23 oct 2015 · Le Continent américain : entre tensions et intégrations régionales (Terminales) Extrait du Site https://hist-geographie dis ac-guyane fr/Le-Continent-americain- entre-tensions-et-integrations-regionales-T Les fiches élèves
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Le Continent américain : entre
tensions et intégrations régionales (Terminales) - Enseigner - Ressources en géographie - Aire géographique : Amérique -Date de mise en ligne : vendredi 23 octobre 2015
Copyright © Site Histoire-Géographie Académie de la Guyane - Tous droits réservés Copyright © Site Histoire-Géographie Académie de la GuyanePage 1/2 Le Continent américain : entre tensions et intégrations régionales (Terminales)Une proposition de séquence de géographie en terminale ES/L relative au thème 3 : "les dynamiques des grandes
aires continentales", Question 1 : "L'Amérique : puissance du Nord, affirmation du Sud" Le continent américain : entre tensions et intégrations régionales• Cette étude permet de développer, à l'échelle du continent, des aspects géoculturels, géoéconomiques et
géopolitiques : les différences de culture et de niveau de développement, la volonté d'hégémonie des
États-Unis sur l'ensemble du continent sont à mettre en relation avec les tensions qui affectent l'Amérique latine
et avec la concurrence entre les différentes constructions d'associations régionales.• Si certaines tensions opposent des États latino-américains entre eux pour des questions frontalières, les
tensions les plus fortes impliquent les États-Unis. Elles proviennent de leur présence multiforme pour
défendre leurs intérêts (lutte contre les producteurs de drogue par exemple) et d'un rejet de l'hégémonie
états-unienne par certains gouvernements (Cuba, Venezuela…).• Deux logiques principales d'intégration régionale s'opposent : l'Alena autour des États-Unis qui a comme
perspective de devenir la Zone de libre-échange des Amériques ; le Mercosur, avec le Brésil comme pôle
principal.Séquence : Le Continent américain : entre tensions et intégrations régionales. Le dossier comprend :
• Le power point d'accompagnement • La démarche pédagogique • Le cahier témoin • Les fiches élèves Séquence réalisée par Corinne Mathieu, LPO Lumina Sophie, Saint Laurent du Maroni Copyright © Site Histoire-Géographie Académie de la GuyanePage 2/2quotesdbs_dbs35.pdfusesText_40