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Cours 2 Le continent africain face au développement et à la

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II le continent africain face au développement et à la

Chapitre 6 Le continent africain face au développement et à

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Le continent africain face au développement et à la mondialisation

Même idée de travail que le chapitre sur " Gouverner la France depuis 46 » : vous faire travailler la synthèse en vue d'une rédaction de

composition si bien construite et structurée que l'on pourrait passer du typex sur les entrées de plan qu'elle n'en resterait pas moins fluide et

complète ...

Quant aux schémas, je vous propose des modèles, n'hésitez pas à faire " à votre sauce », rajouter des informations, des schémas, en n'oubliant

jamais : un titre et une légende pour chaque schéma.Vous pouvez aussi envisager un schéma global récapitulatif, en faisant attention à

n'oublier, dans ce cas, aucune information, légende complète, etc ... Quelle est la " phrase d'accroche » de l'introduction ? Quelle est la phrase de l'introduction qui montre " l'intérêt du sujet » ?

Quelle est la problématique du chapitre ?

Vous annoncerez votre plan en essayant de faire une -toute petite- phrase de synthèse pour chaque partie annoncée.

I.Le défi du développement en Afrique

Vous ferez ici une introduction partielle qui reprendra toutes les idées du I.1, I.2 et I.3.

1.Peut-on parler de " bombe démographique » ?

a.La plus forte croissance démographique au monde

Vous expliquerez la notion de croissance démographique et de transition démographique dans une phrase qui fera la synthèse de ce §. (Vous

n'oublierez pas de reprendre, si possible, l'entrée de plan). b.Un continent jeune

En reprenant l'entrée de plan de ce I.1.b., vous montrerez les atouts et les défis que posent la jeunesse de la population africaine.

c.Une démographie contrastée

Synthétisez rapidement ce §, ne vous appuyant que sur les contrastes entre pays à PIB plus élevé - démographie faible / PIB faibles -

démographie élevée.

L'ensemble de ce I.1 peut être donc synthétisé en 3-4 phrases, qui reprendraient les idées des a.,b. et c.se basant sur l'idée principale que

" l'Afrique peut se révéler une bombe démographique ».

2.Le défi de la pauvreté Mettre ici (à cheval avec le I.3.) le schéma " Pauvreté et insécurité » en en choisissant les informations,

en en enlevant ou en rajoutant à votre guise. a.Des indicateurs sociaux et économiques préoccupants

En reprenant l'entrée de plan du I.2.a., vous ferez une lecture rapide des IDH africains et des problèmes qu'ils révèlent.

b.Des économies déséquilibrées

Comment sont répartis les secteurs de production en Afrique (primaire : agriculture / secondaire : industrie / tertiaire : service) ? Vous

montrerez en quoi ils sont " déséquilibrés » (reprise de l'entrée de plan de ce §).

c.Des enjeux sanitaires et alimentaires Quels sont les crises sanitaires et alimentaires qui frappent l'Afrique ?

L'ensemble de ce I.2 peut être donc synthétisé en 3-4 phrases, qui reprendraient les idées des a.,b. et c.se basant sur l'idée principale de

" défis liés à la pauvreté auxquels se trouve confrontée l'Afrique ».

3.Des tensions et des conflits (ne pas oublier que ce I.3. est concerné aussi par le schéma cité en I.2.)

a.Des États faibles

Qu'est-ce que les états africains ne peuvent offrir à leur population du fait de leur faiblesse ?

b.Des conflits ethniques et politiques

Comment ont été tracées les frontières des états africains ? Ont-elles respecté les différentes ethnies ?

c.Tensions liées à la pauvreté Quelles types de tensions provoque la pauvreté ? d.Des problèmes politiques En quoi la corruption peut-elle générer des tensions ?

L'ensemble de ce I.3 peut être donc synthétisé en 3-4 phrases, qui reprendraient les idées des a.,b., c. et d.se basant sur l'idée principale des

" causes de tensions pouvant dégénérer en conflits ».

Faites ici une conclusion partielle sur l'ensemble du I., et la notion de développement (que vous retrouverez dans le chapitre " Des cartes pour

comprendre le monde, § Géo-économie ») et " comment le développement du continent africain est un défi à relever » avec une transition vers

" malgré tout, les atouts que possède le continent africain, même si celui ci a bien des obstacles à surmonter ».

II.Les atouts d'un continent et les obstacles à surmonter

Vous ferez ici une introduction partielle sur l'ensemble du II., en introduisant l'idée d'atouts, tels que des " ressources importantes », qui ne

vont pas sans " obstacles à surmonter », mais qui cependant permettent à l'Afrique de " s'ouvrir de plus en plus ».

1.Des ressources importantes Voir schéma " Les ressources du continent » et s'en inspirer

a.Les ressources agricoles

Quelles sont les ressources agricoles du continent ? S'inspirer de ce § pour rajouter des informations sur le schéma des " ressources ».

Cependant, ces ressources suffisent-elles à nourrir le peuple africain ? b.Les ressources énergétiques et minières

Il s'agira ici, bien entendu, essentiellement, de reporter ces informations sur le schéma, avec une petite phrase de synthèse sur les " atouts » que

représentent ces ressources pour " l'intégration de l'Afrique dans les flux de la mondialisation ».

