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![DS de mathématiques n°2 – Statistiques - CORRIGE DS de mathématiques n°2 – Statistiques - CORRIGE](https://pdfprof.com/Listes/17/60345-17corrige.pdf.pdf.jpg)
Exercice 1
/2Une élève de CAP petite enfance a eu les notes suivantes en maths : 04 - 18 - 11 - 08 - 09 - 14
1. Calculer la moyenne
des notes. Arrondir à 0,1.04 + 18 + 11 + 08 + 09 + 14
6 ≈ 10,7. La moyenne de cette élève est de 10,7/20.
2. Déterminer la note médiane. Rangeons les notes dans l"ordre croissant : 04 - 08 - 09 - 11 - 14 - 18
Deux notes se trouvent "au milieu", il faut en faut la moyenne. 09 + 112 = 10. La médiane vaut 10.
Exercice 2 (d"après BEP 2006) /6La distribution statistique du nombre de photocopies réalisées au premier trimestre de l"année 2008 par les
employés d"une entreprise est donnée par les deux premières colonnes du tableau ci-dessous.1. Donner la nature
du caractère statistique étudié. Le caractère étudié est quantitatif et continu.2. Compléter
le tableau.Nombre de
photocopiesNombre d"employés
niCentres de classe
xiProduit
ni xi [0 ; 500[ 5 250 1 250 [500 ; 1 000[ 10 750 7 500 [1 000 ; 1 500[ 15 1 250 18 750 [1 500 ; 2 000[ 12 1 750 21 000 [2 000 ; 2 500[ 10 2 250 22 500 [2 500 ; 3 000[ 8 2 750 22 000Total 60 93 000
3. On considère que chaque employé a réalisé un nombre de photocopies égal au centre de la classe dans
laquelle il est compté.3. a) Donner le nombre total de photocopies
réalisées par les employés. *93 000 photocopies ont été réalisées.
3. b) Vérifier que le nombre moyen x de photocopies est égal à 1 550.
93 000
60 = 1 550. Le nombre moyen de photocopies est bien égal à 1 550.
4. Calculer le nombre d"employés qui ont réalisés au moins 1 500 photocopies.
12 + 10 + 8 = 30. 30 employés ont réalisé au moins 1 500 photocopies.
5. Calculer le nombre d"employés qui ont réalisés au plus 1 500 photocopies.
5 + 10 + 15 = 30. 30 employés ont réalisé au plus 1 500 photocopies.
6. Comparer les nombres obtenus aux deux questions précédentes. Nommer
le paramètre de position dont la valeur est égale à 1 500. Les deux nombres sont égaux.1 500 est la médiane de cette série statistique :
il s"agit de la valeur du "milieu" qui sépare l"effectif total en deux parties égales. Exercice 3 (d"après BEP 2005) /7Une entreprise participe à une campagne de recyclage du papier et de cartons. Ceux-ci sont ramassés et
pesés chaque mois.Le tableau statistique ci-dessous indique la masse, en kg, de papier recyclé en 2007 dans les entreprises.
1. Calculer le nombre total
d"entreprises qui participent à cette campagne de recyclage.750 entreprises ont participé à cette campagne de recyclage.
2. Compléter dans le tableau les colonnes fréquences
et fréquences cumulées croissantes (FCC).3. Calculer le pourcentage
d"entreprises ayant recyclé dans l"année plus de 100 kg de papiers.210 + 150 + 120 = 480. 480 entreprises ont recyclé plus de 100 kg de papier.
480750
x 100 = 64. Ce qui représente 64 % des entreprises.
4. Montrer que la masse moyenne
de papiers recyclés par les entreprises en 2007 est égale à 127 kg.La méthode n"est pas imposée. Les deux dernières colonnes du tableau pourront être utilisées.
Méthode : calculer les centres de classe xi puis effectuer les produits xi.ni Puis : 95 250750 = 127. La masse moyenne de papiers recyclés est de 127 kg.
5. Tracer, dans le repère page 2/3, le polygone des fréquences cumulées croissantes
6. Est-il vrai de dire que 50 % des entreprises ont recyclé chacune plus de 125 kg de papier
au cours de l"année 2007 ? Justifier votre réponse.Oui, car 125 est la valeur médiane (voir polygone des FCC). 50 % des entreprises ont recyclé moins de 125 kg
de papiers et 50 % des entreprises ont recyclé plus de 125 kg de papiers. 125 est la valeur du "milieu".
Masse annuelle
de papier en kgNombre
d"entreprises niFréquences FCC Centres de
classe xi Produit xi.ni [0 ; 50[ 90 0,12 0,12 25 2 250 [50 ; 100[ 180 0,24 0,36 75 13 500 [100 ; 150[ 210 0,28 0,64 125 26 250 [150 ; 200[ 150 0,20 0,84 175 26 250 [200 ; 250[ 120 0,16 1 225 27 000TOTAL 750 1 95 250
Exercice 4 /5
La fabrication d"un produit nécessite l"exécution de 22 tâches dont la répartition, en fonction de
la durée, figure dans le tableau ci-dessous.