Document d'accompagnement relatif à la participation des intervenants extérieurs en éducation physique et sportive Page : 1/5 DSDEN 94/ Mise à jour juin
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[PDF] Document daccompagnement intervenants exterieurs - DSDEN 94
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POURQUOI UNE CHARTE DE L'ÉDUCATION PHYSIQUE À L'ÉCOLE ? P 2 au document d'accompagnement départemental en plus du savoir-nager activités physiques et sportives différentes dans chacune des compétences A quelles règles obéit la participation d'intervenants extérieurs à l'école dans les
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p 17 - II 4 Tableau récapitulatif des qualifications des intervenants extérieurs La participation des ATSEM à certaines activités est soumise à l'autorisation du maire (« cette autorisation peut inclure « l'accompagnement des élèves dans l' eau » L'encadrement des activités d'éducation physique et sportive (circ 99)
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Conditions de participation d'intervenants extérieurs dans les écoles Recommandations relatives à certaines activités physiques et sportives décret relatif aux relations du ministère chargé de l'Éducation nationale avec les associations qui à l'accompagnement d'un groupe lors d'une activité de déplacement
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aux activités d'enseignement physiques et sportives dans les Vu la circulaire n °92-196 du 3 juillet 1992 relative à la participation d'intervenants extérieurs aux activités et 2008-081 du 05 06 2008 relatives à l'accompagnement éducatif, l 'éducation nationale transmettront à chaque fin d'année scolaire le document de
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L'éducation physique et sportive s'organise autour de la pratique de différentes extérieurs en EPS (4) et les formulaires (5) relatifs aux demandes d'agrément Document à transmettre en double exemplaire à l'IEN de la circonscription pour participation d'intervenant extérieur pendant le temps scolaire / à envoyer à
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Affaire suivie par les
conseillers pédagogiques départementauxTéléphone : 01 45 17 62 61
Fax : 01 45 17 62 76
Bureau : 955
Immeuble le Saint-Simon
68, av. du général de Gaulle
Année scolaire 2015/2016
Document d'accompagnement relatif à la participation des intervenants extérieurs en éducation physique et sportive Document départemental à annexer à la réglementation départementale concernant les intervenants extérieurs.Référence : Circulaire N
92-196 du 3 juillet 1992, BO N
29 du 16 juillet 1992,
intitulée : Participation des intervenants extérieurs aux activités d'enseignement dans les écoles maternelles et élémentaires. Il revient à l'équipe pédagogique de l'école d'assurer l'enseignement de l'éducation physique dans le respect des programmes en vigueur BO n°3 du 19 juin 2008. La durée annuelle des enseignements est de 108 heures et la déclinaison de cet horaire hebdomadaire sera fonction du projet pédagogique des enseignants. Le recours à un intervenant extérieur résulte du choix de l'équipe pédagogique ou d'un ou plusieurs enseignants de l'école. Les intervenants extérieurs (éducateurs sportifs, personnels associatifs) ne peuvent donc inscrire leurs actions qu'en complément de celles des enseignants et en cohérence avec le projet d'école. Dans tous les cas, l'école bénéficie des compétences de l'intervenant : elle n'en est jamais l'employeur. Pendant le temps scolaire, toute intervention de personnels extérieurs, rémunérés ou bénévoles, donne lieu à une procédure d'agrément.Document d'accompagnement relatif à la participation des intervenants extérieurs en éducation physique et sportive Page : 2/5
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1- LES PRINCIPES D"UN PARTENARIAT EN EPS
A l'école élémentaire, l'intervention se justifie par un apport technique nécessaire à la mise en oeuvre d'un
enseignement particulier.La priorité des interventions est donnée d'abord aux classes de CM2, CM1, CE2 puis aux CE1 et CP. Avec
un brevet d'état spécifique, l'intervention se situera uniquement en classe de CM2, CM1, CE2.A l'école maternelle, compte tenu de la nature et du niveau des activités, seul un apport artistique peut justifier
en grande section la présence d'un intervenant en danse.Dans le cadre du volume horaire dévolu à l'EPS, la participation d'un intervenant ne peut dépasser une heure
hebdomadaire en un seul créneau.Pour organiser les contenus d'enseignement, il est conseillé de fonctionner sous forme de modules d'apprentissage
de 10 à 15 séances. Le minimum est fixé à 5 ou 6 séances afin de permettre à l'élève d'acquérir des compétences.
