Richesse et pauvreté dans le monde [PDF] grille évaluation étude critique de document
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Feuille de route : G1 Richesse et pauvreté dans le monde Je rédige un texte organisé (évaluation finale) Temps de travail : 4h Espionnages possibles (5 min) :
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Feuille de route : G1 Richesse et pauvreté dans le monde Je rédige un texte organisé (évaluation finale) Temps de travail : 4h Espionnages possibles (5 min) : Légende Rôles dans le groupe
Itinéraire obligatoire
Itinéraire facultatif
A recopier sur le cahier
Echange avec le prof
Ļ Evaluation possible
Evaluation obligatoire
Lien à visionner (sur le site bouquet-histoire) { Travail en classe entièreMaitre des lieux : ________________
Maitre du temps : _________________Maitre des échanges : _____________
Maitre espion : __________________
En rouge le titre " G1 Nourrir une population en augmentation » Lien 1. Regarde combien nous sommes sur la Terre et comment évolue la population. (trace écrite n°1) à recopier daprès le fichier cours du site bouquet-histoire.Récupère et complète la Fiche n°1.
En rouge : " I. ? »
tape 1 (QQCOQP, Donc va ailleurs ! 2 (organisation au brouillon) pour répondre à la problématique. Les documents sont les liens 1, 2 et 3.Pour cela, explique et prouve :
- que le niveau de richesse ne permet pas de - tères utilisés.Récupère et complète la Fiche n°2.
En rouge : " II. de 1700
à nos jours ? »
tape 1 (QQCOQP, Donc va ailleurs ! 2 ndre à la problématique. Les documents sont sur la fiche doc A.Pour cela, explique et prouve :
- l'évolution de la richesse depuis 1700. Choix de piste : bleue par défaut verte pour étape 2 et 3 (Fiche n°3) En rouge : " III. Quelles sont les inégalités de développement qui se renforcent à toutes les échelles ? » Réalise les étapes 1 et 2, Récupère et complète la Fiche n°4. Choix de piste : rouge bleue (Fiche n°4) verte (Fiche n°4)Entraine-toi
Pour corriger ta partie.
G1 Fiche n°1 / ?
: _________________________Ce que je vois : ____________________________
________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ____________________________Ce que je vois : _____________________________
: _______________________________ Ce que je vois : ___________________________________G1 Fiche n°1 / ?
: _________________________Ce que je vois : ____________________________
________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ____________________________Ce que je vois : _____________________________
: _______________________________ Ce que je vois : ___________________________________G1 Fiche n°2 / ?
Voici 4 textes a problématique en rédigeant une réponse organisée. EvaAide toi des critères de compétences.
Mets devant le texte qui te paraît le meilleur et qui servira de trace écrite.Texte de Marc
En effet, le PI
Par exemple, le PIB ne calcule que la richesse.
Par exemple, la France a un IDH de 0,897 et se situe en 23e position.Compétences :
: I F A E : _____________________________________________________ Je justifie par des exemples mes explications et/ou hypothèses : I F A E : _____________________________________________________ Je rédige un texte organisé : I F A E : _____________________________________________________Texte de Marie.
Le PIB est le niveau de richesse.
pays avec les pays développés qui ont un bon IDH, les pays en développement où les conditions de vie sont moins
bonnes. Mais avec le PIB par habitant, le niveau de richesse p éléments qui permettent de calculer la France est de 0,897 en 23eCompétences :
: I F A E : _____________________________________________________ Je justifie par des exemples mes explications et/ou hypothèses : I F A E : _____________________________________________________ Je rédige un texte organisé : I F A E : _____________________________________________________Texte de Julie
En effet,
niveau de richesse, puisque le niveaPar exemple, le Qatar a un PIB par habitant de 127 000 dollars alors que celui de la France est beaucoup moins
important avec 43 500 dollars. Cependant les conditions de vieFrance.
Développement Humain). Pour le calculer, on prend en compte la richesse des habitants, m P deprendre en compte ces critères de qualité, ce que ne permet pas uniquement le PIB par habitant.
(note entre 0,8 et 1) ou en développement (note en dessous de 0,8). Lesde 0,5 sont appelés PMA (Pays les Moins Avancé) et se situent principalement en Afrique centrale.
Par exemple, la France fait partie des pays développés. Elle a un IDH de 0,897 et se situe en 23e position. Le pays qui
e position. : I F A E : _____________________________________________________ Je justifie par des exemples mes explications et/ou hypothèses : I F A E : _____________________________________________________ Je rédige un texte organisé : I F A E : _____________________________________________________