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PM
PFDd MeDe P
rogramme d M inistère de l"Éducati o P rogr a F rança D estiné aux d e la 4 e
à l
a M inistèr e e t du Dé v D irection de s e t de l"appre d "études : Fr a o n et du Développe m a mme d is 4-8 x enseign a a 8 e anné ee de l'Éd u v eloppe m s programm e ntissage (a o a nçais 4-8 m ent de la petite enfa n d 'étud e a nts et ens e e u cation m ent de l a e s d'études out 2013) n ce, Direction des p e s : e ignantes a petite e n rogrammes d"étud n fance es et de l"apprenti sC H A
Pistes
d mainten a
Tablea
u (p. 54-6 0
RAS en
oCO1 oCO2 oCO3 oCO4 oL1.1 oL3.1 oL4.3 oL5.2 oE1.2 oE2.3 oE3.5
Nouvea
oL3.3 oE4.7 oE4.9
Correct
i
L4.10, L4.
1
E4.7 c) (p.
5
Annexe
Annexe
(modific a
Annexe
Annexe
(p. 102) ssage (Juillet 2013 A
NGEMENTS AP
P d "exploitation (am a ant 4-8 et non 2-3- 4 u des notions gra m 0 approfondissem e .1, CO1.2, CO1.3 (p.24 .1(p.26) .2, CO3.3, CO3.4, CO3. .1, CO4.2 (p.30) ,
L1.2 (p.34)
L3.3 p) (p.38)
(p.40) (p.42) , E1.3, E1.4 (p.44) (p.46) , E3.6 a) (p.48) ux RAS q) (p.38) b) et e) (p.50) b), c), d) (p.50) ion (année d'acqui 1
1, L4.12, L4.13, L4.14
50) D : Liste des mot
s
H : Le continuum
d a tion)
I : Le continuum d
J : Tableau des p
r (ajout) P
ORTÉS
EN AOU
T a lgamation partout
4, 4-5-6 et 6-7-8
m maticales (modi f e nt (ajouts) :
5 (p.28) i
sition) p. 40) s fréquents (p. 91) d e la lecture au pri e l"écriture au prim r incipales manipul a T
2013 :
dans le document f ications et ajouts) ajout) maire (p. 98) aire (p. 100) (ajout a tions linguistiques PM P rogramme d M inistère de l"Éducati o d "études : Fr a o n et du Développe m a nçais 4-8 m ent de la petite enfa nn ce, Direction des p rogrammes d"étud es et de l"apprenti ss sage (Juillet 2013
PM T 12345 P
rogramme d M inistère de l"Éducati o T
ABLE D
E 1
ORIENTATI
O
1.1 Missio
n
1.2 Object
2
COMPOSA
N
2.1 Princi
p
2.2 Résult
a
2.3 Modèl
e 3
ORIENTATI
O
3.1 La déf
i
3.2 Le but
3.3 La pro
g
3.4 La rel
a
3.5 La litté
3.6 L"impo
3.7 Le rôl
e 4 . TABLEAU S Y 5 . PLAN D" T U
5.1 COMM
U
5.2 LECTU
R 5.3 CRIT U d "études : Fr a o n et du Développe m E
S MATIÈ
R O
NS DU SYST
n de l"éducatio n ifs et normes e n N TES P DAG O p es directeurs .. a ts d"apprentis s e pédagogique O
N DE LA DIS
C nition et le rôle et les objectifs g ression de l'e n a tion du françai s ratie : porte d"a c rtance de l"oral e du programm e Y NTH SE DE S U DE 4 e
À 8
e A N N U
NICATION O
R R
E ...................
U
RE .................
a nçais 4-8 m ent de la petite enfa n R ES
ME SCOLAI
R n n matière d"édu c O
GIQUES
s age transdisci p C
IPLINE
de l'enseigne m de l'enseignem e n seignement du s avec les autre s c cès aux appre dans un milieu e de français da S R
SULTATS
D NÉ E R
ALE ................
n ce, Direction des p R E c ation .............. p linaires ............ m ent du français e nt du français français .......... s disciplines ..... ntissages ......... linguistique mi n ns la constructi o D 'APPRENTIS S rogrammes d"étud. n oritaire ............ o n identitaire d e S AGE G N R A es et de l"apprenti s e s élèves ......... A
UX RAG
s sage (Juillet 2013 .................... 1 .............. 1 .............. 2 .................... 3 .............. 3 .............. 4 ............ 11 .................. 16 ............ 16 ............ 16 ............ 16 ............ 17 ............ 17 ............ 17 ............ 18 .................. 20 .................. 22 ............ 24 ............ 34 ............ 44
PM 67GBP
rogramme d M inistère de l"Éducati o 6 . TABLEAU D E 7 . ANNEXES
Annexe A :
L
Annexe B :
L
Annexe C :
quotesdbs_dbs5.pdfusesText_9