[PDF] Sujet brevet 2010 Histoire-Géo/ECJS Nouvelle Calédonie



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1 Sujet brevet 2010, Histoire-Géo/ECJS Nouvelle Calédonie Sujet 1 : De la CEE à l'Union européenne, quelle évolution depuis 1957 ?

Questions

Documents 1 et 2

D'après Robert Schuman il faut " faire l'Europe » pour éviter une nouvelle guerre. Entre 1950

et 1957, les États à l'origine de la construction européenne sont d'abord la France et

l'Allemagne puis l'Italie et les trois États du Benelux (Belgique, Pays-Bas et Luxembourg).

Documents 2 et 3

En 1957, à la signature du traité de Rome, la CEE compte six États membres : la France, la RFA, l'Italie et les États du Benelux. En 1992, avec le traité de Maastricht, la CEE devient

l'Union européenne ; elle compte douze États membres : les membres fondateurs plus le

Royaume-Uni, l'Irlande, le Danemark, la Grèce, l'Espagne et le Portugal. Le 1er mai 2004 a

lieu le plus important élargissement depuis le début de la CEE avec dix nouvelles adhésions,

essentiellement en Europe centrale et orientale. En 2007, la Roumanie et la Bulgarie rejoignent l'Union qui compte dorénavant 27 États.

Documents 1, 2 et 3

Le traité de Rome renforce la coopération économique entre les six États en instituant une

Communauté économique européenne (la CEE). C'est la naissance d'un marché commun qui permet la libre circulation des marchandises, des capitaux et des personnes. La politique agricole commune (PAC) mise en place en 1962 vise à favoriser les échanges entre les États

membres et à moderniser l'agriculture européenne. Le traité de Maastricht renforce les liens

politiques et économiques entre les États. Le traité prévoit la création d'une citoyenneté

européenne, d'une politique étrangère et de sécurité commune (PESC), et d'une monnaie

commune : l'euro (mis en circulation en 2002). Ce traité prévoit aussi " la création d'un espace

sans frontières intérieures » ; il s'agit de l'espace Schengen mis en place en 1995.

Paragraphe argumenté

L'Union européenne est aujourd'hui l'un des trois pôles de puissance dans le monde. Quelles sont les principales étapes de la construction de l'UE ? Après le choc de la Seconde Guerre

mondiale, l'Europe occidentale décide de mettre en place une politique de coopération

économique afin de garantir aux peuples européens la paix. En 1951, sur proposition de

Robert Schuman et de Jean Monnet, six États mettent en commun leur production de charbon et d'acier (la CECA). En 1957, le traité de Rome renforce la coopération économique en

instituant la Communauté économique européenne (CEE). Elle donne naissance à un marché

commun qui permet la libre circulation des marchandises, des capitaux et des hommes. Elle prévoit de plus une politique agricole commune (la PAC) qui vise à moderniser l'agriculture

européenne. En 1992, le traité de Maastricht renforce les liens politiques et économiques entre

les États : la CEE devient l'Union européenne. Le traité prévoit la création d'une citoyenneté

européenne, d'une politique étrangère commune (PESC) et d'une monnaie commune : l'euro.

Ce traité fait de plus allusion à l'espace Schengen mis en place en 1995, accord qui prévoit la

disparition des contrôles aux frontières des pays qui le souhaitent. L'Union européenne se 2

construit par élargissements successifs. En mai 2004, elle a accueilli dix nouveaux États issus

de l'Europe méditerranéenne mais surtout de l'Europe de l'Est. Cet élargissement vers l'est s'est poursuivi en 2007 avec l'entrée de la Bulgarie et de la Roumanie. Chaque élargissement

renforce l'Union mais présente aussi de nouveaux défis. Ainsi, le traité constitutionnel qui

modifiait les institutions pour les adapter à une Europe élargie a été abandonné après le rejet

par la France et les Pays-Bas (référendum de 2005). L'échec du référendum risque de ralentir

la construction politique de l'UE. Sujet 2 : Quels sont les grands contrastes de développement dans le monde actuel ?

Questions

Documents 1 et 2

L'Amérique du Nord, l'Europe de l'Ouest et le Japon forment les trois pôles de la Triade. Ils se

situent principalement dans l'hémisphère Nord, on les appelle d'ailleurs les pays du " Nord ».

