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Tests de positionnement
Classe de seconde
Français
Septembre 2019
Présentation du cadre, des
échelles de compétences et
exemples d'exercices 2 3Contenu
1.1. CONTEyTE DU d^dWK^/d/KEEDEdhdSECONDE ......................................................................... 4
1.2. NATURE ET CHAMP DU TE^dWK^/d/KEEDEdhdSECONDE .............................................................. 4
1.3 ARCHITECTURE DU TEST ............................................................................................................................... 5
1.4 DESCRIPTIF GENERAL DE^KDWdE^s/^^WZ>d^dWK^/d/KEEDEdE&ZE/^ ................................ 7
1.4.1 DESCRIPTIF DETAILLE ................................................................................................................................... 7
1.5 POSITIONNEMENT..................................................................................................................................... 11
1.5.1 EyPLOITATION DE LECHELLE DE POSITIONNDEd ........................................................................................... 12
1.5.2 DESCRIPTEURS DES ECHE>>^WK^/d/KEEDEd .......................................................................................... 13
ITEMS LIBERES EN COMPZ,E^/KE>ORAL ET DE LECRIT (ITEMS ISSUS DU TEST ^WdDZ2019) .............................. 16
ITEMS LIBERES EN COMPZ,E^/KE>>E'h(ITEMS ISSUShd^d^WdDZ2019) ........................................... 17
COMPREHENSION DE LORAL .................................................................................................................................... 18
COMPREHENSION DE LECRIT .................................................................................................................................... 24
COMPREHEE^/KEh&KEd/KEEDEd>>E'h ................................................................................................ 42
SYNTAyE ET CLASSES GRDDd/>^ ....................................................................................................................... 42
ORTHOGRAPHE ..................................................................................................................................................... 47
MORPHOLOGIE VERBALE ......................................................................................................................................... 52
LEyIYUE ............................................................................................................................................................... 58
RETRANSCRIPTION DU SUWWKZdKZ>ͨ TAUTAVEL ͩ (NIVEAU HAUT) .............................................................................. 65
RETRANSCRIPTION DU SUWWKZdKZ>ͨ LA PEUR ͩ MAUPASSANT (NIVEAU BAS) ........................................................... 66
TRANSCRIPTION DU SUPPKZdKDWK^/dZ/d- 3 KhDEd^(NIVEAU STARTER) ......................................................... 67
TRANSCRIPTION DU SUPPKZdZ/dͨ LE MIROIR DEFORMANT ͩ TCHEKHOV (NIVEAU HAUT) .......................................... 69
TRANSCRIPTION DU SUPPKZdZ/dͨ CHOSES VUES ͩ V. HUGO (NIVEAU BAS) ............................................................. 70
4ConformĠment ă la demande de M. le Ministre, ă la rentrĠe 2018, la direction de lĠǀaluation, de la
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