Viser un point remarquable et déterminer son azimut
Tenir la boussole à l'horizontale et viser un point remarquable par ex un sommet. Tourner le cadran de façon à placer sa flèche rouge sous la partie rouge de l'aiguille aimantée. Relever l'azimut sur le cadran à son intersection avec la flèche de visée.
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J'utilise une boussole : trouver l'azimutd'un point remarquableActivité : OrientationNiveau : Cycle 3
Compétence spécifique
Adapter ses déplacements à différents types d'environnementCompétence de fin de cycle
Marcher et courir dans un espace semi-naturel (forêt domaniale, parc...) pour retrouver dans un temps imparti 5 balises sur un parcours, d'après une carte où figurent des indicesOrganisation
Les élèves sont par deux avec une boussole. La boussole a été présentée en classe.Matériel
Un boussole pour deux ou trois élèves.
Consigne
Mettez vous d'abord face au point remarquable(le maître indique un point remarquable dans l'espace poteau, arbre, maison, clocher...)Placez la boussole sur votre ventre, la flèche directionnelle orientée vers le point remarquable
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Mettez l'aiguille aimantée de la boussole dans la "maison du nord" (la flèche sur le cadran mobile de la boussoleRelevez l'indication d'angle sur le cadran mobile qui se trouve en face de la flèche
directionnelle : ici 330°