[PDF] ACTIVITES - COLLEGE ANTOINE MEILLET



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ACTIVITES

Activité 1 : Mise en route

1. Soient les deux programmes de calcul suivants :

PROGRAMME A PROGRAMME B

Choisir un nombre

Le multiplier par 3

Ajouter 5 au résultat

7 b. Déterminer les expressions littérales correspondant à chacun des programmes ci-dessus

2. Quel programme de calcul peut-on associer à chacune des

expressions suivantes :

Activité 2 : Les carrés bordés

Pierre joue avec des carreaux de mosaïque. Il dispose ses carreaux gris autour de différents carrés formés de carreaux blancs. En voici quatre. Il voudrait trouver une formule lui permettant de déterminer le nombre de carreaux gris en fonction de la taille du carré blanc central.

1. Combien y a-t-il de carreaux gris entourant un carré blanc :

a. de taille 1 ? b. de taille 2 ? c. de taille 3 ?

2. Donner une formule permettant de calculer le nombre de carreaux

JULV HQPRXUMQP XQ ŃMUUp NOMQŃ GH Q·LPSRUPH TXHOOH PMLOOHB

3. On a trouvé 120 carreaux gris, quelle était la taille du carré blanc?

Activité 3 : Distributivité

1. a. eŃULUH O·MLUH GX UHŃPMQJOH ŃL-GHVVRXV j O·MLGH G·XQH H[SUHVVLRQ MYHŃ

Expression avec parenthèses :

Expression sans parenthèses :

Quelle égalité peut-on écrire ?

b. On considère le rectangle ci-dessous. Compléter.

Aire du grand rectangle :

Somme des aires des deux petits rectangles :

c. En conclusion, compléter la propriété suivante. BILAN 1 : GLVPULNXPLYLPp GH OM PXOPLSOLŃMPLRQ SMU UMSSRUP j O·MGGLPLRQ :

Développer

Factoriser

Développer

Factoriser

݇ est appelé facteur commun.

3. Applications

a. Dans chaque cas, donner une expression sous forme de somme (sans parenthèses), égale à celle donnée.

ܦLt:Tx; ܧLw:sEtT; ܨ

b. GMQV ŃOMTXH ŃMV pŃULUH O·H[SUHVVLRQ VRXV IRUPH GH produit.

ܩLyHuEyHU ܪLwHtTEwHu ܫ

4. Développer ou factoriser ?

a. Pour chaque H[SUHVVLRQ LQGLTXHU VL Ń·HVP XQH somme ou un produit. b. Développer tous les produits ci-GHVVXV j O·MLGH GH OM IRUPXOH GH distributivité. Pour les sommes, chercher le facteur commun aux deux termes, puis factoriser.

BILAN 2 : VOCABULAIRE

4X·HVP-ce que développer une expression littérale ?

4X·HVP-ce que factoriser une expression littérale ?

Réduire XQH H[SUHVVLRQ OLPPpUMOH Ń·HVP

I·XVMJH GHV parenthèses :

Activité 4 : Double distributivité

1. Conjecture

Le quadrilatère ABCD ci-dessous est un rectangle. a, b, c et d sont des nombres positifs. a. Exprimer O·MLUH GX UHŃPMQJOH GH GHX[ IMoRQV GLIIpUHQPHV : sous forme de somme et sous forme de produit

BILAN 3 : Double distributivité :

2. Applications

a. Développer les produits suivants, puis réduire O·H[SUHVVLRQ RNPHQXHB

Exemple :

ܧL:tTEu;:sEuT; ܨ

quotesdbs_dbs42.pdfusesText_42