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NOM : ................................
J"enrichis le groupe nominal.
Nous avons observé qu"on pouvait enrichir le groupe nominal de trois manières
1. en ajoutant un adjectif (un seul mot qui dit comment est le nom)
exemples : une bouteille verte une petite bouteille
2. en ajoutant un groupe nominal (introduit par un mot-lien)
exemples : une bouteille avec une étiquette une bouteille entre deux bouteilles vertes
3. en ajoutant une proposition (introduite par un pronom relatif)
exemples : une bouteille qui est sur la troisième étagère une bouteille dont le goulot est étroit
Exercices :
1. Donne une suite de chaque sorte aux noms ci-dessous.
une maison : ____________________________________________________ des amies : ____________________________________________________ une voiture : ____________________________________________________ un animal : ____________________________________________________ un sport : ____________________________________________________ des parents : ____________________________________________________ www.et-demain-en-classe.org - fichier d"exercices - GRAMMAIRE
2.Transforme comme ci-dessous dans l"exemple
Exemple : un paysage qui enchante - un paysage enchanteur Un discours qui flatte - ___________________________________________ Un sourire qui séduit - ___________________________________________ ___________________________________________ - un produit nettoyant une impression qui trompe - ________________________________________ une personne qui médit - ________________________________________ ________________________________________ - des personnes vieillissantes ________________________________________ - des vitres protectrices des griffes qu"on peut rétracter - ______________________________________ ________________________________________ - des héros admirables des gestes qui sauvent - ________________________________________
3.A partir du mot donné entre parenthèses, complète le nom de deux manières différentes .
Exemple : un air (triomphe) - un air de triomphe - un air triomphal une greffe (coeur) - _______________________________________________ la crise (gouvernement) - _________________________________________ cette décision (roi) - _______________________________________________ leur rire (théâtre) - ________________________________________________ le chemin (sable) - ________________________________________________ la voiture (président) - ____________________________________________ des élections (région) - _____________________________________________ une route (province) - ______________________________________________ son mouvement (répulsion) - ________________________________________ ce profil (aigle) - __________________________________________________
4.Ci-dessous, 4 noms ont été soulignés. Encadre l"ensemble du groupe nominal. Dans
chaque groupe nominal, souligne en rouge les adjectifs, en vert les compléments " groupe nominal » et en jaune les compléments " proposition » . Là, dans le sable du cirque, il y avait l"énorme corps long et bariolé du clown. Ses yeux blancs qui nous lançaient des éclairs regardaient fixement le chapeau de ma tante. Un instant plus tard, une immense main aux doigts pâles apparut au-dessus de ma tête et le chapeau disparut comme par enchantement. De surprise, je fus pris d"un irrépressible fou- rire. www.et-demain-en-classe.org - fichier d"exercices - GRAMMAIREquotesdbs_dbs2.pdfusesText_3
Recopie les phrases qui ont un groupe nominal