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Dans le bazar de ma classe

Programmation - étude de la langue CE2 2019-2020

Tout au long de de l'annĠe, traǀailler sur les accords et les classes et fonctions des mots sous forme de rituels (phrase du jour).

GRAMMAIRE CONJUGAISON ORTHOGRAPHE VOCABULAIRE

PERIODE 1 - la phrase

- la ponctuation - les types de phrases - les formes de phrases - passé, présent, futur verbes - conjuguer un verbe : radical et terminaison - les syllabes, les mots et les phrases - le phonème on et ses graphies - le phonème an et ses graphies - le phonème ain et ses graphies - m devant m/b/p - le phonème o et ses graphies - le phonème o ouvert est ses graphies - les mots invariables : les lister tout au long de afficher. - les accents - à/a - dre alphabétique - rechercher un mot dans le dictionnaire - exprimer un lien chronologique - le corps

PERIODE 2 - le verbe

- le sujet du verbe - les noms communs et les noms propres - les présent des verbes avoir et

être

- le présent des verbes du 1er groupe - le présent des verbes du 2ème groupe - le phonème k est ses graphies - le phonème g et ses graphies - le phonème ୙ et ses graphies - le phonème s et ses graphies verbe avec son sujet - le genre et le nombre des noms - les lettres finales muettes - et/est - lire un article de dictionnaire - les mots génériques - présenter un livre - le temps

PERIODE 3 - les articles

- les pronoms personnels sujets - le futur des verbes avoir et

être

- avoir et

être

- le futur des verbes du 1er et 2e groupes. - la lettre c - le phonème gn et ses graphies - le phonème

é et ses

- le féminin des noms - le pluriel des noms - les consonnes - les mots de la même famille - les préfixes et les suffixes - exprimer un lien logique - le sport

Dans le bazar de ma classe

graphies - le phonème ࢧ et ses graphies. doubles

PERIODE 4 - le groupe nominal

- les compléments - le présent des verbes aller et venir - le présent des verbes voir, faire et dire - le futur des verbes pouvoir et vouloir - aller, voir, faire et dire - le phonème ll et ses graphies - le phonème eu est ses graphies - le féminin des adjectifs - le pluriel des adjectifs dans le groupe nominal - on/ont -son/sont - comprendre des mots inconnus - les synonymes - les antonymes - exprimer des émotions - les sentiments

PERIODE 5 - les déterminants possessifs

- le passé composé - le passé composé des verbes avoir et être - le présent du verbe prendre - le futur des verbes venir, prendre, pouvoir et vouloir - le passé composé des verbes irréguliers du 3è groupe - les noms masculins en é, -er, -ier, -et - le pluriel des noms en al et ail - m devant m/b/p - les niveaux de langue - les champs lexicaux - le sens propre et le sens figuré - la

Dans le bazar de ma classe

Programmation - Copie/Ecriture CE2 2019-2020

Attendus de fin de CE2

Cp1 : copier ou transcrire, dans une écriture lisible, un texte

Cp2 -page, cohérent, organise, ponctué, pertinent par rapport à la visée et au destinataire.

Cp3 : amindication

Période 1 Période 2 Période 3 Période 4 Période 5

Cp1 : Copier Les attaques bouclées

C E G L S

Copie de phrases (2 phrases

maxi) copie directe ou/et copie transposition (du script vers la cursive)

Les attaques en ponts

U V W Y

Les majuscules rondes

O Q copie de phrases (2 à 4 phrases maxi) copie directe ou/et copie transposition copie et dessine (petite devinette à copier et réponse

à dessiner)

Les attaques verticales

B D F P R

Copie de texte

copie et dessine copie et trouve (texte à copier avec des inférences et une question à laquelle il faut répondre copie différée

Différenciation : copie de

phrases/copie transposition/copie et dessine

Les attaques similaires à

celles de la boucle

H I J K

copie de textes copie et dessine copie et trouve copie différée

Différenciation : période 3

Les majuscules attaquées en

rond A M N copie retournée copie de textes copie et dessine copie et trouve copie différée

Cp2 : Ecrire des

textes en commençant à démarche

à contraintes)

les écrits de travail

à contraintes)

Rituels

Cp3 : Réviser et

Objectifs selon la programmation en EDL

Dans le bazar de ma classe

CE2 2019-2020

Sarthe

Je lis, je comprends CE2

Attendus de fin de CE2

Cp1 : Identifier des mots de manière de plus en plus aisée. Cp2 : Comprendre un texte et contrôler sa compréhension.

Cp3 : pratiquer différentes formes de lecture

Cp4 : Lire à voix haute

Période 1 Période 2 Période 3 Période 4 Période 5

Cp1 Album Rafara, un

conte populaire africain

6 séances

Stratégies de lecture

je lis, je comprends CE2

Album le Tunnel

6 séances

Stratégies de lecture

je lis, je comprends CE2

Conte de Grimm

Blanche Neige

6 séances

Stratégies de lecture

je lis, je comprends CE2

Stratégies de lecture

je lis, je comprends CE2

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je lis, je comprends CE2 Cp2 Cp3 Cp4quotesdbs_dbs14.pdfusesText_20