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Tous droits r€serv€s Prise de parole, 2007 Ce document est prot€g€ par la loi sur le droit d'auteur. L'utilisation des d'utilisation que vous pouvez consulter en ligne. l'Universit€ de Montr€al, l'Universit€ Laval et l'Universit€ du Qu€bec " Montr€al. Il a pour mission la promotion et la valorisation de la recherche.
https://www.erudit.org/fr/Document g€n€r€ le 19 juin 2023 07:10Nouvelles perspectives en sciences sociales
Analyses qualitatives et quantitatives : deux visions, une m€me science
Simon Laflamme
Laflamme, S. (2007). Analyses qualitatives et quantitatives : deux visions, une m...me science.
Nouvelles perspectives en sciences sociales
3 (1), 141†149. https://doi.org/10.7202/602467ar
R€sum€ de l'article
Cet article sugg‡re que, malgr€ bon nombre de plaidoiries qui affirment que les m€thodes qualitatives et quantitatives sont antinomiques, ces deux types de m€thode ont beaucoup en partage et ils sont tous les deux soumis aux m...mes exigences de scientificit€. Non seulement jouent-ils des rˆles compl€mentaires dans les sciences humaines, mais, en plus, 1) leurs analyses doivent toujours avoir quelque repr€sentativit€, 2) leurs r€sultats doivent pouvoir caract€riser un ensemble €tudi€, 3) les caract€risations doivent ...tre modul€es par les variations individuelles, 4) leurs analyses doivent €tablir des liens entre les objets/sujets €tudi€s, et 5) ces analyses sont soumises " la tension qui s'impose entre l'obligation de regrouper les donn€es et celle d'en respecter les particularit€s.
Analyses qualitatives et quantitatives : deux
visions , une même science SIMO N
LAFLAMM
E
Universit
Laurentienn
e L e vocabulaire de l'analyse de données textuelles n'est pas l e même que celu i de l'analyse de données quantitatives. Pourtant toutes deux se soumetten t de s principe s très semblables. C'est l'opinion que nous proposon s dans le texte qui suit. Ca r i l nou s semble que les positions idéologique s antiqualitativistes ou antiquantitativistes nuisent aussi bien a u développement des sciences humaines dans leur ensemble qu'à l'intelligenc e d u travai l qu i es t effectu
é quand on recourt aux diverses
méthode s qu'offrent ces sciences. I l faut dire que ces deux modes analytiques se sont souvent constitués e n oppositio n l'u n pa r rappor t l'autre Bo n nombr e d'adeptes de l'approch e quantitativ e ont longtemps exprimé du mépris pour l'analyse qualitative l a percevan t comm e un e form e inférieure. Bon nombre de protagoniste s d e l'approch e qualitativ e on t eux-mêmes dédaigné l'analys e statistique lu i reprochan t d e n e pa s pouvoi r teni r compt e d e divers phénomènes, voire de déformer la réalité, notamment humaine. Dan s leurs manifestations les plus naïves, la critique quantitativiste rédui t la recherche qualitativ e un e énonciation subjective et associe scienc e à mathématisation, la critique qualitativiste, elle, assimile positivism e - entendant par là vaine prétention à l'objectivité - à statistiqu e e t ni e l e bien-fondé d e l a quantificatio n d e l a vi e humain e e t sociale. La critique quantitativiste ignore alors que toute analyse du réel, quell e qu'ell e soit es t sociale et historique et que toute modélisation,
142 I NPSS, VOLUME3, NUMÉRO 1,2007
mathématiqu e ou non, est désubjectivation dès lors qu'elle se soumet à de s impératifs de logique, d'adéquation entre le discours sur l'objet et l'obje t lui-même et de communication des résultats dans un champ polémique . La critique qualitativiste oublie que s'il est vrai que toute connaissanc e est sociale et historique, cela ne signifie pas qu'elle soit subjectiv e e t qu e l a vision subjectiviste des sciences, même humaines, es t aussi illusoire que la vision objectiviste : si la science construit l'univer s qu'ell e observe , elle ne le fait pas en tant que cet univers puisse
êtr
e la simple expression d'un sujet. La critique qualitativiste oublie aussi d e remarque r qu e se s modèles d'analyse, si peu mathématiques soient- ils , n'en sont pas moins des constructions du monde au même titre que l e son t le s modèles statistiques. Il n'y a pas d'univers observable brut.
Rechercher
, chez un acteur social, ses motifs, c'est le modéliser en tant qu'obje t agissant en fonction de motifs. Affirmer que l'acteur est conscient , rationnel, intentionnel, stratégique, c'est le modéliser en tant qu e tel . L'analyse qualitative n'est pas pure correspondance entre l'interprétatio n et l'objet, pas plus que ne l'est l'analyse statistique. Toute s deu x modélisent le monde observable ; aucune n'est pour autant n i pure subjectivité ni pure objectivité. Tout e vision hiérarchique ou exclusive de ces deux approches est litigieuse moin s qu'ell e n e s'inscriv e dans le cadre circonstanciel d'une problématiqu e de recherche particulière. L'analyse qualitative, dans le cham p de s sciences humaines, complète l'analyse quantitative, et vice versa. Toutes deux permettent d'accéder à des informations spécifiques qu i enrichissent les connaissances. Souvent elles permettent de vérifier diversemen t un e hypothèse comparable. Souvent elles ouvrent à la recherch e de s univer s dissemblables Dan s certain s cas l'un e devien t un e manière de vérifier ce qui a été découvert avec l'autre. Parfois, par exemple , l'analyse statistique aura permis d'établir des corrélations sur d e grands échantillons et l'analyse qualitative, elle, permettra d'observer c e qu'il en est de manière quasi expérimentale au niveau de casquotesdbs_dbs12.pdfusesText_18
Méthodes statistiques en sciences humaines - Exercices