2.Les obstacles à surmonter

a.Inégale redistribution des richesses

Géographie L'Afrique : les défis du développement Le continent africain face au développement et à la mondialisation COURS 1/2

" Ces richesses attirent très souvent la convoitise, et la répartition de leurs revenus ne profite pas équitablement à l'ensemble de la

population ». (on laisse tel quel, c'est parfaitement court et synthétique). b.Captation des richesses par les puissances étrangères Qui sont les puissances qui viennent " capter » ces richesses africaines ? Que cela entraîne-t-il pour les différents états africains ? c.Atteintes environnementales

Ces " captations de richesses » se font-elles sans atteintes à l'environnement ? Utilisez les expressions " exploitation prédatrice » et de " land

grabing » (en les expliquant rapidement et simplement, et en situant les exemples sur le schéma, ou en vous inspirant du croquis).

d.La corruption

" Souvent dominés dominés par des oligarchies qui accaparent les richesses nationales, les états africains sont minés par la corruption ». (on

laisse tel quel, c'est parfaitement court et synthétique). e.Des infrastructures insuffisantes

Quel est l'état des lieux des infrastructures africaines que vous pouvez faire ? (vous n'oublierez pas de situer les lieux sur un schéma

supplémentaire, éventuellement). f.Tissus industriel déficient Seuls quelques pays (Afrique du Sud, Maroc, Egypte) ont une industrialisation. g.Une intégration encore marginale à la mondialisation

Quel est le bilan que vous pouvez faire de " l'intégration de l'Afrique dans la mondialisation » ?

3.Un continent de plus en plus ouvert Voir schéma " L'Afrique dans la mondialisation »

a.L'intensification des flux d'IDE D'ou provient l'argent qui est investi en Afrique ? Et que viennent chercher les investisseurs ? b.L'impact du fait migratoire Qu'est-ce que le " brain drain » et que procure-t-il à certains pays d'Afrique ?

4.Des dynamiques nouvelles

a.L'émergence des villes

Comment peut-on décrire " l'émergence des villes » africaines ? Qu'est-ce que les villes africaines offrent à leurs habitants ? (Vous n'oublierez

pas de situer les villes sur un schéma, l'un ou l'autre, peu importe, tant que vous signalez dans le corps du § à quel endroit figurent ces

informations). b.Les défis de la croissance urbaine En revanche, quels sont le " défis à relever » que pose cette urbanisation africaine ? c.Littoralisation

Où vont se trouver ces villes particulièrement attractives ? (Bien sur, il faudra expliquer la notion de " littoralisation »).

d.Les organisations régionales

Quels sont les grands interlocuteurs internationaux africains ? Et quel impact cela a-t-il sur les échanges et les relations intra-africains et

mondiaux ? e.Une meilleure intégration aux réseaux mondiaux

Globalement, l'intégration de l'Afrique aux flux de la mondialisation tend à s'accroître, stimulée par l'émergence d'une classe aisée et moyenne

dans les grandes villes. (on laisse tel quel, c'est parfaitement court et synthétique).

Ici, conclusion partielle de tout le II., qui reprend l'idée " d'atouts très importants », mais " tant d'obstacles à surmonter » ne font pas encore

l'émergence de l'ensemble du continent africain, avec transition vers III., qui nous permettent maintenant de faire la lecture de l'inégale

intégration des territoires africains dans la mondialisation.

III.Des territoires inégalement intégrés

Introduction de l'ensemble des § du III., proposant une hiérarchisation des pays d'Afrique, en fonction de leur niveau d'intégration à la

mondialisation.

1.L'apparition de puissances émergentes à l'échelle du continent Voir schéma " un développement inégal »

a.L'Afrique du Nord et l'ouverture méditerranéenne

Faites la lecture des pays du Maghreb, avec leurs niveaux de développement et leurs fragilités.

b.L'Afrique du Sud : les voies de l'émergence Comme ci-dessus, faites le bilan de la puissance de l'Afrique du Sud. c.Un décollage économique récent des " Lions d'Afrique »

En quoi peut-on parler de " décollage économique » pour les " Lions africains » ? Quels sont leurs atouts ? (Vous n'oublierez pas de les

localiser sur un croquis). d.Croissance sans développement

Vous expliquerez cette notion de " croissance sans développement », en disant quels pays sont concernés, et quelles fragilité cela leur cause.

(Bien sûr, vous les localiserez aussi sur un schéma).

2.Des voies de développement variées

a.Des économies fondées sur l'exportation et b. Le choix du tourisme

Vous continuerez votre lecture du continent africain, en montrant que certains pays profitent de leurs (maigres) atouts pour intégrer autant que

faire se peut la mondialisation.

3.Quelles solutions pour les PMA ?

a.Des États enclavés et b. Des situations sanitaires et politiques préoccupantes

Vous finirez votre lecture du continent africain par les pays les plus pauvres, en évoquant leurs difficultés qu'ils rencontrent.

Géographie L'Afrique : les défis du développement Le continent africain face au développement et à la mondialisation COURS 2/2

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