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Ecris O (oui) si tu entends le son [m] et N (non) si tu ne l'entends pas Colorie tous les ballons qui contiennent la lettre « m » Je colorie les dessins si j'entends le 



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[PDF] Le son [a]

Ecris O (oui) si tu entends le son [a] et N (non) si tu ne l'entends pas Colorie tous les ballons qui contiennent la lettre « a » Je colorie les dessins si j'entends le 



[PDF] Le son [m]

Ecris O (oui) si tu entends le son [m] et N (non) si tu ne l'entends pas Colorie tous les ballons qui contiennent la lettre « m » Je colorie les dessins si j'entends le 



[PDF] Le son [t] - Blogs en classe

Ecris O (oui) si tu entends le son [t] et N (non) si tu ne l'entends pas Colorie les dessins si tu entends le son [t]: Entoure toutes les écritures de la lettre t



[PDF] Le son [gn], - Blogs en classe

Ecris O (oui) si tu entends le son [gn] et N (non) si tu ne l'entends pas Entoure le mot si tu entends [gn] Dessine autant de cases qu'il y a de syllabes, puis coche 



[PDF] Pour préparer lapprentissage de la lecture et de lécriture à lécole

que le langage qu'il entend est composé d'éléments (mots, syllabes, phonèmes) qui (connaître le nom et le son des lettres, écrire et décoder quelques syllabes, etc ) Toutefois ces connaissances ne suffisent pas à se préparer à l' apprentissage de la lecture Par exemple, il dit à l'élève, « je vais écrire la phrase que tu



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Faire comprendre qu'il y a plusieurs causes : Lola est tombée parce qu'elle a slalomé Dans le dessin 5 Agathe dit à Lola : « Oh Tu as sali l'album de Laura Si vous n'entendez pas /l/, vous ne cochez pas, vous laissez la case entend le son, sans aller jusqu'au bout du mot, puis continuer le mot pour vérifier si le son 



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LECTURE ET COMPREHENSION DE L'ECRIT Entoure les lettres en bleu, les mots en rouge et les phrases en vert : Le lundi Entoure lorsque tu entends [o] et barre si tu ne l'entends pas : 10 – Décoder des syllabes (des sons simples aux sons complexes) Lis ces syllabes : ma bi lo su re tu pa no va co di fu so ra



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a-e-é- è – ê - i -0-u - y O Écris le contraire de ces phrases, comme dans l' exemple + Georges me partage pas son repas 2 Entoure le dessin quand tu entends le son demandé LO Dans quelle ville se trouve ce monument ? pour aider l'écureuil à retrouver son gland JOIN oin ionen Ou oin ion en OU ON oui

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Découpe et colle les images dans les bonnes colonnes.

Le son [m]

clis 1

Prénom : Date :

-ZHQPHQGV Lm]

JH QZHQPHQGV

pas [m] plume monter Ecris O (oui) si tu entends le son [m] et N NON SI TU NN LfNNTNNMS PASĄ Colorie tous les ballons qui contiennent la lettre " m ». *N COLORIN LNS MNSSINS SI JfNNTNNMS LN SON [m]. Entoure si tu entends le son [m] dans les mots suivants. $ANS CHAQUN LIGNN JfNNTOURN LNS ÓOTS IMNNTIQUNS AU ÓOMLNĄ domino

Le son [m]

clis 2

Prénom : Date :

3 4 5 6 robinet domino demain domino plume plusieurs plume rhume rater monter montre monsieur Fais une croix dans les cases-syllabes qui contiennent le son [m]. #OLORIN Lf¬TIQUNTTN-mot si la lettre " m » fait bien le son [m].

Le son [m]

clis 7

Prénom : Date :

8 9 10 mi mu me pomme cheminée muguet man mai mion camion maman maison ma mi dromadaire champignon compas costume Découpe et colle les images dans les bonnes colonnes.

Le son [r]

clis 1

Prénom : Date :

-ZHQPHQGV Lr]

JH QZHQPHQGV

pas [r] rat finir Ecris O (oui) si tu entends le son [l] et N NON SI TU NN LfNNTNNMS PASĄ Colorie tous les ballons qui contiennent la lettre " r ».

Colorie les dessins si tu entends le son [r].

$ANS CHAQUN LIGNN JfNNTOURN LN OU LNS ÓOTS IMNNTIQUNS AU ÓOMLNĄ mardi

Le son [r]

clis 2

Prénom : Date :

3 4 5 mari mardi marier mari mât plat rat rate finir tenir rire fil Fais une croix dans les cases-syllabes qui contiennent le son [r].

Colorie pour chaque mot la bonne syllabe.

#OLORIN Lf¬TIQUNTTN-mot si la ou les lettres " r » font bien le son [r].

Le son [r]

clis 6

Prénom : Date :

7 8 9 rai ra ron citron crabe araignée bre bri vre briquet zèbre lèvre aider verre jouer écharpe ru re ra ra ri ro ri ru ro Découpe et colle les images dans les bonnes colonnes.

Le son [y]

clis 1

Prénom : Date :

-ZHQPHQGV Lu]

JH QZHQPHQGV

pas [u] lecture musique Ecris O (oui) si tu entends le son [y] et N NON SI TU NN LfNNTNNMS PASĄ Colorie tous les ballons qui contiennent la lettre " u ».

Colorie les dessins si tu entends le son [y].

Dans chaque ligne, entoure le ou les mots identiques au modèle. lune

Le son [y]

clis 2

Prénom : Date :

3 4 5 prune lune loup dune confiture lecteur lecture peinture musicien musique moustique musette Fais une croix dans les cases-syllabes qui contiennent le son [y].

Colorie pour chaque mot la bonne syllabe.

#OLORIN Lf¬TIQUNTTN-mot si la lettre " u » fait bien le son [y].

Le son [y]

clis 6

Prénom : Date :

7 8 9 cu nu tu nuage

écureil

nuage du pu lu dune lune puce fleur bouteille luge tortue pi pa pu ru ra ro le li luquotesdbs_dbs17.pdfusesText_23