raconter ou rédiger un paragraphe sur :
-Le développement du grand commerce maritime au XVIIIème siècle. -Les conséquences sociales du développement du grand commerce maritime sur le siècle). -Les différentes étapes du commerce des esclaves (depuis la capture, le comptoir, la insistant sur les lieux, les conditions, les moyens, les différents acteurs, les contestations et les résistances")
Savoir répondre aux questions suivantes :
-Quels sont les empires coloniaux et leurs rivalités au XVIIIè s ? Quelles sont les puissances maritimes dominantes au XVIIIè s ? -Quelles sont les avancées technologiques de navigation ? -Par quels moyens les souverains européens encouragent les marchands en Atlantique ? -Quels sont les grands ports européens du commerce atlantique ? Sur quels produits principaux repose la prospérité des ports atlantiques? - Quels sont les signes de fortune dans les villes portuaires ? Dans les familles bourgeoises? Quelles sont les nouvelles habitudes de consommation des élites européennes dans leur vie quotidienne ? -Quelles sont les deux types de routes maritimes en Atlantique? Quelle est la différence entre commerce en droiture et commerce triangulaire ? -Quels sont les pays européens qui organisent ou participent à la traite négrière ? Quelles sont les différentes étapes du commerce des esclaves ? Comment évoluent les de travail et de vie des esclaves ? Quelles sont les formes de contestations et dequotesdbs_dbs3.pdfusesText_6
CHAP I : GRAND COMMERCE ET ESCLAVAGE AU XVIII e SIECLE