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Conjugaison -CE1
Le présent : être / avoir
Fiche n°1❶ComplèteavecleverbeÊTREouleverbeAVOIRcorrectementconjuguéavecsonsujet.Pourt'aider,lessujetssontsoulignés.Cematin,monfrèreetmoi...........................àlaferme,chezpapyGilles.Lesvaches..................déjàdanslepré.Papy..................untroupeaudequarantevachesnormandes.Elles..................debellesrobesnoiresetblanches.Marguerite..................laplusvieilledetoutes.Sesyeux..................doux.Aujourd'hui,nous...........................delachancecarnouspouvonslacaresser.❷Surtoncahier,transformelesphrasescommedansl'exemple.Exemple :
Je ²sui$
à ²la ²ferme. à
Nou$²somme$
à ²la ²ferme.a. Elleestdans le pré. àElles...b. Tuasun beau troupeau. àVous...c. Nousavonsenvie de caresser Marguerite. àJ'...d. Elle ades taches noires et blanches. àElles ...❸Surtoncahier,écrisunephrase-réponsepourchaquequestion.a. Quel âge as-tu ?b. En quelle classe es-tu ?c. As-tu des frères et soeurs ?d. Quelle heure est-il maintenant ?©lutinbazar.fr
Conjugaison -CE1
Le présent : être / avoir
Fiche n°2❶ComplèteavecleverbeÊTREouleverbeAVOIRcorrectementconjuguéavecsonsujet.Pourt'aider,lessujetssontsoulignés.Legaragedenotremaison...............trèsgrand.Ily............unétablidanslefond.Mamère............trèsbricoleuse.Elle............uneénormecollectiond'outils.Ils............surlemur,au-dessusdel'établi.Mêmenotregrossetondeuse............danslegarage.Etnosvélos............làaussi!J'............unvélorougeetceluidemonfrère............violet.Ettoi?............-tuunvélo?Dequellecouleur............-il?❷Dessine-toisurtonvélo(situn'enaspas,inventelevélodetesrêves).Puisécrisquelquesphrasespourtedécrireetdécriretonvélo.Attention,tun'asledroitd'utiliserquelesverbesÊTREetAVOIR!!Parfois, dans une question, le sujet et le verbe sont inversés.Quelques mots pour t'aider :n.m. : nom, prénom, guidon, frein, phare...n.f. : bicyclette, selle, roue, poignée...adj. : joli, original, métallique...©lutinbazar.fr
Conjugaison -CE1
Le présent : être / avoir
Fiche n°1❶ComplèteavecleverbeÊTREouleverbeAVOIRcorrectementconjuguéavecsonsujet.Pourt'aider,lessujetssontsoulignés.❷Surtoncahier,transformelesphrasescommedansl'exemple.Exemple :
Je ²sui$
à ²la ²ferme. à
Nou$²somme$
à ²la ²ferme.❸Surtoncahier,écrisunephrase-réponsepourchaquequestion.Cematin,monfrèreetmoisommesàlaferme,chezpapyGilles.Lesvachessontdéjàdanslepré.Papyauntroupeaudequarantevachesnormandes.Ellesontdebellesrobesnoiresetblanches.Margueriteestlaplusvieilledetoutes.Sesyeuxsontdoux.Aujourd'hui,nousavonsdelachancecarnouspouvonslacaresser.a. Elleestdans le pré. àEllessontdans le pré.b. Tuasun beau troupeau. àVousavezun beau troupeau.c. Nousavonsenvie de caresser Marguerite. àJ'aienvie de caresser Marguerite.d. Elle ades taches noires et blanches. àElles ontdes taches noires et blanches.a. Quel âge as-tu ? J'ai... ans.b. En quelle classe es-tu ? Je suisen ... .c. De quelle couleur sont tes chaussures ? Elles sont... .d. Quelle heure est-il maintenant ? Il est... heures.©lutinbazar.fr
Conjugaison -CE1
Le présent : être / avoir
Fiche n°2❶ComplèteavecleverbeÊTREouleverbeAVOIRcorrectementconjuguéavecsonsujet.Pourt'aider,lessujetssontsoulignés.Legaragedenotremaisonesttrèsgrand.Ilyaunétablidanslefond.Mamèreesttrèsbricoleuse.Elleauneénormecollectiond'outils.Ilssontsurlemur,au-dessusdel'établi.Mêmenotregrossetondeuseestdanslegarage.Etnosvélossontlàaussi!J'aivélorougeetceluidemonfrèreestviolet.Ettoi?es-tuunvélo?Dequellecouleurest-il?❷Dessine-toisurtonvélo(situn'enaspas,inventelevélodetesrêves).Puisécrisquelquesphrasespourtedécrireetdécriretonvélo.Attention,tun'asledroitd'utiliserquelesverbesÊTREetAVOIR!!Parfois, dans une question, le sujet et le verbe sont inversés.Quelques mots pour t'aider :n.m. : nom, prénom, guidon, frein, phare...n.f. : bicyclette, selle, roue, poignée...adj. : joli, original, métallique...©lutinbazar.fr
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