Un calendrier des séances par école mentionne les noms de l'enseignant, de l'intervenant, le niveau de classe, la
période d'intervention, les activités et le lieu.Les rôles respectifs de l'enseignant et de l'intervenant lors des séances sont définis dans chaque
projet pédagogique. Le tableau suivant récapitule les éléments essentiels à prendre en compte lors d'un partenariat.
ENSEIGNANT INTERVENANT
Projet
Pédagogique L'enseignant est responsable du projet pédagogique (contenus définition des rôles de chacun, mise en oeuvre,évaluation).
L'intervenant s'engage à respecter le projet initial et à assurer la cohérence des séances. Il ne peut imposer un contenu d'enseignement. Il participe à l'élaboration du projet pédagogique en y apportant un éclairage technique (contenus d'enseignement, différenciation, grilles d'évaluation, ...).Organisation et
mise en oeuvrepédagogique Quelle que soit l'organisation pédagogique choisie, l'intervenant et l'enseignant agissent
toujours en co-intervention (concertation et complémentarité pendant la séance) : pour tout le groupe classe ou en ateliers.Sécurité
L'enseignant est à tout moment garant
de la sécurité de ses élèves au cours des apprentissages. Il veille au respect des taux d'encadrement prévus dans les textes réglementaires. L'intervenant respecte les conditions prescrites dans les textes réglementaires : circulaire n° 92-196 du3/06/92.
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2- TYPES D'INTERVENTION ET PROCÉDURES
Aucun enseignant, ne peut de sa propre initiative, ouvrir sa classe à une personne extérieure sans
en avoir référé à son directeur. Avant de se prononcer, le directeur doit vérifier le type
d"intervention (bénévole ou rémunérée), la durée de l"intervention et appliquer la procédure ci-
après.INTERVENTIONS EPS
Rémunérées, régulières *Bénévoles, régulières natation, patinage, cyclisme
sur route, gymnastiquePonctuelles lors
des manifestations sportivesÉducateurs sportifs
stagiaires - Projet pédagogique en lien avec le projet d'école - Projet pédagogique en lien avec le projet d'école.Cadre de l'intervention et
descriptif de la manifestation. - Convention signée par l"inspecteur de l"éducation nationale et par l"employeur - Séance d"information - Test d"aptitude (natation, patinage) Qualifications requises pour les activités à encadrement renforcé : brevet d"état spécifique ou certificat de pré- qualification. - Convention entre l"organisme de formation et l"inspecteur de l"éducation nationale.Présence effective d"un
tuteur agréé - Avis du directeur - Avis du directeur - Avis du directeur - Avis de l"inspecteur de l"éducation nationale - Avis de l"inspecteur de l"éducation nationale - Avis de l"inspecteur de l"éducation nationale - Avis de l"inspecteur de l"éducation nationale - Agrément délivré par la directrice des services de l"éducation nationaleDASEN - Agrément délivré par la
directrice des services de l"éducation nationaleDASEN - Agrément délivré par la
directrice des services de l"éducation nationaleDASEN - Agrément délivré par
la directrice des services de l"éducation nationale DASENAttention, aucune activité ne peut démarrer avant que l"autorisation provisoire ne soit accordée
par l"inspecteur de l"éducation nationale de circonscription*L'activité physique à laquelle participe un intervenant extérieur bénévole doit s'intégrer dans la PROGRAMMATION en
EPS de la classe et faire l'objet d'un projet d'activité avec le professeur des écoles.On veillera à limiter les interventions des bénévoles. Les interventions régulières ne peuvent qu'être exceptionnelles et
s'inscriront dans un cadre strictement local ou événementiel. En aucune façon, l'intervenant bénévole ne peut être une
personne qui propose ses services dans différentes écoles... Le niveau d'implication auprès des élèves d'un intervenant
bénévole doit tenir compte des diplômes ou compétences validées par ce dernier.Document d'accompagnement relatif à la participation des intervenants extérieurs en éducation physique et sportive Page : 4/5
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3- CRITÈRES D"AGRÉMENT
