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Technologie
3ème
PARTIE 3 : ELABORATION DU CAHIER DES CHARGES FONCTIONNEL NOM :Prénom :
Classe :
Date : Séquence 1 : Analyse du Besoin
Compétences développées en activités Connaissances/compétences associéesDomaine 4 : Pratiquer des
démarches scientifiques et technologiquesIdentifier un besoin (biens matériels ou
services) et énoncer un problème technique ; identifier les conditions, contraintes (normes et règlements) et ressources correspondantes, qualifier er quantifier simplement les performancesBesoins, contraintes, normalisation
chargesCommentaire : Tout au long de ces " cours à distance », tu pourras aussi retrouver tous les documents
ressources sur DocTechno.fr.Tu travailles sur ordinateur ? Réouvre le fichier de la séance précédente et corrige en vert en n͛effaçant
pas tes propres réponses et sans oublier d͛enregistrer.Tu travailles sur feuille ? Récupère ta feuille de la séance précédente et corrige en vert.
Cette année, les professeurs de Technologie du collège de Pechbonnieu organisent un défi nommé " Défi-
Robot » pour les élèves de 3èmes.
ĨŝŶĚ͛ĂƐƐƵƌĞƌů͛ĠƋƵŝƚĠĚĞĐĞĐŚallenge, un règlement est élaboré à destination de chaque équipe.
1) Afin de comprendre le but global de ce défi, ton objectif est de remplir le document ci-dessous à partir du
règlement disponible en cliquant ici.EXPRESSION DU BESOIN ET ANALYSE
Quel produit doit-on concevoir ? Un robot
À qui ce produit rend-il service ? Le robot rend service à l͛équipe d͛élèves Sur qui ou quoi agit-il ? Le robot agit sur la piste et l͛objet à déplacer Dans quel but ? Suivre la piste noire et déplacer l͛objet2) D͛après le contenu du tableau ci-dessus, complète les contenus des " bulles » du schéma suivant qui
résume l͛analyse du besoin :À qui ou à quoi ? Sur qui ou sur quoi ?
quoi ?Produit à concevoir :
Un robot
Dans quel but ?
L͛utilisateur
Le curseur qui trouve sur le
moniteur de l͛ordinateurSuivre la piste noire et déplacer l͛objet
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Technologie
3ème
PARTIE 3 : ELABORATION DU CAHIER DES CHARGES FONCTIONNEL NOM :Prénom :
Classe :
Date : Séquence 1 : Analyse du Besoin
Compétences développées en activités Connaissances/compétences associéesDomaine 4 : Pratiquer des démarches
scientifiques et technologiques Identifier un besoin (biens matériels ou services) et énoncer un problème technique ; identifier les conditions, contraintes (normes et règlements) et ressources correspondantes, qualifier er quantifier simplement les performaŶĐĞƐĚ͛ƵŶŽďũĞƚƚĞchnique existant ou à créerBesoins, contraintes, normalisation
1) Analyse du besoin
a) Ƶ͛ĞƐƚ-ĐĞƋƵ͛ƵŶďĞƐŽŝŶ ? Définition AFNOR (Association Française de NORmalisation) :" Un besoin est un désir (ou une nécessité) éprŽƵǀĠ;ĞͿƉĂƌů͛ƵƚŝůŝƐĂƚĞƵƌĚ͛ƵŶƐLJƐƚğme. »
b) Les 3 questions à se poser : Questions Réponses (à préciser/adapter/détailler)À qui ou à quoi le produit rend-il service ? Au client ;ăů͛ƵƚŝůŝƐĂƚĞƵƌͿ
Sur qui ou sur quoi agit-il ? Sur la ŵĂƚŝğƌĞĚ͛ƈƵǀƌĞ Dans quel but ? (pour quoi faire ?) Pour satisfaire le besoin c) Le schéma du besoin : la Bête à cornes