[PDF] types-formes-phrasepdf - Bilan de grammaire



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Bilan de grammaire

Nom : _________________

Prénom : ______________

Date : _ _ / _ _ / _ _

www.cenicienta.fr

Compétences évaluées:

Reconnaître et définir une phrase. (ex: 1 et 2) A B C D Identifier et construire les formes de phrases. (ex: 3 et 4) A B C D Identifier et construire les types de phrases. (ex: 3 et 5) A B C D nIndique le nombre de phrases dans ce texte.

8Q ORXS VXLYMLP SMLVLNOHPHQP XQ PURXSHMX GH PRXPRQVB $X GpNXP OH NHUJHU VH PpILMLP GH OXL ŃRPPH G·XQ

ennemi et le VXUYHLOOMLP GX ŃRLQ GH O·±LO PMLV OH ORXS OH VXLYMLP PRXÓRXUV VMQV VRQQHU OH PRLQGUH VLJQH

tourné, le loup se jeta sur les moutons.

Nombre de phrases """B

oRetrouve les différentes phrases de ce texte en rétablissant la ponctuation (majuscule et point).

pendant les vacances nous sommes allés au bord de la mer la plage était immense et le sable fin on a

PURXYp O·HMX MVVH] ŃOMXGH SRXU QRXV NMLJQHU ce fut un séjour agréable

pIndique, à la fin de chaque phrase, son type (déclarative, exclamative, interrogative, impérative) et sa

forme (affirmative ou négative) : a) Ne partez pas ! Ö """".............""""""""""""""" b) Ils ont perdu leurs affaires. Ö """".............""""""""""""""" c) Venez sans attendre. Ö """".............""""""""""""""" d) I·RUGLQMPHXU QH IRQŃPLRQQH SOXVB Ö """".............""""""""""""""" e) Ce travail ne demande ni intelligence, ni rapidité. Ö """".............""""""""""""""" f) Tu es nouveau par ici ? Ö """".............""""""""""""""" g) Ce spectacle est vraiment très drôle ! Ö """".............""""""""""""""" qTransforme les phrases affirmatives en phrases négatives. a) Le merle roucoule. Ö"""""""""..."""""""""BBB""""""""""""""""BBB"" b) Ce chaton tête encore. Ö""""""""""""""""""""""BBB"""B"""B..""""BBB" c) $OLŃH M UHQŃRQPUp TXHOTX·XQB Ö""""""""""""""""""""""""""""B"""""B d) Les poules aiment la pluie. Ö"""""""""""""""""""""""B"""BBBB".....""""BBB e) La taupe voit bien sous terre. Ö"""""""""""""""""""""BB"BBBB""""......"""" rAjoute la bonne ponctuation à la fin de chaque phrase. a) On a déjà fait trois cents kilomètres b) Sur quelle route sommes-nous c) 7X Q·MV SMV UHJMUGp OM ŃMUPH d) Ne vous trompez pas e) 4X·HVP-ŃH TX·HOOH HVP jolie

Groupe 1

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Reconnaître et définir une phrase. (ex: 1 et 2) A B C D Identifier et construire les formes de phrases. (ex: 3 et 4) A B C D Identifier et construire les types de phrases. (ex: 3 et 5) A B C D nIndique le nombre de phrases dans ce texte.

8Q ORXS VXLYMLP SMLVLNOHPHQP XQ PURXSHMX GH PRXPRQVB $X GpNXP OH NHUJHU VH PpILMLP GH OXL ŃRPPH G·XQ

ennemi HP OH VXUYHLOOMLP GX ŃRLQ GH O·±LO PMLV OH ORXS OH VXLYMLP PRXÓRXUV VMQV VRQQHU OH PRLQGUH VLJQH

tourné, le loup se jeta sur les moutons.

Nombre de phrases """B

oRetrouve les différentes phrases de ce texte en rétablissant la ponctuation (majuscule et point).

on QH VMYMLP SMV SMU RZ OH YROHXU pPMLP HQPUp GHSXLV SOXV G·XQ TXMUP G·OHXUH O·LQVSHŃPHXU MUSHQPMLP OM SLqŃH j

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