[PDF] REFERENTIEL BTS COMMUNICATION - ac-aix-marseillefr



Previous PDF Next PDF
















[PDF] bts communication programme détaillé

[PDF] référentiel bts communication 2016

[PDF] bts communication et industrie graphique onisep

[PDF] rapport projet bts cig

[PDF] bts communication et industrie graphique option b

[PDF] bts etudes de réalisation d'un projet de communica

[PDF] bts erpc programme

[PDF] l'extraordinaire culture générale bts

[PDF] ecriture personnelle sur la memoire

[PDF] pourquoi commémorer le passé

[PDF] corrigé note structurée droit bts

[PDF] note structurée en droit bts exemple

[PDF] exemple note structurée droit bts muc

[PDF] bts eco droit corrigé 2013

[PDF] 14pf ecodroi

REFERENTIEL BTS COMMUNICATION - ac-aix-marseillefr 1/ 8

REFERENTIEL BTS COMMUNICATION

PRINCIPES GENERAUX

IIIIIIIIIIII

Le présent document vise j H[SOLŃLPHU HP ÓXVPLILHU ŃHUPMLQV ŃORL[ TXL RQP SUpVLGp j O·pŃULPXUH GX

projet. I·pOMNRUMPLRQ GX UpIpUHQPLHO GH ŃHUPLILŃMPLRQ V·LQVSLUH GH SULQŃLSHV LVVXV GH O·MQMO\VH du

travail et de la didactique professionnelle qui ont conduit aux choix suivants : - Une imbrication étroite entre le référentiel des activités professionnelles et le référentiel de certification F·HVP MLQVL TXH O·RQ UHPURXYH OHV 3 IRQŃPLRQV )1 )2 HP F3 dans la structuration des compétences, dans la description des unités G·HQVHLJQHPHQP HP GHV XQLPpV GH ŃHUPLILŃMPLRQB - Une organisation du référentiel de certification autour des situations de

travail : Les compétences étant par nature " situées ª Ń·HVP j dire mobilisées dans des

situations de travail précises, il paraît nécessaire de procéder à un inventaire

exhaustif des situations de travail devant être maîtrisées à O·LVVXH GX %76 Communication. F·HVP MLQVL TX·RQP pPp GpILQLHV GHV © classes de situations » appartenant à chacune des trois fonctions. Ces classes ont été décrites ainsi que les situations leur appartenant. - Une articulation des situations de travail avec les compétences et les savoirs

associés. Pour chaque situation, ont été définis la ou les compétences associées, les

ŃULPqUHV G·pYMOXMPLRQ MLQVL TXH OHV VMYRLUV j PRNLOLVHU SRXU UpMOLVHU OM PkŃOH HP

DWWHLQGUHOquotesdbs_dbs2.pdfusesText_2