BACCALAURÉAT GÉNÉRAL SESSION Série S ÉPREUVE DU JEUDI 19 JUIN 2014 Durée de l'épreuve : 4 heures tion d'une métropole est égal à 0, 1
Previous PDF | Next PDF |
[PDF] Sujet officiel complet du bac S Mathématiques Obligatoire 2014
BACCALAURÉAT GÉNÉRAL SESSION Série S ÉPREUVE DU JEUDI 19 JUIN 2014 Durée de l'épreuve : 4 heures tion d'une métropole est égal à 0, 1
[PDF] Sujet officiel complet du bac S Mathématiques Spécialité 2014
BACCALAURÉAT GÉNÉRAL SESSION Série S ÉPREUVE DU JEUDI 19 JUIN 2014 Durée de l'épreuve : 4 heures tion d'une métropole est égal à 0, 1
[PDF] Métropole 19 juin 2014 - APMEP
19 jui 2014 · Corrigé du baccalauréat S Métropole 19 juin 2014 EXERCICE 1 5 POINTS Commun à tous les candidats Partie A 1 L'image de 0 par la
[PDF] Baccalauréat ES/L Métropole 20 juin 2014 - APMEP
20 jui 2014 · Baccalauréat ES/L Métropole 20 juin 2014 EXERCICE 1 5 points Commun à tous les candidats Cet exercice est un questionnaire à choix
[PDF] Correction Métropole S - 11 septembre 2014 - Toupty
11 sept 2014 · Baccalauréat S Métropole 11 septembre 2014 Corrigé Exercice 1 5 points Commun à tous les candidats Sur le graphique ci-dessous, on a
[PDF] France métropolitaine Septembre 2014 - Maths-francefr
pour tout réel x de l'intervalle ] − ∞ ; −1], f′(x) > 0 c) La fonction f est continue et strictement croissante sur l'intervalle [− 3 2; −1] D
[PDF] France métropolitaine 2014 Enseignement - Maths-francefr
3) Soit n un entier naturel supérieur ou égal à 1 In = ∫ 1 0 (x + e−nx) dx = [x2
[PDF] Sujets bac 93 maths ce corriges Telecharger, Lire PDF - Canal Blog
Corrigé maths bac S Métropole Juin 2014 – Annales2maths Math93 23 juin 2014 – Bac S 2014 : Métropole Corrigé et sujet disponibles du Sujets et corrigés
[PDF] sujet maths bac s metropole 2017
[PDF] sujet maths bac s metropole 2019
[PDF] sujet maths bac s pondichery
[PDF] sujet maths bac s pondichery 2012
[PDF] sujet maths bac s pondichery 2015
[PDF] sujet maths bac s pondichery 2016
[PDF] sujet maths bac s pondichery 2017
[PDF] sujet maths bac s pondichery 2018
[PDF] sujet maths bac s pondichery 2019
[PDF] sujet maths bac sti2d 2016
[PDF] sujet maths bac sti2d 2017
[PDF] sujet maths bac sti2d 2018
[PDF] sujet maths bac stmg 2015 corrigé
[PDF] sujet maths bac stmg 2016
SPÉCIALITÉ
BACCALAURÉAT GÉNÉRAL
SESSION 2014
MATHÉMATIQUES
Série S
ÉPREUVE DU JEUDI 19 JUIN 2014
Durée de l"épreuve : 4 heures Coefficient : 9 ENSEIGNEMENT DE SPÉCIALITÉLes calculatrices électroniques de poche sont autorisées, conformément à la réglementation en vigueur. Le sujet est composé de 4 exercices indépendants. Le candidat doit traiter tous les exercices.Dans chaque exercice, le candidat peut admettre un résultatprécédemment donné dans le texte pour
aborder les questions suivantes, à condition de l"indiquerclairement sur la copie.Le candidat est invité à faire figurer sur la copie toute tracede recherche, même incomplète ou non
fructueuse, qu"il aura développée.Il est rappelé que la qualité de la rédaction, la clarté et la précision des raisonnements seront prises
en compte dans l"appréciation des copies.Avant de composer, le candidat s"assurera que le sujet comporte bien 6 pages
numérotées de 1/6 à 6/6.14MASCSMLR1page 1 / 6
EXERCICE 1 (5 points)
Communà tous les candidats
PartieA
Dans le plan muni d"un repère orthonormé, on désigne parC1la courbe représentative de la fonctionf1définie surRpar : f1(x)=x+e-x
1.Justifier queC1passe par le pointAde coordonnées (0,1).
2.Déterminer le tableau de variation de la fonctionf1. On précisera les limites def1en+∞
et en-∞.PartieB
L"objet de cette partie est d"étudier la suite
(In)définie surNpar :In=? 10?x+e-nx?dx.
O;-→ı,-→??
,pourtoutentiernatureln,onnote C nla courbe représentativede la fonctionfndéfinie surRparfn(x)=x+e-nx. Sur le graphique ci-dessous on a tracé la courbeCnpour plusieurs valeurs de l"entiernet la droiteDd"équationx=1.O?ı?