Leur niveau de développement économique se manifeste par un PIB par habitant élevé

(41 399 dollars par habitant pour les États-Unis contre 8 584 dollars par habitant pour le

Brésil).

Documents 1 et 2

Les régions les plus pauvres, à l'écart des principaux flux financiers et économiques, se

situent en Afrique, en Asie, et en Amérique centrale et latine. Dans les pays du Sud, la pauvreté se manifeste par un PIB par habitant faible : 1 188 dollars pour un Nigérian. Mais ce

critère est incomplet ; pour mesurer le développement global, il faut s'intéresser à l'état de

santé de la population. L'espérance de vie par exemple est courte au Nigeria (43 ans) ; cela s'explique en partie par un faible encadrement sanitaire : on compte en moyenne 28 médecins pour 1 000 Nigérians. Les populations ont de plus peu accès au confort ; 57 % des Nigérians

seulement ont accès à un point d'eau aménagé. La pauvreté d'un pays se manifeste donc par

un IDH faible.

Documents 1, 2 et 3

Les inégalités de développement se retrouvent à l'intérieur des pays. C'est le cas au Brésil où

les richesses sont détenues par une minorité de la population : 10 % des Brésiliens détiennent

46,7 % des richesses du pays. Le phénomène est identique aux États-Unis où les inégalités

ethniques sont criantes entre les Blancs, les Noirs et les Hispaniques (voir le revenu moyen annuel).

Paragraphe argumenté

De nombreux contrastes de développement existent aujourd'hui dans le monde. Ils sont

visibles au niveau mondial, entre les pays du " Nord », riches et développés, et les pays du

" Sud », pauvres et peu développés. On constate aussi de fortes inégalités au niveau d'un État.

Les pays du " Nord » concentrent les richesses. Les trois pôles de la Triade par exemple concentrent 12 % de la population totale mais réalisent plus de 80 % du PNB mondial

(ensemble des richesses produites par un pays sur son territoire et à l'étranger). Ils détiennent

plus de 90 % des firmes internationales et toutes les grandes bourses de valeurs. D'ailleurs,

98 % des entreprises cotées en bourse proviennent des pays du Nord (document 1). Ce sont

donc des pays industrialisés et riches. Les pays du " Sud » ne forment pas un ensemble

3

homogène. Même s'ils sont moins développés que les pays du " Nord », il faut distinguer les

pays émergents, comme le Brésil, des pays les moins avancés (PMA) comme le Nigeria. Le Brésil connaît une forte croissance économique mais le niveau de vie des populations reste

faible, comme le prouvent l'accès à l'eau et la consommation d'électricité (document 2). Les

PMA, quant à eux, concentrent la misère la plus criante. Au Nigeria, par exemple, l'espérance

de vie est courte, en moyenne 43 ans ; cela s'explique en partie par un faible encadrement sanitaire : on compte en moyenne 28 médecins pour 1 000 Nigérians. Les contrastes de

développement apparaissent aussi à l'échelle d'un État. C'est le cas du Brésil puisque 10 % des

plus riches se partagent pratiquement la moitié des richesses du pays (document 2). Cette minorité s'oppose à de nombreux pauvres vivant dans les campagnes (les paysans sans terre) ou dans les villes (les habitants des bidonvilles). On retrouve ce phénomène dans les pays du

" Nord » ; aux États-Unis par exemple, les inégalités ethniques sont très marquées entre les

Blancs, les Noirs et les Hispaniques (document 3). Sujet 3 : Quels sont les buts et les missions de l'ONU dans le monde actuel ?

Questions

Documents 1 et 3

Le Darfour (Soudan) connaît une grave guerre civile. Les populations civiles sont massacrées et le personnel humanitaire est mis en danger ; c'est pourquoi le Conseil de sécurité a décidé de l'envoi des casques bleus en 2007. Leur mission est de s'interposer entre les combattants et les populations civiles désarmées ; c'est donc une mission de maintien de la paix.

Documents 2 et 3

Le maintien de la paix passe par de meilleures conditions de vie et le respect des Droits

de l'homme ; c'est pourquoi des institutions spécialisées ont été créées. L'UNICEF

(Fonds des Nations unies pour l'Enfance) s'efforce d'améliorer la situation de l'enfance dans le monde par l'éducation et en luttant contre le travail des enfants. Le HCR (Haut Commissariat pour les Réfugiés) prend en charge les réfugiés qui fuient les conflits.quotesdbs_dbs2.pdfusesText_2