L"agrément est accordé à un intervenant dans le cadre d"unPROJET PÉDAGOGIQUE
COHÉRENT CONCERTÉ avec LE PROJET D"ÉCOLE avec LES PARTENAIRESSUR LA BASE
d"une QUALIFICATION au regard de la réglementation qui définit les statuts et les diplômes nécessaires d'une COMPÉTENCE au regard des exigences de l'écoleLors du premier agrément, l'entretien avec l'intervenant extérieur se déroule en présence de
l'inspecteur de l'éducation nationale et des conseillers pédagogiques en éducation physique et
sportive (CPD et/ou CPC).4- FORMULAIRES D"AGRÉMENT POUR LES INTERVENANTS RÉMUNÉRÉS
NATATION EPS
- premier agrément - premier agrément - renouvellement d'agrément - renouvellement d'agrémentConformément à l'article L212-11, à l'article R212-85 et aux articles A 212-176 à 181 et annexe II-1 du
Code du sport, tout éducateur sportif qui enseigne, encadre, anime ou entraîne contre rémunération de
manière permanente ou occasionnelle une activité physique ou sportive, à l'exception des agents titulaires
de la fonction publique de l'État ou des collectivités territoriales dans l'exercice de leurs fonctions, est
soumis à l'obligation de se déclarer auprès de la direction départementale de la cohésion sociale du
département d'exercice ou du département principal d'exerciceDocument d'accompagnement relatif à la participation des intervenants extérieurs en éducation physique et sportive Page : 5/5
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5-QUALIFICATIONS OU STATUT DES INTERVENANTS EXTÉRIEURS
EN ÉDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE
Domaine d'intervention
Rôle Rémunéré Bénévole QUALIFICATION OU STATUTSurveillance
des bassins X Ź Brevet d'État MNS, BPJEPS option " activités aquatiques »...DEJEPS cf BO n°28 du 14 juillet 2011 Ź Brevet d'État d'éducateurs sportifs des activités de natation (BEESAN)Dans ces 2 cas, le CAEP est obligatoire pour la
surveillance. XŹ BE MNS ; DEUST ; licence staps mention
" entraînement sportif » ; licence professionnelle " animation, gestion et organisation des APS » ...Ź BEESAN
Ź Titulaires d'un certificat de préqualification (stagiaire en formation BE) avec présence du tuteur sur le site.Ź Conseiller territorial des APS
Éducateur ou conseiller territorial des APS .
Opérateur (intégré au 1/04/92)
NATATION
Enseignement
X Ź Participation à une réunion d'information et test d'aptitude.Enseignement
uniquement au cycle 3 X X Ź Brevet d'État dans la spécialité ou certificat de préqualification avec présence du tuteur sur le site.AUTRES
ACTIVITÉS
PHYSIQUES
Enseignement
X Ź Brevet d'État d'éducateurs sportifs activités pour tous (BEESAPT) Ź Brevet professionnel de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport (BPJEPS)Ź Diplômes STAPS (DEUG, DEUST, licence)
Ź Conseiller territorial des APS
Éducateur ou conseiller territorial des APS
Opérateur (intégré au 1/04/92),
Ź Danse : Certificat d'Aptitude à l'enseignement de la danse (CA de danse) ou Diplôme d'État de danse ou dispense de DE ; formation et qualification " danse à l'école » ; diplôme de l'IFEDEM (intervention en milieu scolaire ; diplôme d'un établissement agréé d'enseignement supérieur par le ministère de la culture.Ź Cirque : BPJEPS " arts du cirque » ; DEAC
Patinoire
Gymnastique Enseignement
sécurité X Ź Participation à une réunion d'information et test d'aptitude.ACTIVITÉS AVEC
ENCADREMENT
RENFORCÉ
(sports de montagne, ski, escalade, activités aquatiques, activités nautiques avec embarcation, tir à l'arc, VTT, cyclisme sur route, sports équestres, sport de combat, hockey sur glace, spéléologie)Enseignement
X Ź Brevet d'État dans la spécialité inscrite sur la carte professionnelle délivrée par la Direction Départementale de la Cohésion sociale (D.D.C.S.)Ź Conseiller territorial des APS
Éducateur ou conseiller territorial des APS
Opérateur (intégré au 1/04/92),
Cyclisme sur route Organisation
Sécurité X Ź Participation à une réunion d'information et test d'aptitudeActivités interdites à l"école primaire
: tir avec armes à feu, sports aériens, sports mécaniques, musculation avec emploi de charges,
haltérophilie, spéléologie (classe 2 et 3), descente de canyon, rafting, nage en eau vive.quotesdbs_dbs12.pdfusesText_18