A DC 1 C 2 C 3 C 4 C 6 C 15 C 60a.Interpréter géométriquementl"intégraleIn. b.En utilisant cette interprétation, formuler une conjecture sur le sens de variation de lasuite (In)et salimiteéventuelle.Onpréciseralesélémentssur lesquelsons"appuie pour conjecturer.
14MASCSMLR1page 2 / 6
2.Démontrer que pour tout entier naturelnsupérieur ou égal à 1,
I n+1-In=? 1 0 e-(n+1)x?1-ex?dx. En déduire le signe deIn+1-Inpuis démontrer que la suite(In)est convergente.3.Déterminer l"expression deInen fonction denet déterminer la limite de la suite(In).
EXERCICE 2 (5 points)
Communà tous les candidats
Les parties A et B peuvent être traitées indépendamment.PartieA
de communicationmet en avant les caractéristiques suivantes : - la probabilitéqu"une personne malade présente un test positif est 0,99; - la probabilitéqu"une personne saine présente un test positif est 0,001. statistique permet d"estimer que le pourcentage de personnes malades parmi la popula- tiond"unemétropoleest égal à0,1%.Onchoisitau hasardunepersonnedanscettepopu- lationet on lui fait subir le test. On noteMl"évènement " la personne choisie est malade » etTl"évènement " le test est positif ». a.Traduire l"énoncé sous la forme d"un arbre pondéré. b.Démontrer que la probabilitéP(T) de l"évènementTest égale à 1,989×10-3. c.L"affirmation suivante est-elle vraie ou fausse? Justifier la réponse. Affirmation:" Siletestestpositif,ilyamoinsd"unechancesurdeuxquelapersonne soit malade ».2.Le laboratoire décide de commercialiser un test dès lors quela probabilité qu"une per-
sonne testée positivement soit malade est supérieure ou égale à 0,95. On désigne parxla
proportionde personnes atteintesd"une certaine maladie dans la population. À partir de quelle valeur dexle laboratoirecommercialise-t-il le test correspondant?14MASCSMLR1page 3 / 6
PartieBLa chaine de production du laboratoire fabrique, en très grande quantité, le comprimé d"un
médicament.1.Uncompriméest conformesisamasseest compriseentre890et920 mg.Onadmetque la
masse en milligrammes d"un comprimé pris au hasard dans la production peut être mo- délisée par une variable aléatoireXqui suit la loi normaleN(μ,σ2) de moyenneμ=900 et d"écart-typeσ=7. a.Calculer la probabilité qu"un comprimé prélevé au hasard soit conforme. On arron- dira à 10 -2. b.Déterminer l"entier positifhtel queP(900-h?X?900+h)≈0,99 à 10-3près.2.La chaine de production a été réglée dans le but d"obtenir au moins 97% de comprimés
conformes. Afin d"évaluer l"efficacité des réglages, on effectue un contrôle en prélevant
un échantillon de 1000 comprimés dans la production. La taille de la production est sup-posée suffisamment grande pour que ce prélèvement puisse être assimilé à 1000 tirages
successifs avec remise. Le contrôle effectué a permis de dénombrer 53 comprimés non conformes sur l"échan- tillonprélevé. Ce contrôleremet-il en questionles réglagesfaitspar le laboratoire?Onpourrautiliserun intervallede fluctuationasymptotique au seuil de 95%.EXERCICE 3 (5 points)
Communà tous les candidats
On désigne par (E) l"équationz4+4z2+16=0 d"inconnue complexez.1.Résoudre dansCl"équationZ2+4Z+16=0.
Écrire les solutionsde cette équation sous une forme exponentielle.2.Ondésigneparale nombre complexedont le moduleest égal à 2 et dont unargument est
égal àπ
3.Calculera2sous forme algébrique.
En déduire les solutions dansCde l"équationz2=-2+2i?3. On écrira les solutions sous
forme algébrique.3. Restitutionorganisée de connaissances
On suppose connu le fait que pour tout nombre complexez=x+iyoùx?Rety?R, le conjugué dezest le nombre complexe zdéfini parz=x-iy.Démontrer que :
- Pour tous nombres complexesz1etz2, z1z2=z1z2. - Pour tout nombre complexezet tout entier naturel non nuln, zn=?z?n.14MASCSMLR1page 4 / 6
4.Démontrer que sizest une solution de l"équation (E) alors son conjuguézest également
une solutionde (E). En déduire les solutions dansCde l"équation (E). On admettra que (E) admet au plus quatre solutions.EXERCICE 4 (5 points)
Candidatsayant suivi l"enseignementde spécialitéUn pisciculteur dispose de deux bassins A et B pour l"élevagede ses poissons. Tous les ans à la
même période : - il vide le bassin B et vend tous les poissons qu"il contenaitet transfère tous les poissons du bassin A dans le bassin B; - la vente de chaque poisson permet l"achat de deux petits poissons destinés au bassin A. Par ailleurs, le pisciculteur achète en plus 200 poissons pour le bassin A et 100 poissons pour le bassin B. Pour tout entier naturel supérieurou égal à 1, on note respectivementanetbnles effectifsde poissons des bassins A et B au bout denannées. En début de première année, le nombre de
poissons du bassin A esta0=200 et celui du bassin B estb0=100.