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Brevet Blanc ± janvier 2017 - HGEMC 1
NOM :Prénom :
Classe :
BREVET BLANC ² JANVIER 2017
(35(89( G·+H672H5(-GÉOGRAPHIE-EMCBrevet Blanc ± janvier 2017 - HGEMC 2
Première partie : HISTOIRE
Exercice 1 ² Analyser et comprendre un document (10 points)Des convois de déportés qui, à leur départ de la Haute-Arménie comptaient deux à trois mille hommes,
femmes et enfants, sont réduits à deux ou trois cents à leur arrivée en Syrie. Les hommes sont tués en route,
les femmes et les jeunes filles sont violées par les soldats et les officiers turcs, puis elles disparaissent dans
et la soif. Même au passage des fleuves, on ne leur permet pas de boire [...].Même des musulmans, Turcs et Arabes, ne peuvent retenir leurs larmes en voyant passer à travers la ville un
convoi de déportés escorté par des soldats turcs qui frappent violemment des femmes enceintes, des
qui a ordonné ces cruautés.Rapport rédigé par 0MUPLQ 1LHSMJH GLUHŃPHXU GH O·pŃROH MOOHPMQGH G·$OHS HQ 6\ULH et envoyé au
ŃRQVXO G·$OOHPMJQH VHSPHPNUH 1E1DB
1 ± Présentez le document : date, auteur, nature (1,5)
2 ± Ce texte est-il écrit au moment où les événements décrits se déroulent ? Justifiez votre réponse. (2)
3 ± Dans quel empire ces événements se déroulent-ils ? (Connaissances) (1)
4 ± a) Dans le texte, qui sont les victimes des massacres ? (1)
b) Selon vous, à quel peuple ces victimes appartiennent-elles ? (1) c) Relevez trois exemples de violences que subissent ces victimes. (Texte) (1,5)5 ± Comment appelle-t-on ce type de massacre ? Justifiez votre réponse en vous aidant de vos
Exercice 2 - Maîtriser différents langages pour raisonner : rédiger un développement construit en
histoire. (10 points) Soulignez les points communs mais aussi les différences.Attention : vous devez donner des exemples précis (noms propres, dates, événements, chiffres, etc.)
Brevet Blanc ± janvier 2017 - HGEMC 3
Deuxième partie : GEOGRAPHIE
Exercice 3 ² Maîtriser différents langages SRXU VH UHSpUHU GMQV O·HVSMŃH et pour raisonner. (20 points)
Sur le fond de carte :
1 ± Placez les noms de 6 aires urbaines de votre choix. (3)
2 ± Représentez les principales migrations intérieures. (2)
4 ² Complétez le titre et la légende de la carte. (3)
Titre :
Sur votre copie :
6 ² Quels sont les différents espaces qui composent une aire urbaine ? (1,5)
7 ² Pourquoi les grandes villes, en France, attirent-elles la population et les activités ? (4)
Légende :
Brevet Blanc ± janvier 2017 - HGEMC 4
Troisième partie : ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE Exercice 4 ² Le vote doit-il être obligatoire en France ? (10 points)*Abstention : Ń·HVP TXMQG XQH SHUVRQQH HVP inscrite sur les listes électorales mais TX·HOOH QH YM SMV
voter. On dit que cette personne est abstentionniste.1 ± Dans un tableau, classez les arguments ci-dessous : ceux qui sont pour le vote obligatoire, ceux qui sont
2 ± Parmi les 8 arguments présents, choisissez un argument pour le vote obligatoire et un argument contre,
puis reformulez chacun de ces arguments avec vos mots. (2)3 ± En quelques lignes, donnez votre avis : selon vous, le vote doit-il être obligatoire en France ?
Dans votre réponse, vous pouvez utiliser quelques arguments ci-dessous mais vous devez surtout apporter
des idées personnelles. (4) Argument 3 : Il faut rappeler aux démocrates que la démocratie préserve aussi le droit de ne pas être démocrate** dans le respect des lois et sans violence. Or, si le vote (Alain Garrigou, chercheur en sciences politiques) **démocrate : favorable à la démocratiequotesdbs_dbs19.pdfusesText_25