[PDF] chercher des alignements de points Séance 1 - IEN Dijon Ouest



Previous PDF Next PDF


























[PDF] evaluation cercle cm1

[PDF] evaluation cercle cm2

[PDF] evaluation cm1 cercle disque

[PDF] exercice sur le cercle cm1 en ligne

[PDF] exercices sur le cercle ce2

[PDF] séquence le cercle cm1

[PDF] exercices droites perpendiculaires cm2

[PDF] séquence connaitre le vocabulaire et le codage en

[PDF] urbanisme et ville durable pdf

[PDF] exemple de ville durable dans le monde

[PDF] concept de ville durable

[PDF] qu est ce qu une ville durable

[PDF] ville durable définition pdf

[PDF] exemple de ville durable dans le monde pdf

[PDF] ville durable ppt

MATHEMATIQUES CE1

Géométrie : chercher des alignements de points Séance 1

Objectif(s)

Compétences Utiliser la règle pour repérer des points alignés.

Support(s)

Matériel

Jeu du puissance 3 (avec quadrillage 4x4)

Trace écrite à compléter

Modalités (organisation du groupe

classe, formes de travail)

Durée

1) Situation de départ : jeu du puissance 3

Chaque groupe de 2 élèves a une grille support (quadrillage 4x4 sur feuille format A4) et des jetons de deux

couleurs différentes (une dizaine par joueur). But du jeu : aligner trois jetons ou plus horizontalement, verticalement ou en diagonale.

Règle du jeu : chaque joueur à son tour place un de ses jetons dans une case de son choix. Le premier à aligner au

moins trois jetons marque un point.

2) Exploitation

Le professeur invite les élèves à expliciter le terme " alignés » (Quand dit-on que les jetons sont alignés ?)

dans une même colonne, une même ligne, sur une même diagonale, sur une même ligne Quel instrument allons-nous utiliser ? la règle 3)

Repérer des points alignés

Repérer des points alignés pour compléter un tracé

4) Institutionnalisation

rite est proposée.

Découverte du matériel et de la règle

de jeu : collectif

Jeu : par groupes de 2 élèves -

autonome

Collectif oral

Dirigé

Individuel / par groupes de 2 élèves

Autonome

15 min

10 min

15 min

5 min

Créé par Nathalie Wouschil PEMF Dijon

MATHEMATIQUES CE1

Géométrie : chercher des alignements de points Séance 2

Objectif(s)

Compétences Utiliser un réseau ou la règle pour repérer des points alignés. Tr

Support(s)

Matériel

Jeu de la marelle

Modalités (organisation du groupe

classe, formes de travail)

Durée

Réinvestissement des notions mises en évidence lors de la séance précédente :

Jeu de la marelle

Chaque groupe de trois élèves a une marelle (voir modèle) et des jetons de trois couleurs différentes (6 par

joueur).

But du jeu : aligner trois jetons ou plus.

Règle du jeu

croisement de deux lignes de la marelle. Le premier joueur à aligner trois pions marque un point.

Après avoir présenté, décrit le matériel de jeu et énoncé la règle, le professeur invite les élèves à ré-expliciter le

terme " aligner ». (Comment voit-on que les jetons sont alignés ?). Exercices sur fiche photocopiée et sur fichier : Repérer des points alignés en utilisant un réseau (quadrillage) Repérer des alignements de points pour reproduire une figure.

Repérer des points alignés et formuler.

Découverte du matériel et de la règle

de jeu : collectif

Jeu : par groupes de 3 élèves -

autonome

Individuel

Autonome (aide individualisée

apportée par le professeur)

15 min

30 min

conduite la semaine suivant les séances 1 et 2.

Créé par Nathalie Wouschil PEMF Dijon

quotesdbs_dbs42.pdfusesText_42