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Le brevet 2019 comment ça marche ?
Le contrôle continu, appelé aussi, la maîtrise du socle commun est notée sur 400 points. Le candidat obtient :
10 points pour le niveau " maîtrise insuffisante »,
25 points pour le niveau " maîtrise fragile »,
40 points pour le niveau " maîtrise satisfaisante »,
50 points pour le niveau " très bonne maîtrise ».
Exemple avec le bulletin d'un élève de 3
ème
D1.1 Comprendre, s'exprimer en utilisant la langue française à l'oral et à l'écrit 40pts
D1.2 Comprendre, s'exprimer en utilisant une langue étrangère 25ptsD1.3 Comprendre, s'exprimer en utilisant les langages mathématiques, scientifiques et informatiques 25pts
D1.4 Comprendre, s'exprimer en utilisant les langages des arts et du corps 40ptsD2 Les méthodes et outils pour apprendre
25ptsD3
La formation de la personne et du citoyen
25ptsD4
Les systèmes
naturels et les systèmes techniques 25ptsD5 Les représentations du monde et l'activité humaine 25pts
Voyons un peu ce que ça donne pour le contrôle continu de ce collégien : 6x25pts+2x40pts = 230pts. Cet élève de 3
ème
obtient donc 230 points sur 400 points pour le contrôle continu. S'il fait du latin, il obtient10 points si les objectifs d"apprentissage sont atteints et 20 points si ces objectifs sont dépassés.
Puis cet élève de 3
ème
passe les 5 épreuves terminales du brevet qui comptent pour 400 points :1. À l'écrit français sur 100pts, 2. À l'écrit maths sur 100pts, 3. À l'écrit histoire-géo EMC sur 50pts, 4. À l'écrit sciences sur 50 pts. Pour le brevet 2019, l'épreuve de sciences portera sur la physique-chimie et la SVT. 5. Un oral sur 100pts
Admettons qu'il obtienne les notes suivantes : Français : 60/100 Maths : 50/100 Histoire : 35/50 Sciences : 25/50 Il obtient donc un total de 170/300 aux écrits. Cumulé à sa note de contrôle continu, il obtient : 230 + 170 = 400 sur 700 points. Il lui reste à passer son oral, noté sur 100. S'il obtient tout juste la moyenne à l'oral 50 sur 100. Il obtient un score final de 450 points et décroche son brevet. Si ce même élève obtient 80 points sur 100 à l'oral. Il décroche son brevet avec 480 points et une mention Assez Bien. 480 points Mention Assez Bien - 560 points Mention Bien - 640 points Mention Très Bien.
Comment est noté l'oral du Brevet ?
Maîtrise insuffisante
Maîtrise
fragile Maîtrise
satisfaisanteTrès bonne m
aîtriseMaîtrise de l'expression orale
S'exprimer de façon maîtrisée en s'adressant à un auditoire :1 indicateur 2 indicateurs 3 indicateurs 4 indicateurs et plus
Indicateurs évalués :
- Attitude appropriée - Élocution appropriée - Syntaxe et vocabulaire adaptés - S'exprimer sans réciter, sans lire ses notes - S'exprimer en langue étrangère5 points 10 points 15 points 20 points
........./20Concevoir une présentation orale
Indicateurs évalués :
- Respect du temps de présentation impartiPrésentation trop courte
>1minPrésentation rapide 1 à 2 min
Présentation correcte 3 à 4
minPrésentation complète 4 à 5
min - Construction d'un plan logiqueJuxtaposition d'éléments Construction sommaire Construction claire et logique Construction claire et logique
2 points 5 points 8 points 10 points
........./10 Participer de façon constructive à des échanges orauxL'élève ne comprend pas
toutes les questions posées L'élève comprend les questions mais y répond de façon sommaire L'élève comprend les questions posées, y répond en développant des stratégies pour s'autocorriger, reformuler, développer ses propos L'élève répond spontanément de façon claire, développée et argumentée
5 points 10 points 15 points 20 points
........./20Maîtrise du sujet
Présenter une démarche de projet
Présentation sommaire des
différentes étapes du projet Présentation détaillée des différentes étapes du projet Présentation détaillée des différentes étapes du projet et justification des choix ou exercice de l'esprit critique Présentation détaillée des différentes étapes du projet et
justification des choix et exercice de l'esprit critique7 points 12 points 20 points 25 points
........./25Maîtriser le contenu présenté
L'élève n'a globalement pas su répondre aux questions posées par le jury et/ou compétences mises en oeuvre dans le projet L'élève a répondu à quelques questions posées par le jury et/ou compétences mises en oeuvre dans le projet